多校区条件下建设军队综合大学的实践与探索

多校区条件下建设军队综合大学是军事教育的重大创举。本文对中国人民解放军信息工程大学在校区规划建设、教育资源整合、营造和谐环境等方面的实践改革进行了系统的经验总结。     

石云生司令员谈海军综合大学建设

【本刊讯】　 2月 2 4日至 2 6日 ,海军司令员石云生上将和副司令员张定发中将、副政治委员冷宽中将 ,率海军机关四大部领导及有关二级部人员赴工程大学现场办公 ,专题研究综合大学的改革与建设。期间 ,石司令员就如何办好海军综合大学 ,加速培养高素质军事人才作了重要指示。石司令员强调指出 :第一 ,要站在战略的高度 ,办好海军综合大学。保卫领土主权和海洋权益 ,实现祖国统一 ,是海军的重大任务 ,是中华民族根本利益所在。综合大学建设要从落实江主席关于军事斗争准备的战略思想出发思考问题 ,以军事斗争准备为牵引。要从海军所担负重要…     

实现军队综合大学初级指挥人才培养素质提高的思考

承担初级指挥人才培养任务的军队综合大学应以科学发展观为指导,着眼军队建设全局,立足当前实际,从顶层设计、教学改革、育人环境入手,探索一条既符合我军建设发展规律,又与当前国际新军事变革潮流接轨,既保持我军优良传统,又具备现代指挥作战理念的复合型军事人才培养道路.     

构建军队综合大学军事课程体系应把握"五性"

科学合理构建军事课程体系对培养高素质新型军事人才具有重要作用。本文针对军队综合大学军事教育特点，提出军事课程体系应在内在逻辑性、系列性、针对性、技术性和时代性等五个方面加强建设。     

军队综合大学发展定位研究

揭示了军队综合大学作为高等军事教育专门机构的本质属性,认为军队综合大学应成为高等军事教育的协调者、组织者和主要实施者;强调军队综合大学应把“提高教育教学质量与学术水平、创办军队一流名牌大学”作为自己的办学目标。     

军队综合大学军事课程建设应加强"技术性"

加强军事课程建设的“技术性“是针对军队综合大学军事教学特点,培养新型军事人才的需要.军事课程设置应紧密契合技术学科专业发展的需要,教学内容安排应注重军事与技术的融合,教学手段使用应加大技术含量.     

科学发展观与高等军事教育的创新

坚持科学发展观是军队综合大学建设发展的内在要求。军队综合大学必须坚持以科学发展观为指导,突出办学特色、提高办学水平,全面推进高等军事教育的创新和发展。文章探讨了如何坚持科学发展观、落实科学发展观的问题,重点阐述了我校在党的建设、日常教学、科研学术和学科建设、人才建设、基层建设、校园建设等方面进行的探索和实践。     

军队综合大学个性化发展的战略选择

军队综合大学是我军新型院校体系的龙头和基石,在整个军事教育中占有基础性、全局性和先导性地位.1999年我军综合大学组建以来,各院校加紧以实质性合并为契机的"综合化"、质量化建设,成效显著.军队综合大学作为一种创新模式,由于其合并基础、学科积累、办学条件等方面差异显著,其建设应基于"校情",进行多样化、个性化发展战略选择.     

论综合化学科环境的构建

构建综合的学科环境是综合大学建设与发展和高素质人才培养的客观要求。综合大学成立以后 ,都面临着如何构建综合化学科环境问题 ,本文就综合化学科环境和院系调整提出了自己的论见。     

军队综合大学本科教育改革与发展对策研究

军队综合大学需要采取切实有效的措施,推进本科教育改革与发展创新,为军队现代化建设培养大批高素质新型军事人才.提出军队综合大学要确立与有效履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的人才培养理念,坚持把提高人才培养质量作为本科教育改革发展的中心任务,优化本科人才培养顶层设计,推进现代化教学体系建设,打造高素质师资队伍.     

