“一棵树”的光荣与梦想

"我是一棵渺小的树,生活在森林里……"2011年10月9日10时,伴着悠扬的音乐,一群学生正深情朗诵一封信——《假如我是一棵树》,讲述森林在面临环境破坏后的遭遇和哀伤。这封信的作者是浙江省绍兴县实验中学的学生王飒,在2011年暑假揭晓的万国邮政联盟第40届青少年国际书信写作大赛中,凭借     

“一棵树”的光荣与梦想

"我是一棵渺小的树,生活在森林里……"2011年10月9日10时,伴着悠扬的音乐,北京景山学校的学生深情朗诵一封信《假如我是一棵树》,讲述森林在面临环境破坏后的遭遇和哀伤。     

学生让我成长

又一年的学期末到了,班主任忙着给学生写评语,而我也要求学生给我写"评语"——给老师的一封信。我觉得让学生给老师评价或说     

“小小心意卡”留给我的思考

"来,孩子,让我们和着音乐的节拍,踩着快乐的舞步,跳出生命精彩的舞姿吧。"这是我写在学生心意卡上的一段话。说起心意卡还得从学生写给我的一封信说起。这是一个在校五年级学生写给我的信,它夹在我的办公桌上快一年了。原文     

爱是最好的教育——记玉林北流市高级中学教师庞小玲

"谁说会传染的东西不好?老师您的微笑不知道传染了多少浮躁的心!心中有爱,眼中含笑就是最好的传染……您曾说过的一句话让我特别感动,您说,我缺的不是珍珠,而是把珍珠串起来的链子。是您陪我一起找寻,一起打磨那根关键之链……"这是五年前一位在校读研的学生写给庞小玲老师的一封信。五年来,庞老师一直把这封信带在身边,她说,这不仅仅是自己对信怀有特殊的情结,更是因为这封信会让她思考,该怎样才能做一名走进学生心里的老师,做一名受学生爱戴的老师。     

做一个“示弱”的老师

教学相长是一个古老的话题,做一个"示弱"的老师,我们才会感受到学生的"强大"。在这几年的教学中,我发觉学生很多时候比我能干,当他们的主观能动性被调动、潜力被挖掘时,语文教学可以非常精彩。教育是一种心与心的交流,要改变学生首先要改变自己,教师应该具有这种向内看的思维品质。在多年的教学工作中,我感觉自己就是和学生一起成长的。从这一角度讲是学生促进了我的成长,是学生让我改变了自己。学生在给我的一封信     

怎一个"阅"字了得

这一单元的习作是写一封书信,为了深入了解学生对我的看法,我要求每一个学生写一封信给我.一个学生写下了自己对班主任的怨恨和渴望:"老师,班上语文成绩下降最快的就是我了.     

迷路的小熊

又一个教师节就快到了,我给学生布置了一篇作文--给你最敬爱的老师写一封信.就这样,我读到了涵涵写给我的一封信.在信里,他说道:"老师,如果没有您的理解和宽容,我也许会在一片‘小偷'的叫喊声中度过我的小学生涯,也许我会变成一个很坏的孩子……"     

文科生要不要学数学

不久前,一份长达5页的学生来信摆在了华中科技大学校长李培根的面前。这封信出自该校新闻学院2011级的一位本科生,他在信中问"根叔":"文科生学数学,有什么用处呢就算要用,也往往是在用之前,就被遗忘和荒废了。"     

老班长被冷落了

正昨天晚自习,学生正在考试,我们八(三)班原班主任熊老师把我喊到教室外面,对我说:"我写了一封信,你交给班上的谌迪。谌迪说她的压力很大,她给我写了一封信,你看看,我这里给她回了一封,你交给她!"我看了信,信中说,她非常不     

写给妈妈的一封信

正亲爱的妈妈:时间如同时光老人的一支箭,从我们身边"嗖嗖"飞过,既没有眷恋,也没有彷徨。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,经过磨练的我,一转眼已经从年幼无知的孩子成为了一名五年级的学生了。而从小到大,我还从来没有认认真真地给您写过一封信,然而,今天,我决定给您写一封信,感谢多年来您对我无微不至的关怀与爱护。妈妈,谢谢您,在这几年里抚养我长大,在我的眼里,您是一个爱唠叨的人,比如说,每天早晨,您都会先准时起床,然后给我准备好衣服,接着来到我的房间,叫我起床,我     

信件往还

尹烁记者：您好！我是一名普通的中学教师,看了您对李燕杰教授的访谈录以后,冒昧地决定给您写这封信。我想请您帮我把这封信转给李燕杰教授,请他帮助我的一名学生。我刚参加工作两年,现任初二两个班的数学课。我很爱我的学生,我觉得一个老师不应只是教给学生知识,更...     

小小的请求

请给我,给我一封信.请给我,一张来自森林的纸.它曾是一棵青葱的树,枝丫上栖满了小鸟,此刻却如此洁白,如雪地,如遇见你之前的我.     

我该怎样走近学生

教完"怎样写书信"之后,我让每个学生写一封信,说说心里话。晚上,阅读学生们一封封字迹工整的书信,规范的格式、流     

小蜗牛开快递公司

<正>号外,号外!小蜗牛开了家快递公司。小蜗牛开快递公司的消息很快地传遍了整片森林。一天,小猴来到小蜗牛开的快递公司。他对小蜗牛说:"请你把这封信送给小狗吧,我要请他到我的桃园来赏桃花。"     

危险的约定

我在电台主持一档青春期教育节目,初三学生华仔是我的听众。前几天,我收到了他的一封信。"我是一名外向的男生,长相很好,就是比较受女生喜欢那种男孩。我自认为,除了学习我各方面都很好,其实学习我也能搞     

解读学生的“评语”

去年期末,我布置了一道自由选择的作业:让学生在寒假里给我寄一封信,谈谈看了"素质报告单"里的评语之后的想法,给我的评语写"评语"。寒假开始后,我便陆续收到了一些学生的来信,从中我读出了写好评语的六点感悟。     

心与心的沟通

那天下午是403班的音乐课,依照惯例,我早早地在教室门口迎接学生。带队的是班长,也是我校舞蹈队的成员之一。一看到我,她就跑过来一脸茫然地交给我一封信,轻轻地说:"沈老师,我妈妈不让我参加舞蹈队了,这是她让我给你的信。"我怔了一下,收下了信,只说了一句: "先上课吧!"     

嗨,玫瑰有刺

那天晚上,我收到了一封信,让我十分意外,有点措手不及。给我写信的是男生A。这是我收到的第一封"情书"。我是班上的好学生,老师的宠儿,和男生女生的关系都很好。A是我的好朋友,他平时像哥哥一样关心我。班上的同学都知道他在追女生琳,     

关于中学生爱情观教育的思考——读苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》

九年级上册的语文课本中有一篇文章,是苏霍姆林斯基写的《致女儿的一封信》。我不止一次读这篇文章了,每读一次这篇关于"什么是爱情"的文章,都感动得眼眶湿润。我问学生:"你读了这篇文章有什么感觉?"答: