美国——出台缩小成绩两级分化“标准”

6月2日,在亚特兰大市举行的一个新闻发布会上,美国全国州长协会最佳实践中心（GA Center）和各州教育长官委员会（CCSSO）公布了“共同核心（州立）标准（the Common Core State Standards）”的最终定稿,这标志着由美国各州政府发起的制订全国统一课程标准的工作结束,同时,这也标志着各州采用并实施统一标准的开始。     

论罗斯福“新政”中NYA的学生救助及其影响

大萧条时期,美国青年问题凸显,艰难抉择中的罗斯福,在夫人的影响下,最终建立了全国青年事务管理局（NYA）,并通过各州NYA对在校大学生与中学生进行了半工半读的资金援助,标志着联邦政府全面干预美国教育事务的开端。     

美国建立全国课程标准迈出实质性步伐

2009年6月初，美国46个州签署正式文件，加入由全国州长协会（NGA）和各州教育长官委员会（CCSSO）联合发起的设立全国统一的数学和英语课程标准的行动。这46个州的K-12学龄儿童数量占到全国的80％，至此，美国的全国统一课程标准算是真正有了眉目。     

美国中小学性教育教什么

西方国家将儿童和青少年的性教育看得很重要,而且列入中小学教育的一部分。欧洲国家如英国、法国、荷兰等国的教育大纲中规定学前班就要向孩子（通常为5岁）教授最基本的性知识。美国各州自行制定公立中小学教育纲要,各州对什么时候教授孩子性知识没有统一标准,但从小学起,性教育已构成教育的一部分。奥巴马几年前担任参议员的时候就大力支持孩子在5岁时就应接受性教育,而美国一些州的学区教学大纲的确也是从学前班就开始对孩子进行性教育。     

美国拟制定全国统一的教育标准

一直以来．美国各州都是自行决定本州的教育标准及有关教学内容。日前．美国46个州和哥伦比亚特区宣布．将在数学和语言艺术学科教育上推行共同标准．范围覆盖幼儿园至高中阶段。在全国州长协会（the National Gorernors Association）和全美各州学校教育长官理事会（the Council of Chief State School Officers,CCSSO）的倡导下．各州计划起草一个共同的教学内容和标准框架。美国教育部长邓肯对此项计划表示赞同．并称其为“巨大的改革步伐”。     

美国中学手工业与工业教育教师的证书和培养标准

1995年,在美国科罗拉多的丹佛举行的美国全国工业技术师范教育工作者协会(NAITTE)年会上,所有与会代表一致表决通过了关于中学手工业与工业教育教师的证书和培养标准的决定。这一标准的确立和在全美得到采用,标志着美国中学职业教育专业课教师任职资格由原先各州自立标准的无序状态进入到有序管理。     

美国中学生的学校生活

美国的义务教育是六、二、四制，分十二级。一至六年级是小学（Primary School）阶段，七、八年级是初中（Junior Middle School）阶段，九至十二年级是高中（Senior School）阶段。美国各州有各州的教育制度及法律，但各州义务教育的基本原则却完全相同。     

从美国小学的课程设置看美国的教育

美国的小学教育管理体制独具特色。联邦政府宪法第十修正案仍然保留着各州对教育的自主权，各州均有权根据自己的需要选择教科书。美国虽然在教育管理上实行地方分权制，但从一般的原则来看，各州、各地都有一些相似的要求。加州帕萨迪纳规定的七项条例，就可以看作是美国小学的一般教育目标，这七项条例是：（１）培养儿童的爱国主义观念；（２）使儿童获得有效的阅读、书写和使用语言的基本知识与技能；（３）使儿童了解算术以及运用的普通方法，并具有解决实际问题的能力；（４）养成良好习惯，以增进儿童心理卫生和身体健康；（５）培养…     

美国《教育周刊》2006年1月17日公布的部分教育统计数据

1．美国小学和中学教师的估计人数：350万人 2．从1990年到2004年教师数量增加的百分比：27％ 3．各州教师平均薪金（2004）：$46597 4．各州（除哥伦比亚特区外）最高的教师平均薪金（2004）：康涅狄格州$56516 5．各州最低的教师平均薪金（2004）：南达克达州$33236     

