中学体育教学中存在的问题与对策研究

本文针对目前中学体育教学中存在的典型问题进行分析和研究,井提出相应的对策和建议。     

广西巴马县瑶族制弩方法的调查

广西巴马县东山乡文伯村有瑶族“弩村”之称，至今还保留着做弩的传统。这里的瑶族木弩构造比较简单，是一种传统狩猎工具。村民中的两位制弩师傅展示了自己制作的和家传的木弩，讲解和演示了瑶族弩的选材、结构、制作工艺与工具、调试、用法以及有关力学知识。全国少数民族运动会将射弩列为比赛项目，巴马县体育局对参赛的弩做了局部改进。     

中学体育教学存在的问题及对策探讨

长期以来,受到应试教育深刻的影响,无论是社会、学校、教师还是家长,都只是重视学生的文化课成绩,而忽略了对学生其他方面能力的培养,这也是为学生的健康成长设下了一定的阻碍。我国现如今的社会,需要的是德智体美劳全面发展的综合性人才,但是,在中学的体育教学中,却无法取得很好的教学效果,没能发挥出它应有的价值作用,这就更难达到提升中学生综合素质的根本要求了。因此,本文也就现如今我国中学体育教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些改进的对策与建议。     

浅谈中学体育教学中存在的问题及对策

社会主义现代化建设需要的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,但长期以来受应试教育的影响,从社会到学校、教师再到家长,都只重视学生的文化课成绩,忽略了对学生其他各方面能力的培养,对学生的健康成长极为不利。特别是中学体育课,没有完全发挥出它应有的作用。文章初步分析了中学体育教学中存在的问题,并提出一些具体的对策和建议。     

当前中学体育教学中存在的问题及对策研究

体育教学是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容.今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质随着素质教育的普及,人们越来越关注德智体美劳的全面发展,但由于长期观念的影响,目前在中学体育教学中还存在诸多问题.本文主要分析当前体育教学人物中存在的不足并提出相应的对策.     

浅析当前中学体育教学中存在的主要问题

本文以当前体育与健康课程坚持的教学理念具体落实到教学目标、教学内容、教学效果为背景,运用文献资料法、逻辑思维法,从中学体育教学现状出发,对当前中学体育教学中出现的主要问题进行分析。认为当前中学体育教学出现了淡化运动技术,教学基本目标较难达到,教学组织较松散等问题,并对此提出建议。     

中学体育教学初探

步入新世纪之初,我国教师教育发生了战略性、结构性的转变。原来独立、封闭、阶段式、批量生产的教师教育体系,正逐步转变为开放性、多样性、终身性、自主成长的教师教育体系,与此同时,人们越来越清醒地认识到,教师自身素质是决定教育素质的关键因素,是教改、课改成功与否的基础。可是就在人民变得越来越富足的时候,身体健康指数却越来越低。这主要是因为在经济快速发展的带动下,人类社会逐步步入到了知识经济发展下,也就是说从事脑力劳动的人越来越多,这样人们在工作之后,身体得不到有效的锻炼,身体健康指数也就慢慢下降了。所有,在当今社会掀起了一股锻炼强身的潮流,来适应社会经济发展的需求。本文通过对中学体育教学的研究,提出了一些方法与建议,使我国的下一代养成一个体育强身的良好习惯。     

中学体育教学之我见

本文在参考教育名家成功教育经验的同时,结合自身多年的教学工作实践,就中学体育课堂教学提出了自己的见解和做法,并做了一些尝试。     

安全问题对中学体育教学的影响

在国民经济日益增长的今天,人民生活水平日益提高的同时,体育在人们的生活中占据着越来越重要的地位。然而,安全问题影响着体育教学的发展,削弱体育教学工作者的积极性,阻碍学生健康体格的成长,更阻碍体育教学的正常发展与改革,导致体育工作者在体育教学的开展中遇到重重困难。     

