高考小说景物描写题解题思路

景物描写是小说环境描写中的重要内容。许多小说景物描写特色鲜明,作用多多,如鲁迅《药》中对秋天后半夜的景物描写、对老桂买药后太阳的描写,以及对清明节的景物描写,就很好地渲染了气氛,推动了情节的发展,揭示了小说的主旨。     

小说景物描写题解答技巧

新课标试卷增加了选做题,这不论在体裁方面,还是赋分比重上都加大了现代文大阅读考查的比重.而在选考题的文学作品阅读中小说阅读的景物描写,备受命题者的青睐,但也是学生阅读解答的难点.下面笔者从三方面对其加以阐释,为小说景物描写题的解答提供一些借鉴.     

一样“风景”别样“考”——小说景物描写题解答技巧

新课改试卷增加了选做题,这不论在体裁方面,还是赋分比重上都加大了现代文阅读考查的比重。而选考题中小说阅读的景物描写,自高考试题考查小说以来,就备受命题者的青睐．然而这也是学生阅读解答的难点。     

培养高考学生从侧面描写的角度分析小说人物心理的能力——近年江苏高考小说阅读题中的心理精神状态题型与解题技巧

通过笔者对江苏高考阅读文本的研究分析,应该对这一题型以及相关手法的考查有所阐述和展示,希望对今后的考生有所帮助。     

小说环境描写的赏析

<正>小说的"环境"包括自然环境和社会环境。环境描写主要有以下作用:①交代故事发生的地点或时代背景,增加故事的真实性。②渲染气氛,为后文作铺垫,蓄势。③烘托人物性格、品质或前途命运。④揭示、深化主题思想。⑤渲染气氛,烘托人物的心情和思想感情。⑥推动情节的发展。⑦照应标题。     

“景物”的鉴赏

在历年高考试卷中,无论是诗歌鉴赏,还是散文或小说阅读,关于"景物"的鉴赏可以说是非考不可。下面将"景物"考查点逐一列出,以期考生对此类题能"胸有丘壑",取得诗歌鉴赏和文学类文本阅读的高分。     

研考查 明方向 定对策——文学类作品阅读中鉴赏环境描写题的应对

茅盾曾指出:"人物不得不在一定的环境中活动,因此,作品中就必须写到环境。"的确,文学作品中的环境描写,不论是社会环境还是自然环境,都不是可有可无的装饰品,都密切地联系着人物的思想、行为,影响着作品主题的表现。可以说,正因为环境描写有其独特的作用,对鉴赏环境描写艺术表现效果的考查也就成了文学作品阅读考查的重点之一。环境描写的鉴赏在考点层级中属于鉴赏文学作品表达技巧的范畴,考查的能力层级较高。从内涵看,环境     

析考点,明方法,重素养——高考小说情节作用类题型备考策略与反思

随着语文高考改革的日渐深入,高考小说阅读题在高考语文试题中占据很大的比重,也是学生普遍反映的容易失分的试题。综合分析近五年的全国高考语文试题,小说阅读中分析情节作用类题型也是高考小说阅读考查的重点,但学生在这类题型的得分率普遍不高,时常让学生束手无策。本文结合自己的高三教学实践,通过不断学习、总结和反思,就小说阅读中情节作用类题型的备考策略与反思谈一些管窥之见。     

见一个败落的山神庙——高考小说环境特点的概括

《水浒传》中武松打虎时有一段景物描写： 武松横拖着梢棒。便上冈子来。那时已有申牌时分。这轮红日,压压地相傍下山。武松乘着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路,见一个败落的山神庙。     

小小人称,大有深意——如何分析小说中人称的使用和转换

小说阅读在近年高考中时有出现,其人称使用十分灵活,高考也经常会考查分析人称使用。一般来说,小说主要采用第一或第三人称,有时也会使用第二人称,甚至有时为了内容表达的需要,小说中还会出现变换使用不同人称的情况。对于小说阅读中的人称运用题的解答,我们可以从以下角度去分析。一、小说的结构主旨与人称第一人称在小说中往往起着线索作用,采用第一人称,小说中所有的主要人物一般都和"我"有较     

适应新题型，备战新高考——“完成句子”题的解题策略和方法

2009年高考,将是湖北英语试卷“结构微调”,即原来第二部分中的第二节“完成句子”列人现在第四部分“书面表达”中的第一节,而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”,     

2011年江西省高考英语新题型——阅读表达题的解题方法与技巧

2011年江西高考英语新题型是一道改良版的山东阅读表达题。此类题型相比传统的阅读理解题更具综合性和主观性。它对学生的要求更高,难度更大,更能体现学生的综合语言运用能力。现将解题的方法与技巧归纳如下。1概括文章大意题常见题型为:拟出文章的最佳标题(title)或是概括文章     

浅谈小说中第一人称“我”的叙事功能——由高考大阅读题人称考查说开去

对于学生来说．文学作品鉴赏是一大难点,尤其是文学作品形象赏析的深度难以把握。怎样把教材分析与高考考试接轨,找寻一个支点。让学生深入理解文本形象呢？那要先从高考题目说起．2008年高考浙江卷第21题要求赏析《乌米》中“我”的形象与作用,在题干中引导说“鲁迅《祝福》中的‘我’既是不可或缺的人物形象。又是主人公祥林嫂命运的见证．其重要性与本篇中的‘我’相似”。     

对形如f(x)=plnx+mx~2+nx+c(p,m,n,c∈R)一类题型的初探——2011辽宁高考理科卷第21题的多种证法及推广

考题再现:（2009辽宁）已知函数f（x）=1/2x²-ax+（a-1）ln x,a>1.问题（略）;（2010辽宁）已知函数f（x）=（a+1）lnx+ax²+1.问题（略）;（2011辽宁）已知函数f（x）=lnx-ax²+（2-a）x.（1）（2）略;（3）若函数y=f（x）的图像与x轴交于A,B两点,线段AB中点的横坐标为x₀,证明: