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教师学习资源中心是中/欧甘肃基础教育项目的特色举措,目的是为甘肃农村教师和校长搭建一个集学习、研讨、交流、合作等功能为一体的平台,借以帮助教师专业成长。本文以甘肃省通渭县(项目试点县)的榜罗教师学习资源中心为个案,探讨了教师学习资源中心在现阶段农村教师专业发展方面的途经和方式,在扩散项目经验的同时,找寻农村教师专业成长的新路径。 相似文献
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强锦江 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
联合国组织机构之一●安●理●会●强锦江(甘肃通渭县二中)安全理事会(安理会)由10个常任理事国和10个非常任理事国组成。常任理事国为中国、法国、俄罗斯、英国、美国5国。非常任理事国由联合国大会选出,任期两年,交替改选,即每年改选5个,任期届满不能连选... 相似文献
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本文采用文献综述法和访谈法,通过对通渭县中学生的调查,以通渭县中学生心理健康状况为前提,结合体育课堂教学。对中学生心理健康作了剖析,阐明了什么是真正意义上的健康标准和形成原因,并就学生个体所表现出的差异,提出了相应的措施。 相似文献
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走进通渭县文庙小学校园,首先映人眼帘的便是伫立在校园中光芒四射、金光闪闪的《七律·长征》诗碑。1935年红一方面军长征途经通渭,在该校召开副排级以上干部会议,毛泽东主席首次朗诵了他的著名诗篇《七律·长征》。2000年,上海电视台与通渭县人民政府在学校携手共建《七律·长征》诗碑,以作纪念。文庙街小学校园文化建设的重头戏,自然而然 相似文献
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通过对陇中通渭县实地调查、走访剪纸艺人、查阅文献资料,以访谈法获得第一手资料,阐释通渭县剪纸的种类、特征等基本情况。通渭剪纸艺术历史悠久,表现了通渭人民的审美爱好,蕴含着通渭人民的社会、习俗、文化心理,成为具有特色的民艺之一。春叶、遮面是通渭特有的剪纸形式,从春叶、遮面的制作工艺、内容、色彩等几个方面挖掘其原生态价值。 相似文献
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一、授课背景
授课时间:2012年10月18日。授课班级:甘肃省通渭县第二中学高二(3)班。
授课教师:赵国强。 相似文献
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通过调查通渭县部分中小学体育器材与场地的配备情况,统计我县农村学校设施的达标率,分析城乡学校在设施方面的差距,研究体育设施的管理制度,为学校体育设施适应新课程标准的实施,为学校体育课改革提供依据。通过选取通渭县10所农村中小学,采用问卷、查询资料、数据统计等研究方法。发现我县农村中小学体育器材设施与目标有一定差距。因此,作者通过调查以期望引起各级教育部门、学校领导的重视。从学校的经费中划出一部分费用购买体育器材,根据教学的需求有目的地发展。 相似文献
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李国文 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
本调研报告对通渭县农村中学的体育与健康教育教学情况进行全方位调研,了解学校开展体育教学的现状和措施.同时对学生反映的一些问题进行核实,并及时向学校反馈调研情况,提出整改意见. 相似文献
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《咸阳师范学院学报》2007,(4)
肖国举博士,男,汉族,生于1972年8月,甘肃省通渭县人,1994年7月毕业于宁夏大学,获农学学士学位。2001年7月毕业于西北农林科技大学,获农学硕士学位。2004年12月于兰州大学获理学博士学位。现任咸阳师范学院资源与城市科学系讲师,同时在中国气象科学研究院在职攻读博士后。 相似文献
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文章介绍了通渭县农村小学体育教学现状:体育场地器材资源匮乏;兼职体育教师较多,直接影响新课改的实施。课堂教学方法与组织形式缺乏创新。提出了提高农村小学体育课堂教学质量的几个对策:充分利用现有的体育场地器材资源;勇于创新,积极开发场地和器材资源;精心设计课堂组织形式。 相似文献
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通渭县共有四所职中,每年有上千名职中毕业生走向社会。社会上反映,这些职中生大多不能用普通话自如地表达自己的思想,不会写实际生活、工作中需要的报告、总结、产品说明书以及一些常见的公文,从而可以看出:当前职中的语文教育的确存在较多问题。 相似文献
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甘肃贡院与近现代甘肃高等教育具有相关性。甘肃贡院成立时间晚,存在时间短,至公堂保存至今。文高等学堂的创办启动了近现代甘肃高等教育,甘肃官立法政学堂的发展变迁是近现代甘肃高等教育的缩影。近现代甘肃高等教育实现了对甘肃贡院的土地建筑和名称符号的利用。甘肃贡院选拔的人才成为近现代甘肃高等教育发展的重要力量,选拔的理念成为近现代甘肃高等教育发展的重要思想。 相似文献
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自2008年4月起,甘肃省通渭县平襄学区课题组,在各农远项目学校的有力配合下,进行了为期两年的甘肃省教育科学“十一五”规划课题《农村中小学现代教育技术与课程资源整合的研究》的教学实验。我们的研究旨在充分发挥农远项目资源优势,为实现农村学生全面发展奠定基础。 相似文献