农村社会空心化背景下农村教育的挑战及应对策略

农村社会的空心化是长期片面、单向城镇化及工业化引起的,空心化的加剧给农村教育带来危机。从整体上看,农村空心化主要体现在土地、人口、地理、社会环境等四个方面的空心化,这四个方面是有紧密联系的,共同对农村教育产生消极影响。在空心化背景下,农村教育"离农"效应突出、农村学校功能异化、乡土文化丧失以及常驻儿童教育质量堪忧。为此,在空心化背景下,农村教育应该通过新型城镇化的红利来推进城乡教育一体化,通过开发特色校本课程体系来保持农村教育特色,通过推进农村常驻儿童保障机制来提升其教育质量。     

我国农村人口空心化问题的研究进展与展望

我国人口空心化问题随着农村人口大量涌入城市呈现出越来越严重的态势。目前,我国关于农村人口空心化问题的研究主要涉及地理学、人口学、经济学和社会学等诸多学科,研究成果丰富。根据现有的研究成果对我国农村人口空心化的研究现状从基本内涵、影响因素、空间分布、影响及治理方法等方面进行了梳理,对其研究特点、存在的不足进行了分析,并对未来的研究趋势进行了展望。     

农村空心化背景下农民职业教育的现实需求与路径

农村空心化是城镇化引起的一种非正常的"外扩内空"现象,导致农村发展现状堪忧,遭遇代际教育积贫、资源粗放式利用、人力资源中坚力量不足、城乡的二元发展结构化等问题.农民接受职业教育,对农村空心化的一系列问题的解决具有战略性意义,它是解决农村代际教育问题的良剂、实现土地资源的集约式发展的依托、城乡一体化发展的现实需求、契合以人为中心的新城镇化内涵.对农民进行职业教育,应采取多元化及自由灵活的教育方式,集学校教育、网络课堂、社区教育、专家指导为一体,形成一个互为联动的系统,在时间、教育内容、形式上形成一个互补、互通的体系.     

统筹城乡背景下四川农村“空心化”问题及对策

工业化与城镇化进程的加快促进了农村大量劳动力的转移,也导致了农村空心化的出现。实证调查表明,四川省农村空心化不断加剧,耕地撂荒问题严重,农村空心化已经成为严重制约四川农村经济进一步发展和新农村建设的一个重要问题。在城乡统筹发展的前提下要正视这一社会现象的存在并引导对其进行合理整治。     

城镇化背景下农村学校空心化问题应对策略

基于对城镇化导致"农村学校空心化"现象的关注,笔者通过调查研究来探讨当前我县城镇化背景下农村基础教育发展困境对策,以期建立一种科学、可持续的农村基础教育发展策略。     

欠发达县域农村人口空心化影响机制——基于Logistic模型的实证分析

农村人口特别是青壮年劳动力大量涌入城市,农村中以留守老人、儿童和大龄劳动力为主,这种人口空心化现象对农业和农村造成了一系列的问题。作为一个欠发达国家,研究欠发达地区的人口空心化,对缓解其带来的各种问题具有重要的意义。以安徽省砀山县为例,通过建立Logistic模型,从个人和家庭两个方面具体分析影响农村人口空心化的机制问题,得出年龄、受教育程度和外出务工的预期收益等是影响农村人口流动的显著变量的结论。根据研究结果提出大力发展县域经济、支持乡镇企业、发展特色农业、加大技术培训等建议,力图在一定程度上缓解农村人口空心化问题。     

中国农村人口空心化影响因素分析:1990-2010

受劳动力尤其是青壮年劳动力快速流向城市的影响,农村人口空心化已成为中国普遍事实且不可逆转趋势。借助线性回归方程、Eviews等方法,利用1990-2010相关统计数据,分析得出城乡产业发展差距、城乡收入差距以及交通因素对农村人口空心化形成均有正向影响,而计划生育政策并不对农村人口空心化有直接影响。因而,可以采取继续推行计划生育政策、增加政府直接补贴、以农业机械化增农业产值、以农业转型促农业现代化等措施解决农村人口空心化问题。     

学习型社会背景下农村老龄人口的教育问题探讨

构建学习型社会是当今中国发展正在经历的一个转型和变革,也是我国的一个战略目标.在全民学习、终身教育的浪潮之下,农村老龄人口则面临着自身知识基础薄弱、学习愿望不强、学习能力不足等自身缺陷以及接受新的教育的资源较少、周围教育环境差等外部困境,严重影响了农村社会的稳定以及和谐社会的构建.构建以政府为主导的农村老龄人口教育机制体制、转变农村老龄人口接受不断教育的理念以及营造一个全民学习的社会氛围都将对农村老龄人口现阶段的教育提供必要的条件和助推力,推动学习型社会的进一步发展.     