中学体育教学之我见

本文在参考教育名家成功教育经验的同时,结合自身多年的教学工作实践,就中学体育课堂教学提出了自己的见解和做法,并做了一些尝试。     

中学体育教学中思维训练初探

在我国,对中学生的素质教育理念始终是坚持学生的德、智、体、美、劳全面发展,中学体育教学的作用尤为重要。在体育教学的过程中,可以通过锻炼学生的身体、开拓学生的体育思维来实现中学生的全面发展。这也对当代的中学体育教师提出了考验,如何在了解中学生体育教学的目的和任务的情况下,对其进行良好的思维模式训练,成为当代体育教师首先应该考虑的问题。     

西鹅中学体育教学现状分析与初探

本文通过对西鹅中学的体育教学现状进行调查,分析影响西鹅中学体育教学存在问题的原因,为进一部发展与完善农村体育教学提供参考意见。     

中学体育教育中存在问题及教学方法改革

中学体育教育是学校体育的重点,中学体育教育在青少年的成长起着至关重要的作用.但是,当前我国的中学体育教育中存在教学内容单一,教学方式、教学方法落后,缺少教师和学生互动等问题.制约了体育教育积极作用的发挥.然而,问题关键在于教师,体育改革新理念和措施最终要教师去落实和执行.本文从中学体育教育中存在的问题和教学方法来谈谈产生的原因及解决办法.     

西鹅中学体育教学现状分析与初探

本文通过对西鹅中学的体育教学现状进行调查,分析影响西鹅中学体育教学存在问题的原因,为进一部发展与完善农村体育教学提供参考意见。     

浅谈中学体育教学面临的问题及对策

体育课程是中学阶段的一门必修课,是素质教育的重要环节,但目前教学理念、教学方法、课程评价等方面还存在一些问题,需要在新课程标准理念下对体育课程教学原则进行重新审视,并采取相应的对策,以促进体育教学真正回归到＂健康第一＂的宗旨上来。     

中学开展娱乐体育教学的必要性及需注意的问题

本文分析了娱乐体育在现代社会学校体育中的重要作用,重点探讨了娱乐体育教学的现实必要性,在此基础上进一步对开展娱乐体育教学需要注意的重要问题进行了剖析.     

高职院校体育教学存在的问题及解决对策

体育教学对于学生的成长有重要的促进作用,就高职院校体育教学而言,它通过与专业技能的结合,让体育这一学科具有更强的应用性,促进他们的成长。目前高职体育教学中出现了不少的问题,师生角色颠倒,学生主动性难以发挥、教学方式机械,无法彰显学生个性等,因此必须要坚持人文主义的人文观和知行合一的哲学观,让学生感受自我价值的实现。尊重学生个性的发挥和创造,创造和谐的教学氛围,促进高职体育教学的顺利实现。     

刍议山区公路设计中存在的主要问题

近年来,我国为了改善山区人民的生活水平,在山区进行了大量的基础设施的建设,其中对山区公路的建设投入尤为突出。与平原微丘地区不同的是,山区的地形起伏较大、地貌特征复杂多变、地质构造极不稳定,这些因素无疑给从事山区公路的设计者带来了诸多困难与挑战。本文在此就我国山区公路建设中出现的问题,结合相关文献资料,探究山区公路建设中需要遵循的规律和标准,提出解决问题的办法与建议,为我国山区公路的建设提供有利的保障。     

中学体育教学中人文精神渗透的思考

培养学生的人文精神其实质就是要以人的全面发展为中心,努力挖掘人自身的本质力量,强调客观对象适合人体的需求和满足,而且重视人的精神在社会实践过程中的能动作用。中学体育教学过程中,应尊重学生的主体地位和个体差异,满足学生的不同需求和愿望,充分发挥学生的主观能动性,使学生形成对体育的兴趣、爱好,养成终身体育的习惯,具有终身体育的能力,最终实现人全面、和谐发展。     

素质教育视野下的中学体育教学创新初探

中学生体育教学是实现学校体育目的和任务的基本途径,其实施过程中及其效果与多种因素相关。高素质综合人才的培养,需要从小培养自主创新精神。所谓体育教学创新,也是创新教育,就是根据有关创新性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型的教学方法。现代中学生体育教学就是要充分体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为培养学生自主创新精神的教学,创新是人类社会发展的动力。