新工科背景下车辆工程专业课程项目制考核方式改革研究

考试是高校人才评价的重要方式。文章分析了高校专业课现行考核方式的特点,提出专业课程采用项目制的考核方式,并介绍了项目制考核方式的理念与过程管理方法。为我国新工科建设下,车辆工程专业课程改革积累了经验。     

工科专业课考试改革与学生工程实践和创新能力培养

考试是教学的重要环节,工科专业课作为培养学生工程实践和创新能力的重要载体,应大力进行考试改革,以保证培养目标的实现.针时单一的卷面考试对工科专业课在培养学生工程实践和创新能力方面的局限性,提出了工科专业课考试应积极应对学生工程实践和创新能力的培养要求,应体现出汁培养学生工程实践和创新意识及能力的重视;阐述了"大跨空间结构"课程考试改革的实践探索与成效.     

工科类学生专业课程考试方式改革的尝试

针对现行高校工科类学生专业课考试方式存在的问题,结合全面实施素质教育对高校人才培养的要求,提出了从教学方式方法、考试内容和考试方法等方面对专业课考试进行改革的思路及具体方法。并将其中的一些方法在作者执教的专业课教学中进行了实践,收到了比较显著的成效。     

专业课考试模式改革的迫切性和可行性

考试作为教学工作的指挥棒,在历次教学改革中是触动最少、改革步伐最慢的部分。本文从中外考试模式的对比分析出发,探讨传统考试方法的弊端,论述了专业课考试模式改革的迫切性和可行性,总结了考试改革初步实践的效果。     

文学理论考试改革及高校文科考试改革分析

我国许多高校考试仍存在较多弊端,这些弊端阻碍了学生的全面发展,极其不利于高校学生综合素质的培养,进行高考考试改革是十分必要的。本文对高校考试中存在的问题进行了分析,并对如何改革高校考试制度提出了建议。     

工科高校考试与教学改革

本文分析了工科高等学校目前的考试现状及弊端,提出了一些考试改革的思路以及为实现考试改革需要进行的教学改革。     

《大学计算机基础》课程考试方法改革探索与应用

文章论述了《大学计算机基础》课程长期以来采用的几种考试方法,分析了传统方法之弊端,并对现今使用的考试系统做了较为详细的阐述。     

高等学校实验教学考试方法改革探讨

为适应新世纪高校创新人才的需要，本文对现行的实验考试存在的弊端及对实验教学的负面影响进行了研究，进行了改革实验考试方法的设想与对策。     

对高校创新人才培养与课程考试改革的思考

考试作为高校评价教学和反映学生学习效果的重要手段,必须使之有利于创新人才的培养。从我国高校现行课程考试理念、考试内容、考试形式诸方面来看,仍然存在着考试形式固定、僵化、教条,考试内容陈腐,考试方法单一,试题质量不高的弊端。严重影响了高校人才培养的目标,应予坚决改革。要树立科学的考试观念,以期充分发挥考试在培养创新人才中的作用。     

地方应用型高校课程考试改革探索

作为地方型应用高校,课程考试对于高校人才的培养起重要作用。但是,现行的高校课程考试在考试形式、内容等方面存在不少的弊端。本文对目前高校课程考试中存在的弊端进行了深入阐释,结合当今国内外高校课程考试改革的实践,提出了自己的建议:进一步加快考试形式、监管形式等的改革,提高学生的实践能力、理解能力、综合利用能力,对实现人才培养目标具有重要意义。     

高等学校考试新模式的研究与实践

本文针对现行考试制度存在的弊端,简述了美国高校的考试方式,对新时期高等学校的考试新模式进行了探讨,同时认为应构建高校和谐考试环境.     

浅析现行高校课程考试制度的改革

考试作为整个教学过程的关键性环节,既起到检查学生学习效果、考查教师教学质量的作用,又为改进教学工作提供了有力依据.本文从分析当前高校现行考试制度的弊端出发,重新审视我国高校普遍存在的考试现状,试图通过对课程考试改革的大胆尝试,实现素质教育要求下的高校课程考试建设.     

应用型本科院校专业课考试方法改革探讨

本文对应用型本科院校专业课现行考试方法进行了介绍,对于其存在的弊端进行了分析。倡议开发一种基于计算机网络技术条件下的新型考试系统与方法,从试卷内容设计、考试时间和地点、试卷的批改和评定方法等方面进行了介绍,新方法对优化学校管理,落实素质教育、扩宽学生的知识面、提高动手能力等综合实力具有一定的意义。     

工科院校考试改革的若干问题探索

论述了工科院校考试中存在的问题，提出工科院校的考试应结合课程的特点和要求，采用多种形式并灵活安排；指出要发挥考试的积极作用，就要在考试方法、考试管理等方面进行改革，并就此提出了见解和建议。     

应用型人才培养框架下的高校工科专业考试方法改革

应用型人才培养是地方型高校工科专业在现代化高等教育发展趋势中所遵循的目标,这一目标要求高校在人才培养的教学方式和考试方式上要体现出灵活性和多元化。分析传统考试方式的不利因素,提出以学生为主体、项目驱动、综合性实验等多种创新的考试方法,并总结新型考试方法实施的良好效果。     

高等学校实验教学考试方法改革探讨

为适应新世纪高校培养创新人才的需要 ,本文对现行的实验考试存在的弊端及对实验教学的负面影响进行了研究 ,进出了改革实验考试方法的设想与对策     

浅谈高校考试改革的问题与对策

考试工作是检查教学效果、促进教学改革、提高教学质量和评定学生学业成绩的重要手段。当前高校考试存在诸多弊端,改革现行的考试内容、考试方式、考试形式及考试管理制度,提高考试的功能性、提高教学质量,刻不容缓。     

高等院校专业课程考试方式漫谈

本文着重探讨我国高等院校专业课程考试方式的现状和改革方向。为此,首先总结高校专业课考试方式的特点;在此基础上,对当前专业课程考试方式的现状进行总结和评价;最后,提出高校专业课程考试方式改革的基本思路和路径选择。     

培养创新人才诉求下的考试改革

考试改革是高校教学改革的重要组成部分,对提高教学质量,培养创新性人才具有重要的意义。文章通过分析考试改革的意义,针对现行考试的弊端提出考试改革原则,建议从考试内容、考试方法、成绩评定和考试管理等方面着手,"教学考"一体化设计,探索建立适应社会发展和人才培养要求的高校考试体系。     

正确把握考试导向 推进高校考试改革

考试对学生和教师能产生正反两方面的作用.本文对考试导向问题做了一些探讨,分析了高校考试的弊端,并提出了通过改革发挥考试积极功能的思考.