高校教师评价体系中的师德建设初探

探讨了高校教师评价体系中的师德建设问题。     

高校教师教学激励体系建设研究

高校教学质量的提高关键在于教师水平以及教师投入教学工作的精力,构建教师教学激励体系,激发教师将更多的精力投入到教学工作中已成为共识。在构建过程中,必须充分认识到教师的职业特点和需求、基本的教学过程、以及激励的基本原理,做到三者有机结合。     

高校教师教学评价与科研评价指标因子分析

因子分析是将具有错综复杂关系的变量综合为数量较少的几个因子的多元统计分析方法.采取因子分析法可以对高校教师的教学能力及科研能力进行科学的量化评估,能够从五花八门的指标中找出公共因子测定教师评价各变量之间的相关性并进行综合评价;同时能够解决传统的主观因素确定指标权重的问题,使得教师评价更加客观、合理;由于高校教师评价指标复杂且样本数量较多,因子分析可以通过SPSS软件进行操作,对数据的检验、提取公共因子、计算因子得分等程序操作简单、方便快捷,具有很强的实用性和操作性.本研究通过因子分析共提取了4个教学能力指标公共因子,分别为教学质量、师生关系、教学研究、教学创新;科研能力指标共提取了3个公共因子,分别为科研产出、科研成长、科研创新.     

关于高校教师评价体系的思考

作为高校人力资源管理工作的重要手段和方法,对教师进行科学客观的评价被越来越受重视,对高校教师进行公开、公正、客观、科学的评价成为高校人事管理部门面临的重要课题。     

基于教育生态理论的高校教师课堂教学评价体系的研究

本文运用耐度定律、花盆效应、生态位理论等教育生态理论对高校教师课堂教学的评价目的、评价主体、评价机制等进行了分析,研究确立了构建高校教师课堂教学评价体系的原则及应注意的事项。采用文献研究法、德尔菲法等研究方法,构建了基于教育生态理论的高校教师课堂教学评价体系。     

高校教师教学过程新模型及评价的构建:基于调查问卷的分析

目前教师教学评价已成为高校日常管理工作的重要内容。然而评价的诸多不合理性不利于教师发展。在文献梳理的基础上,围绕"现行的高校教师评价是奖惩性评价"这一描述性假设,进行问卷设计,通过问卷调查揭示了目前高校教学评价存在的问题,构建了旨在促进教师发展的高校教学评价体系。     

基于模糊综合评价方法的高校教师教学绩效评价研究

对教师教学绩效进行科学的测评,是保证奖酬、提职公平分理的必要前提.但是,由于涉及的是精神生产,这种生产过程存在许多复杂因素和一定程度的模糊性.如何使测评达到科学有效,就成了最为棘手而有待解决酌重要问题.本文提出了运用模糊着评价的方法来对高校教师的绩效进行评价.     

高校教师科研评价存在的问题及对策探析

在全面分析当前高校教师科研评价过程中存在的问题和不足的基础上,结合高校教师科研工作的特殊性,提出了明确评价目的、实行多层次分类评价、采取定性和定量相结合的评价方法及合理构建教师科研评价体系的若干对策建议,以达到促进教师科研评价的科学性、合理性及更好发挥教师科研工作的积极性的目的。     

建立高校教师师德量化评价体系的研究

教师的职业道德直接影响着教育质量和教学效果,加强教师师德建设已成为各界广泛的共识。现在对于高校教师师德的评价缺乏一个客观公正的评价体系。本文探讨了高校教师师德量化评价体系的建立方法,并将社会主义核心价值观的个人层面引入评价体系,为加强高校教师师德建设方法提供一定的参考依据。     

体育教学评价体系重构

体育教学评价是教育中最重要的一项内容,但是在体育课程改革中,体育教学评价至今仍然是一个很薄弱的环节.如何重构体育教学评价体系是一个亟待解决的突出问题.本文从评价内容、方法、标准和评价主体四个方面分析了当今体育教学评价体系的不足,并在此基础上对其重构提出自己的一点微薄建议.     

工科大学网络数据库教学体系改革研究

通过分析当前网络数据库系统课程在教学中所存在的问题,指出为提高教学质量应该对本门课程进行教学改革。通过对教学内容、教学方法和课程设计等环节的优化,形成了一套改革方案。实践证明,这种改革方案确实有效可行,提高了课程的教学质量,对工科院校上好网络数据库系统课程具有一定的参考意义。     

加强实践教学 提高高校教学质量

实践教学是实施素质教育、培养学生的实践操作能力、组织管理能力和创新能力的重要组成部分,也是衡量学校办学水平的重要标志之一。本文从实践教学的基本涵义及其对高校人才培养的重要性出发,对目前我国高校实践教学中所存在的主要问题进行了分析,并提出相应的建议和对策。     

西藏大学实施双语教学的思考

新世纪人才应是复合型的人才，对人才的素质提出了更高的要求。因此，加强外语教学势在必行，双语教学成为教学改革的热点。双语教学有它自身的特质，西藏大学要实施双语教学，必须理性地分析自身是否具备双语教学的条件，我校要更加有效地进行双语教学，必须从学生的素质、师资队伍、教材的选择以及教学模式等方面进行充分的准备。     

演示实验与大学物理教学

演示实验是物理教学中不可或缺的一部分。本文对演示实验在大学物理教学中的作用做了简单的介绍分析,并提出了一些提高演示实验教学效果的措施。     

城市交通可持续发展评价体系指标构建研究

本文阐述了城市交通发展在满足社会发展对它提出的更高需求的同时，综合考虑并保证其自身发展及社会复杂大系统发展可持续要求的实现，以期达到一种城市交通系统内部及其与外部环境之间的长期的动态协调。     

工科大学网络安全课程教学方法研究

为了提高网络安全课程教学质量,在分析以往授课方法所存在问题的基础上,经过反复对比不同教学方式,总结提出了一些科学的教学方法。实践证明,这些方法在实际的教学过程中,确能激发学生主动学习的积极性,提高学生理论联系实际的能力。同时,这种教学模式也为我国工科院校上好网络安全课程提供了一定的参考。     

云计算辅助教学CCAI在教学中的实践与应用

网络教学模式中,云计算辅助教学CCAI能更有效、灵活地开展"以学生为主、教师为辅"的互动性教学,激发学生的学习兴趣,促进了学生学习的主动性,帮助教师了解学生学习的差异性并做好教学设计,改善教学质量。文章主要结合笔者的教学实践与体会,对几种教学平台的应用来阐述CCAI在教学中的应用。     

应用技术大学转型中数据结构课程教学探究

地方本科高校要向应用技术大学成功转型,课程和教学作为建设应用技术大学的核心和关键,首当其冲要做相应的改革。通过分析地方本科院校数据结构课程教学现状,探索适合于应用技术大学人才培养需要的课程教学模式,提出以应用能力培养为导向的数据结构课程教学方法,为课程授课教师在教学过程中提供帮助和借鉴。     

护理本科院校教学档案管理的思考

教学档案管理是高等学校档案管理的重点.然而,目前护理本科院校的教学档案管理工作普通存在着档案收集不完整、不系统、档案管理不规范、档案队伍建设缺乏科学性和稳定性、人员整体素质低等问题.因此,加强档案人员的业务培训、强化服务意识,加快教学档案信息网络建设,实现档案信息的网络化具有重要意义.     

网络和多媒体技术在大学英语教学中的应用

网络和多媒体教学模式在大学英语中的综合应用有助于提高教学效率,并为探索新的教学方法提供新的契机.传统教学模式和这种现代教学模式有很大的差别,如何在大学英语教学中合理利用网络和多媒体技术,提高教学质量,是本文探讨的中心.