二、三类作文升格范例

话题回放据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:"愿有所息。"仲尼曰:"生无所息。"古今中外,还有诸多相关的论述,例如:人就是不断地进行创     

语文作文范例点评及升格示例

点评:文章扣住题干中的“追梦、圆梦”,采用和未来的青年对话的方式成文,基本符合题目要求。但缺陷也十分明显。     

作文《搭车》升格指导

学生作文即使在老师的精心指导下,一次写成功的也为数不多。写作的经验告诉我们:在老师批改的基础上进一步修改或反复修改是十分必要的。多年的教学经验使我认识到:同题复写的方式对于提高学生作文水平是一种十分有效也是相当重要的途径。它的价值在于让学生改换一种思维方式,即使是在原来基础上的同题复写也有这样的作用,另辟蹊径的就更不用说了。下面是我指导学生修改并重写作文的一次成功的尝试。〔原文〕搭车三(4)班冯雪燕“今天学校放假,搭车的人肯定比往日多。”这样想着,我加快了脚步。说实在的,我可尝够了回家站一路的滋味,腰酸腿痛…     

仁者爱人——爱心类话题作文升格范例

题目设计从前,有一个饥渴疲惫的乞丐倒在草丛中。这时,一颗硕大的露珠掉在了他的掌心上。乞丐把手掌移到唇边,对露珠说:"你知道我要做什么吗?"     

作文《年轻》的升格指导

[文题和要求]年轻,不止是人生旅程中的一段美好时光,也并非单指粉颊红唇和强健的体魄。年轻,是心灵的一种状态,是头脑中的一个意识,是创造的潜力,是蓬勃的朝气,是非凡的胆识,是生命深处的一股清泉。请以"年轻"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。     

作文《长发飘飘》升格指导

高中生朋友,下面这篇作文文笔优美,感情真挚,但选材与组材有硬伤,你能一一指正吗?请先读原作文,一番思考之后再读点评,最后与升格文对照一下,也许对你的考场作文升格,会有些帮助。     

《熊猫历险记》作文升格指导

<正>原文熊猫历险记陈思涵我是一只大熊猫,人们都叫我"国宝"。我有着至高地位,也备受人们关注。每天,我都过得很快乐,有嫩嫩的竹子吃,有清凉的泉水喝,想晒太阳就晒太阳,想睡懒觉就睡懒觉,日子过得非常清闲。谁叫我是"国宝"呢?既然有这种"特权",就一定要好好享受一下。可是好景不长,家乡遇到了一场突如其来的灾难,我所有的生活也都被打破了。唉,可真够倒霉的!(开头臃肿,铺垫太多,可一两句话带过,直接切入"历险"。)     

作文《考验》的升格指导

【文题和要求】生活中,我们要面对很多考验,有失败,有诱惑,有掌声……请以“考验”为题目,自选角度,写一篇议论文。要求：不得抄袭,不少于650字,文中不能出现真实的地名、人名。     

散文升格技巧范例

散文,是记录心灵的故事,写好一篇散文需要有自己的真情实感、真切体验,还需要有较好的文字功底,用流畅的笔调抒写出来。所以,散文的写作能够在很大的程度上反映出一个学生的语文综合素质。在写作散文的时候,如何才     

《梦想成就未来》作文评改

梦想成就未来张方宇生活中,有一个日益庞大的阵营——追星族。他们羡慕明星在舞台上所展现的迷人风采,他们迷恋明星优美的舞姿、甜美的歌喉,他们刻意模仿明星的装扮,甚至模仿明星说话的语调、走路的姿势,可很少有人关注那炫目光环背后的故事。当一首《青花瓷》传遍大江南北的时候,人们对周杰伦的迷恋又深了几许,可又有多少人了解周杰伦成功的艰辛?他自小父母离异,在母亲含辛茹苦的抚养下长大。高中毕业后,没能考上大学,只能到餐馆当服务生,被老板骂过、克     

《梦想成就未来》作文评改

梦想成就未来 张方宇 生活中,有一个日益庞大①的阵营——追星族②.他们羡慕明星在舞台上所展现的迷人风采,他们迷恋明星优美的舞姿、甜美的歌喉③,他们④刻意模仿明星的装扮,甚至模仿明星说话的语调、走路的姿势,可⑤很少有人关注那炫目光环背后的故事.     

提炼主题是提高作文质量的关键——作文升格范例

高考作文想得高分,就得在"深刻"上下功夫。"深刻"是《考试说明》"发展等级"中的第一项要求。可以这么说,主题是否深刻是拉开作文档次的一个关键因素。高考语文(作文)阅卷组专家指出,立意肤浅、观点幼稚依然是高考作文普遍存在的问题。不少作文,让人读后不知考生究竟想要表达什么,究其原因,在于考卷中存在一个致命伤:没有一个明确的写作目的——主题。     

“雕琢心中的天使”话题作文升格范例

美国心理学家桑代克说:"真正的学习过程应该是尝试错误的过程。"作文的复习提升,可以通过四个环节:通过"病文呈现"让考生"视错",通过"病文诊断"让考生"知错",通过"升格思路"让考生     

《我是天使》作文升格训练

美国心理学家桑代克说:"真正的学习过程应该是尝试错误的过程。"作文的复习提升,可以通过四个环节:通过"病文呈现"让考生"视错",通过"病文诊断"让考生"知错",通过"升格思路"让考生     

《蚂蚁的存在》作文升格提示

学生习作展示:蚂蚁的存在午后小憩,看到窗台上一只蚂蚁匆忙经过,然后爬上我新栽种的花上,停在了一朵花中央,它似乎早已嗅到芬芳,一股脑扎进花里,停歇不动。平时所见的蚂蚁总是劳碌奔走,而这只看起来很是惬意。只见它抬抬触角,动动肢腿,晃晃脑袋,然后低头吮吸花蜜,我似乎看到满意的微笑在它脸上绽放。那洁白的花上多了一只黑色的斑点,     

作文《出游小记》的升格指导

我对生活充满了厌倦,好不容易迎来了一个长假,但繁重的作业又让我喘不过气来。回到家,我烦闷地放下书包,大声感叹着。父亲看了看我,说：“跟我去巴黎玩一趟吧,反正你要放七天的假。”我点了点头,心里没有多余的兴奋和期待。     

《神奇的魔术》作文评改教学

【教学设计思考】从四年级学生写人记事的习作来看,动作描写是一大薄弱点,简单笼统,没有做到准确、细腻、生动。为突破这一难关,我设计了学生喜闻乐见的“丝巾变出玫瑰花”小魔术,先引导学生仔细观察,然后把自己看到的、听到的、想到的写下来。     

本刊举办《作文与评改》邀请赛

为了促进作文教学,从一九八二年第一期起,本刊《作文与评改》专栏举办邀请赛,特邀十二所重点中学,每个学校供给一期该栏用的稿件。被邀学校先在本校举行作文比赛,从中选出初一至高二作文各一篇(共计五篇,其中一篇写出评改过程),由教师评后寄送本刊。编辑部从来稿中选取三篇(不超过一万字)发表。对各校送来的作文与评改,编辑部概不删改。年终在听取读者意见的基础上,由专家评奖,录取一等奖一名,二等奖二名,必要时评三等奖二名。欢迎读者随时把自己的看法写信告诉我们。被邀学校及刊登期数如下:     

学生作文《掌声响起来》评改

掌声响起来了．那是多么热烈的掌声啊!像胜利的战鼓咚咚震撼着我的心。我忽然激动得想哭，我又想起了一个月前的那件往事……(1)