孔雀的悲哀

正在上班,一个朋友神秘地对我说:“做一个心理小测验如何?”“说吧!”我的好奇心顿起。“有五种动物,听好了:老虎、猴子、孔雀、大象和狗,你到一个从未到过的原始森林里探险,带着这五种动物,一路上险境重重,你不可能将它们带到最后,你不得不将它们一一放弃,你会按什么样的顺序放弃呢?”     

特别的心理测验

以下是一个心理测验,送给我的好朋友们。其特别的地方是它提醒了我一些事情。我选择的顺序和许多的大众是一样的,而这样的选择竟让我在看了后面的文字后很有感触。或许你不是个喜欢做心理测验的人,不过有空的话不妨看一下——有五种动物,老虎、猴子、孔雀、大象和狗。你到一个从未去过     

冰冻动物园

你去过上海的西郊公园吗?那里的动物可多着呢!有长鼻子的大象、凶猛的老虎、狮子、机灵的猴子、美丽的孔雀、高大得有点奇怪的长颈鹿等等。由于它们来自天南海北,各有各的     

你先放弃哪个？

当你从森林走向沙漠，途中，你必须一个一个扔掉身边的动物，你会按怎样的顺序扔它们：老虎、大象、狗？     

在动物园

1在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!动物园里有一只猴子。猴子吃什么?它们吃香蕉。我吃香蕉!猴子吃香蕉,我们也吃香蕉! 2在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!动物园里有一只老虎。老虎吃什么?它们吃肉。我吃肉!老虎吃肉,我们也吃肉! 3在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!动物园里有一只大象。大象吃什么?它们吃花生。我吃花生!大象吃花生,我们也吃花生! 4在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!     

大象的鼻子

上帝在造大象的时候,一时疏忽,结果把大象的鼻子拉得又大又长,使大象变得奇丑无比。他想为大象重新造一个鼻子,但转念一想,世界上已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等,也应该有一些丑陋的动物,这样世界才显得     

《动物乐园》教学实录与评析

教学内容：新世纪小学数学教材（北师大版）一年级上册１２－１３页。教学目标：让学生感受数学与生活的联系；形成仔细观察、认真思考的良好习惯。使学生经历比较事物的多少、大小的过程，体验一些具体的比较方法。教学过程：一、联系生活，激发兴趣师：小朋友，你们去过动物园吗？生：去过。师：你们去动物园看到了哪些动物？生：猴子、大象、老虎、狮子……师：小朋友最喜欢哪种动物？为什么？生１：我喜欢大象，大象有力气爱劳动。生２：我喜欢孔雀，孔雀很美丽。生３：我喜欢小猴子，小猴子聪明，爱动脑。师：你们每个小朋友都是爱动脑…     

聪明的大象

上帝在造大象的时候,一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长,使大象变得奇丑无比。他想为大象重新造一个鼻子,但转念一想,世界上已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等,也应该有一些丑陋的动物才是,这样世界才丰富多彩。于是,他决定让大象接受丑陋的事实。大象一开始不知道自己长得丑陋,它喜欢到动物中间去活动,可是,别的动物见了它后都纷纷躲开了,像是碰到了怪物。大象十分纳闷,心想,自己是一个善良温和的动物,从没有伤害过其它动物,可为什么大家不愿意     

聪明的大象

上帝在造大象的时候,一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长,使大象变得奇丑无比。他想为大象重新造一个鼻子,但转念一想,世界上已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等,也应该有一些丑陋的动物才是,这样世界才丰富多彩。于是,他决定让大象接受丑陋的事实。大象一开始不知道自己长得丑陋,它喜欢到动物中间去活动,可是,别的动物见了它后都纷纷躲开了,像是碰到了怪物。大象十分纳闷,心想,自己是一个善良温和的动物,从没有伤害过其它动物,     