美国共同核心州立标准小学英语听说标准解读

2010年6月,美国全国州长协会(以下简称NGA)和各州教育长官委员会(以下简称CCSSO)联合发起"共同核心州立标准计划",正式对外公布了美国共同核心州立标准(以下简称CCSS)。这一标准旨在统一美国目前教育地方分权导致的各州教育不     

美国州区域教育服务中心探析——以得克萨斯州为例

美国是一个实行联邦制的国家,联邦机构一般也不可以为各州的学校规定教育政策和课程设置。教育政策和课程设置由各州自行决定。因此,各州承担了组织管理美国学校的主要职能,在美国教育中发挥了重要作用。美国各州区域教育服务中心是在州内指派的行政区域（以县郡为单位划分）,为中小学校和学区提供教育援助项目和教学服务的机构。其创立和发展是各州根据当地教育实际需求情况,由州立法机关批准设立的。州区域教育服务中心有近100年的历史,目前全美有42个州拥有区域教育服务中心620所。     

美国中小学性教育教什么

西方国家将儿童和青少年的性教育看得很重要,而且列入中小学教育的一部分。欧洲国家如英国、法国、荷兰等国的教育大纲中规定学前班就要向孩子(通常为5岁)教授最基本的性知识。美国各州自行制定公立中小学教育纲要,各州对什么时候教授孩子性知识没有统一标准,但从小学起,性教育已构成教育的一部分。     

美国全国州长协会主张扩大远程教育

美国全国州长协会于2001年7月份发表了两份关于扩大远程教育的报告。题为《各州数字化学习(E-Learning)的状况》的第一份报告,介绍了全国各州数字化学习的总体状况。     

美国高中数学教材知识设置研究——以AMSCO出版公司数学课本为例

<正>美国没有全国统一的中小学强制数学课程标准,虽然前面有2000年美国数学教师协会制定的数学课程标准,后面有2010年美国全国州长协会(NGA)联合全美首席学校官员理事会(CCSSO)制定了美国中小学数学课程标准《Common Core State Standards for Mathematics》(共同州核心数学课程标准),但是对各州没有强制约束力,各州原来都有自     

米歇尔·谢尔荣膺2011年美国国家教师“使学生成为自己学习的主人”

5月3日,是今年的美国教师节。这一天,全美国的至高荣耀都属于辛勤教书育人的教师。当天中午,美国总统奥巴马在白宫的玫瑰园接见了2011年全国各州的年度教师,并发表讲话,盛赞对美国作出巨大贡献的所有杰出教师。随后,     

构建世界一流的基础教育课程——澳大利亚课程纲要框架探析

2012年5月,澳大利亚课程主管部门——澳大利亚课程评估与报告管理局发布了最新的全国中小学统一课程纲要,并决定从2013年开始在澳大利亚正式实施。这一变革彻底改变了过去各州分别实行自己的教育政策、课程标准与评估制度的局面,标志着澳大利亚基础教育改革和课程实施标准真正迈进了全国统一的新时代。     

简议美国高中教育及考试评价制度——高中教育评价工作赴美考察团报告

美国是联邦制国家,各州在教育方面享有自治权,在中学教育体制及考试评价方面各有不同。中国教育国际交流协会秘书处协助组派的“高中教育评价考察团”对美国康涅狄格州（以下简称康州）、加利福尼亚州（以下简称加州）两个州进行了具体考察和对比,管窥了美国高中教育及考试评价制度。     

美国加州科学课程标准评介

美国各州有自己的学科课程标准,并且无论是教学、评价还是教材的编写,都以州的课程标准为依据。因而,本文将以美国加利福尼亚州（以下简称“加州”）为例,看美国实际实施中的科学课程标准。     

美国高中母语课程标准评介

<正>美国是联邦制国家,在教育行政方面实行地方分权制。一直以来,美国国家没有统一的课程标准,各州和地方、学校在课程实施以及课标制定上有着很大的自主权,由此导致各州的课程标准不一,不同地区和学校的教育水平存在较大差异。鉴于此,美国全国州长协会(National Governors Association,NGA)和各州教育长官委员会(Council of Chief State School Officers,     

黎世法教授冒着严寒赴黑龙江送教下乡

为了推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部制定了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）,并从2001年9月起试行,与此同时,废止1981年颁发的《幼儿园教育纲要（试行草案）》,这标志着我国幼儿教育事业跨入了一个崭新的发展阶段。