以任务牵引“合训”学员军事基础训练探析

以任务牵引"合训"学员军事基础训练,是有效提高训练效果,提升人才培养质量的重要举措。本文从规划任务需求、设计任务背景和选择任务难度三个方面,就"合训"院校军事基础训练中如何加强任务需求牵引进行了探讨。     

军队综合大学军事课程体系优化的系统观及系统方法

本文运用系统工程原理，分析了军队综合大学军事课程体系的系统结构，提出了军事课程体系优化的系统工程方法，简要分析了其流程步骤。     

军队综合大学教育转型的回顾与展望

军委总部赋予军队综合大学使命任务的转变,确立了综合大学教育转型的战略目标定位。起步转轨、艰辛探索和整体跃升构成了军队综合大学建设与发展历程的三个阶段。军队综合大学组建10年来,在新型院校体系中的龙头和基石地位基本确立,办学理念发生深刻变化,育人模式改革取得重要突破,合训人才培养体系初步构建,办学环境条件明显改善。展望未来,军队综合大学教育转型向纵深推进任重道远,作为时代的必然抉择,必须坚定方向,锐意进取,内涵发展,开创新局。     

严谨 求实 拼搏 创新──关恒慎校长谈创办有海军特色的综合大学

在海军工程大学正式组建一周年之际，我们就如何办好有海军特色综合大学的问题，在“白云黄鹤的故乡”武汉，采访了该校校长关恒慎少将。记者：“我军要跻身于世界强师劲旅之林，必须建设一批具有国际先进水平的军事院校。”江主席的这一论断指明了创办有军队特色综合大学的重大意义。请您谈谈海军工程大学组建一年来的基本情况？关校长：我军组建综合大学，是以江泽民同志为核心的党中央、中央军委，面对世界新军事革命大潮做出的一项科学决策，是适应我军现代化建设、作好军事斗争准备的重大举措。海军工程大学由两院合并组建一年来，由于…     

加强文理学科建设 夯实综合大学基础

军队综合大学在全军院校中具有重要地位 ,本文结合海军工程大学的实际 ,论述了加强文理学科建设的必要性并对当前军队综合大学的建设与发展进行了探讨     

军队综合大学核心竞争力初探

大学竞争力是大学综合办学实力的外在表现,大学核心竞争力是大学综合办学实力的核心标志。对军队综合大学而言,核心竞争力的体现就是其获得外界认可的程度和对国防与军队建设贡献力的大小。本文辨析了军队综合大学核心竞争力的教育管理学含义,探讨了军队综合大学核心竞争力的构成要素,提出了基于战略管理思想的军队综合大学核心竞争力生成机制模型,并给出了提升军队综合大学核心竞争力的对策建议。     

论促进地方综合大学双语教材建设

双语教材建设是地方综合大学教学改革和完善的重要目标,对双语教材进行合理的内部评估是保证双语教材质量和双语教学工作正常运行的重要举措。本文分析了地方综合大学双语教材建设开展现状,并对双语教材建设及其内部评估提供了可参考的建议。     

对并校综合大学学科建设的认识与实践

并校综合大学学科发展面临机遇与挑战.这类综合大学具有较全的学科门类、较多的优势学科、较强的科研实力和良好的学术环境等开展多学科交叉的优势,目前也存在并校容易融合难的问题.四川大学对并校综合大学学科建设的认识与实践表明,学科交叉融合是促进学科快速发展和提升综合大学办学水平的有效途径.     

迈好培养高素质新型军事人才的第一步

按照江主席“三条标准” ,培养高素质新型军事人才工作已全面铺开 ,而当前的生源质量和各项教学准备工作 ,与高素质新型军事人才培养还存在较大的差距 ,如何增强按高素质新型军事人才标准育人的意识、如何发挥综合大学育人的优势、如何进一步理清全面推进素质教育的思路 ,是当前迈好高素质新型军事人才培养第一步必须高度重视和认真解决的紧迫问题。基于此 ,本文对推进迈好培养高素质新型军事人才第一步的工作进行了一些思考     

综合大学在新型军事人才培养体系中作用发挥的思考

"深化军队院校改革,健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系"是党的十八届三中全会提出的明确要求,军队综合大学必须深刻认清"三位一体"新型军事人才培养体系的时代要求,明确自身定位作用,找准构建新型人才培养体系的着力点,更好地担负起锻造高素质新型军事人才的重任。