上帝不会给你丑陋的东西

上帝在造大象的时候,一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长,使大象变得奇丑无比。他想为大象重新造一个鼻子,但转念一想,世界上已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等,也应该有一些丑陋的动物才是,这样才会使世界变得丰富多彩。于是,他决定让大象接受丑陋的事实。大象一开始不知道自己长得丑陋,它喜欢到动物中间去活动,可是,别的动物见了它后都纷纷躲开了,像是碰到了怪物。大象十分纳闷,心想,自己是一个善良温和的动物,从没有伤害过其他动物,可为什么大家如此不愿意和我在一起呢?它感到莫名其妙。一天,大象去湖边喝水,湖水清…     

大象在做什么?

16艾代猴子杰莞汤妖艾程汤如艾伦老虎杰克艾伦汤如艾伦杰克艾伦杰克汤妇:动物园里有这么多的动物。看那只猴:我喜欢香蕉。:猴子喜欢香蕉。:我们去看老虎吧。:哇I多可怕呀l:没关系,它只是在问好。:你好,老虎先生。·你好。 我不喜欢老虎.但我喜欢大象。·我也喜欢大象。 那只大象有很长的鼻予。 看!它在做什么? 它正在吃东西。它在用长鼻子取食。 它在吃什么? 了司i司中.吮性,七,,碑,夕。.二片‘出大象好啊。我要在脸上安一个长鼻子.然后去问它“你好,大象先生,你在吃什么?”’哈I哈l哈l籍培着.A 1 sn:There aFe som日nv月nim匀I只in th户…     

动物摆渡

动物能摆渡吗？同学们听了似乎都不会相信，然而，世界上什么奇怪的事情都有，不信你瞧下去，一定会让你觉得有趣和大开眼界。牛渡印度尼西亚有一种叫“里贝”的牛，在它的背上绑个木盘，人坐在上面，过河时可稳呢。蛇渡非洲的一个地区，有一种力气很大的蛇，把十几条蛇用绳系在小船上，再放入河中，它们能轻松地把船拉到对岸去。象渡在中非的一些乡村，居民们把大象训练得很听话，它们充当起船工来真卖力啊。狗渡在巴西有一种长尾巴狗，能用尾巴击水。一条坐着三人的木船，只用四只狗牵引，就能顺利地到达对岸。猴子渡扎伊尔有个猴子渡，船…     

一堂颇具特色的大班看图讲述课——《大象救兔子》课堂教学及评析

《大象救兔子》这节看图讲述课我是这样上的:一开始,我就说:“今天老师带来了三幅有趣的图片,图片上有哪些动物?请小朋友看老师的动作。”我用兔跳、大象长鼻子摆动的象征性动作和模仿老虎猛扑、吼叫,引导幼儿分别说出小兔、大象、老虎的名称。     

绿矮人的萨克斯

森林里,住着一个绿矮人,谁要是不听它的话,它就会吹响萨克斯,听到这声音会头痛得要死。大象啊,狮子啊,老虎啊,都很怕听它的萨克斯,只好乖乖地给它做仆人,每天去为它抓小动物。绿矮人虽然长得矮小,可胃口却大得惊人,每天要吃很多动物,把老虎和狮子它们都快累死了。只有大象站着一动也不动。绿矮人问大象:“你为什么不去干活?”大象说:“森林里的动物都是我的好朋友,你就是杀了我,我也     

一堂颇具特色的大班看图讲述课——《大象救兔子》课堂教学及评析

《大象救兔子》这节看图讲述课我是这样上的:一开始,我就说:“今天老师带来了三幅有趣的图片,图片上有哪些动物?请小朋友看老师的动作。”我用兔跳、大象长鼻子摆动的象征性动作和模仿老虎猛扑、吼叫,引导幼儿分别说出小兔、大象、老虎的名称。〔评:教学开始不落俗套,用形、声来启发幼儿想象,一下子把全体幼儿的注意力吸引住了。〕揭示三幅图后,我要求幼儿仔细看图,互     

把丑陋转化为一种力量

上帝造大象的时候,一时疏忽,把大象的鼻子拉得又大又长,使大象奇丑无比。他想为大象重新造个鼻子,但转念一想,已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀,也应该有一些丑陋的动物,这样世界才丰富多彩。于是,他决定让大象接受长得丑陋的事实。大象一开始不知道自己长得丑。它喜欢和其它动物玩耍,可是,别的动物见了它都纷纷躲开,像看到了怪物一样。大象十分纳闷儿,心想自己从没有伤害过别人,为什么大家不愿意和自己在一起呢?     

去动物园

今天是星期天．爸爸带我去了一趟动物园。那里有各种各样的动物——有老虎、熊猫、狮子、大象、猴子和狗熊。     

老虎、乌鸦、兔子

老虎布非是林中之王。一天,他召开大会,在会上,他说:“乌鸦这帮家伙表情呆板,老是在半夜里鸣叫,他们具有杀伤力很强的武器———粪蛋,有可能对我们发动战争,我们要把乌鸦赶出森林。”森林便开始了一场赶鸦行动。老虎带着追随他的动物用尽一切手段去攻打乌鸦。天上有他的爪牙———鹰;地上有各式各样的动物———狼、豹、熊……真是天罗地网,大有赶尽杀绝之势。随想随写一次,一只东躲西藏的乌鸦偷偷出来喝水,不幸被猴子发现了,猴子推着一块足球般大的石头滚向乌鸦,把他活活压死了。乌鸦们愤怒极了,他们在一个叫拉丹的大乌鸦的带领下,对老虎进行报复。有一次竟然成功地把粪蛋狠狠地砸在老虎身上,老虎身上出现了一个鸡蛋大的伤口。老虎发誓要把赶鸦行动进行到底。老虎由于元气大伤,他想到了兔子肉。他找了一个借口,乌鸦之所以这么难赶,是因为兔子在为乌鸦通风报信。兔子的头儿萨达雄一听到这个消息,十分疑惑:怎能这样冤枉我呢?上届森林奥运会,你还亲自给我颁奖,说我是了不起的短跑冠军。今天怎么这样说呢?不过大王说你有罪你就有罪。兔子家族从此受尽灾难。原本平静的森林从此危机四伏,山羊大叔安昆不禁长叹:“是谁在破坏和平?是谁在制造恐怖?”子聂毅老虎、乌鸦、兔子$惠州...     

孩子,你慢慢来

多年前看过龙应台女士写的《孩子,你慢慢来》一书,当时感触并不深,现在同样作为母亲,也想对儿子说:“孩子,你慢慢来。”明达生下来就是一个腼腆的男孩,别说见到陌生人,就是听到陌生的声音也会大哭不止。这让我很焦虑,怎么没有一点男孩样呢?慢慢地我发现他特别喜欢动物,于是我们几乎每星期都上动物园,每次去他总会带上很多吃的,惦记着“猴子喜欢吃糖;棕熊喜欢吃花生;大象喜欢吃香蕉……”如果小猴子抢不到,他也跟着着急。有一次他奶奶逗他说:“动物园有老虎,你不怕吗?”他回答道:“不怕,老虎是我的朋友,我只怕人。”我恍然大悟,原来儿子害怕…     

口语步步高(五)

功能口语 1 谈论动物 动物是人类永远的朋友.你最喜欢哪种动物?是熊猫、老虎、狮子,还是其他动物呢?下面让我们一起来谈谈动物吧! 常考口语 Let's see the pandas first!我们先去看看熊猫吧! Do you like giraffes?你喜欢长颈鹿吗? Where are lions from?狮子来自哪里? Lions are from Africa.狮子来自非洲. What animals do you like?你喜欢什么动物? I like elephants.They're cute.我喜欢大象,它们很可爱. What other animals do you like?你还喜欢别的什么动物? I like dogs,too.我还喜欢狗.