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函数是初中数学的重点,也是初中数学与高中数学联系的桥梁.而函数类应用型问题中的函数最值问题又是函数部分的难点,也是各地中考和竞赛命题的热点.下面以一例说明. 相似文献
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任仕忠 《中学数学教学参考》2009,(5):55-56
初中数学最值问题分为两类:一类为几何最值问题;另一类为函数最值问题.该类问题成为近年来各地中考命题的热点.反思中考试题中出现的最值问题,其均源于数学教材中的“探究”设置内容,现总结如下,供读者参考. 相似文献
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<正>在生活中,常要考虑在一定的条件下,怎样使成本最低,使收益最大等最优化问题.这类问题一般都是转化成求函数的最小值或最 相似文献
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朱恒杰 《山东教育学院学报》2010,25(6):12-14
通过简要回顾《美国数学月刊》2004年1月问题11057的研究及进展,指出其"对偶"问题结论存在的缺失,并加以更正和完善;同时,对其提出的"类比"问题给出了存在性证明,并且对结论是否存在具体表达式进行了有意义的探索,提出自己的看法. 相似文献
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赵艳玲 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):45-45
在实际生活中,经常会遇到怎样才能使所用材料最省、费用最少、利润最高等问题,这类问题,有时可以归结为二次函数的最值问题,中考中.利用二次函数解决实际问题也是重点之一,试题通常以实际生活、社会热点为背景,考查学生灵活运用知识解决实际问题的能力.现以2008年中考试题为例加以说明. 相似文献
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在解决函数问题时,常常会碰到求某个变量的最大值或最小值.求函数最值的方法很多,下面就结合例题归纳一下最值的几种求法. 相似文献
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文[1]对2003年浙江省数学夏令营试题:
设0〈θ〈π/2,求y=8/cosθ+1/sinθ的最小值, 相似文献
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函数f(x)=x+f(x)=x+ kx (k>0)在高中数学中有着非常广泛的应用。本文就函数f(x)=x+ kx (k>0)的图像,性质,以及其在三角函数等方面的应用进行了探讨。这对于训练高中学生的归纳和转化思想具有一定的意义。 相似文献
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在近年各省市数学中考试题中,“最值”问题一直是教师命题的热点,学生思维的弱点、考生解题的疑点、老师评析的重点。本人在教学一线多年,结合近几年中考命题中所涉及到“最值”的相关问题,谈一谈一些典型题目的类型,在解题审题中相关的看法,以供参考。 相似文献
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最值问题一直是中考命题的热点.由于此类问题形式多样,灵活多变,所以许多同学感到为难,本文笔者结合2008、2009年中考试题,主要淡谈与线段长度有关的最值问题的解法. 相似文献
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(本讲适合高中 )本文讨论一些自变量为整数时 ,函数f(n) (n∈Z)的最值问题 .由于整数的离散性 ,使得一些熟知的关于函数最值的结论有所改变 .例如 ,对函数f(n) =an2 +bn +c (a >0 ,n∈Z) ,当 - b2a不是整数时 ,fmin=min{f(n0 ) ,f(n0 +1 ) } .这里n0 =- b2a ([x]表示不超过x的最大整数 ) .下面例 1的解法与此法类似 .例 1 某厂计划安排 2 1 4名工人生产A元件 60 0 0个及B元件 2 0 0 0个 .已知每名工人生产 5个A元件的时间可以生产 3个B元件 .现将工人分成两组 ,分别生产这两种元件 ,且同时开始 .问应怎样分组才能使任务完成最快 ?解 :设… 相似文献