道德,离我们到底有多远?——道德建设系列谈之一

孟德斯鸠说:在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。但丁说:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。任何一个时代,都需要道德力量来引领我们的时代精神:任何一个民族,都不能容忍传统美德与民众渐行渐远……     

道德,离我们到底有多远？——道德建设系列谈之一

孟德斯鸠说：在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。但丁说：人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。任何一个时代,都需要道德力量来引领我们的时代精神：任何一个民族,都不能容忍传统美德与民众渐行渐远……     

我们的道德底线究竟在哪里？——道德建设系列谈之二

时间：2011年10月13日下午5时30分左右 地点：广东佛山南海黄岐镇广佛五金城 事件：两岁的悦悦被迎面驶来的面包车撞倒卷到车底。两名路人先后路过时均对倒地的悦悦未予理睬,接着悦悦被小型货车再次碾压。之后,往来的十多个路人均见死不救,直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦……     

我们的道德底线究竟在哪里?——道德建设系列谈之二

时间:2011年10月13日下午5时30分左右地点:广东佛山南海黄岐镇广佛五金城事件:两岁的悦悦被迎面驶来的面包车撞倒卷到车底。两名路人先后路过时均对倒地的悦悦未予理睬,接着悦悦被小型货车再次碾压。之后,往来的十多个路人均见死不救,直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦……离世:在与死神抗争9天后,2011年10月21日凌晨零时32分,小悦悦终因全脑功能衰竭、多个器脏衰竭,抢救无效,离开了这个世界……     

经典离我们有多远

据《东方早报》报道,在一次作文大赛中,评委随机抽取了1000份作文。统计结果,陶渊明的诗句被引用了28次,而周杰伦的歌竟出现了24次之多。周杰伦的影响力直逼陶渊明!流行文化的传     

礼仪 离我们有多远?

不学礼,无以立可以说,中国特色社会主义文化建设在近几十年是卓有成效的……嘟嘟嘟……喂,我上课呢,什么?等会儿再说,去哪?同学们的手机铃声还挺好听的啊,比我的强多了。好了,咱们继续上课,说到     

文学,离我们到底有多远?——一个高中语文教师的思考

兢兢业业地上了十多年语文课 ,教过中师学生 ,也上过高三毕业班 ,我自认为是驾轻就熟了 ,解决学生的语文疑问就算没有十分的把握 ,也总该有九分吧。但是 ,想不到我竟被学生难住了 :“老师 ,您什么时候才带我们去遨游文学的海洋 ?文学离我们到底有多远 ?”我平时根本就没有考虑过这样的问题 ,只能无言以对。　　这道语文题让我陷入了深深的思考中 :难道平时我教的没有文学吗 ?我没有带领他们去遨游文学的海洋吗 ?文学离我们真的很远吗 ?细细回想自己十几年来所教的 ,也真有些不像文学。我们总习惯把文章肢解 ,从结构层次、中心思想、写作特色…     

道德与法治离生活究竟有多远——有效使用生活素材,创设高效合理的教学课堂

伴随新课改理念的不断推进,基础教育正在悄然地发生着变化。在初中道德与法治这门学科中,有效使用生活素材,创设高效合理的教学课堂已经得到了广大同仁的认同。通过整合生活素材的精华内容,能够有效提升初中道德与法治的教学质量。     

科学离学生到底有多远?——连云港市某区科学课程实施状况的调研分析

科学课程改革进行了十多年,已取得了一定的成效,但是仍然存在着不足之处。课题组对连云港市某区科学课的实施状况进行了调查,分析了制约科学课程有效实施的因素,并从提高学生科学素养、完善教师队伍、进行课堂教学改革等角度提出了相关建议。     

职校,你离品牌有多远?--中等职业学校品牌建设的实践与思考

随着社会、家长、学生对职业学校办学规模、设施、质量等要求的日益提高,职业学校三大矛盾日趋激化:一是学校与学生的失比,二是品位与质量的反差,三是要求与能力的失调。因此,职业学校的生存受到了严峻的考验。职业学校如何在“夹缝”中求生存、图发展呢?唯一的对策就是树立品牌意识,打造特色专业,创品牌学校。而要创品牌学校就得加强领导班子建设、师资队伍建设、示范专业建设、校本教材建设、实训基地建设、就业渠道建设以及品牌理念建设。     

感恩离我们究竟有多远?——由一张学生试卷引发的思考

这是一个真实的故事。五年级的又一轮测试过后,组里的老师在一起改试卷。作文的题目是让学生针对自己爸爸妈妈的特点进行构思,写一两件令人难忘的事。可以说,这个题目难度不大,我们一边批改,一边交流。天哪!这是哪个孩子,居然这样写自己的妈妈?快来看看!     

弘扬传统文化,构建和谐校园——校园文化建设有效途径初探

和谐,是指各种关系之间所处的最佳状态。人与自然之间、人与人之间,人与社会之间,必须建立起一种和谐发展的关系,才能做到天人合一,社会稳定,人民幸福。作为构建和谐关系的一个重要元素,传统文