论我国农村人口发展趋势与农村教育布局调整

人口发展趋势对农村教育布局调整政策的提出和实施有着深刻的影响。我国整体人口数量已进入低速增长、人口结构出现新的变化、人口质量出现较大幅度提升的阶段。农村人口发展趋势反映了农村总人口数量迅速下降、农村人口年龄结构失衡较为严重。人口城镇化发展趋势体现了我国城镇化正在从低速度、低水平阶段走向高速度、高水平发展阶段。21世纪以来我国农村学龄人口数量基本呈下降的态势。我国不同层次的人口发展趋势提供确定农村教育布局调整规划战略的关键依据,也构成了农村教育布局调整研究和实施的时代背景。     

农村空心化背景下职业农民培育的定位分析

农村空心化以人口的空心化最为突出,农村中青年人口向城市转移,农业发展的人力资源中坚力量逐渐薄弱,农民荒问题严重,很多土地被摞荒或者粗放种植,农业发展面临着巨大困境.农村空心化为农村发展带来农民荒问题的同时,也带来了农业规模化生产的机遇,破解农民荒问题、实现农业的规模化生产,需要走农民兼业化和职业化的双元路径.在农村空心化背景下,对农民培育进行兼业化和职业化定位分析,将有助于解决农业发展面临的困境,促进农业的现代化.     

城市化背景下乡村聚落空心化问题初探

随着中国城市化进程的快速推进,广大农村出现了日益严重的空心化问题.其主要原因可以归纳为：经济与人口因素、社会因素、规划与管理因素、制度因素等;所造成的负面效应,如破坏和浪费土地资源、传统乡村聚落文化破坏、村容村貌不整、社会问题加重、阻碍城镇化进程和新农村建设等.由此提出了相应的对策建议：推进城乡整体规划,促进土地管理信息化建设,改革完善现有制约性制度,加大＂以工代赈＂扶持力度,以适应我国城市化进程中的新农村建设.     

城镇化背景下农村人口职业教育对策探析

城镇化的推进对农村人口职业素质提出更高的要求,主要表现为职业理论素养、职业专门技能、持续学习观念和自主创新能力,而当前农村人口职业教育存在一系列的现实矛盾,采取多种有效对策,创新农村人口职业教育发展观念、发挥政府功能、加大职业教育院校自身建设、加强农村人口素质的系统化提升、开发农村人口职业教育资源,在解决这些矛盾和满足城镇化现实要求的基础上,推进农村人口职业教育的发展。     

户籍人口城镇化率视域下农村转移人口的社区教育刍议

随着户籍人口城镇化率的提高,农村转移人口急剧增加.以社区为依托的教育是农村转移人口真正融入城市,实现文化融合与素质提高的重要途径.农业转移人口的社区教育要注重其外部保障和内部教育需求,注重宏观环境建设和内部教育机制的建立.     

山区农村居民点空心化问题浅析

在中国城市迅速发展的进程中,农村空心化问题日趋严重,城乡差异较大的山区空心化问题也愈发严峻.本文以延庆县大庄科乡为例,通过广泛的问卷调查和实地调研,发现大庄科乡内新旧住宅有别于平原地区常见的辐射状分布,旧宅零星分布,新宅多集中于道路附近或平坦开阔处.乡域内居民点空心化现象严重,逾10％的旧宅闲置,约4hm2的土地未得到有效利用.针对居民点空心化现象导致的土地资源浪费、居住环境破坏、经济发展滞后等诸多问题,本文最后提出了发展经济提高农民收入、合理规划建立“中心村”、加强管理开发闲置农宅等措施.     

农村空心化与职业教育的内在勾连

农村空心化与职业教育之间存在着一种内在的勾连:农村的空心化导致了职业教育的异化,职业教育的异化加剧了空心化.破除农村空心化,需要以职业教育为依托,从引起空心化的直接对象——农村人力资源开发入手,通过有利于农村、农业发展的农民职业教育减少农村劳动力的流失.     

我国农村空心化研究进展与展望

通过对前人研究文献的梳理,分析了我国对农村空心概念的认识,其中有从聚落、人口等单方面的认识,也有综合角度的认识。对农村空心化的已有研究主要有农村空心化的时空过程、农村空心化机制和农村空心化治理三个方面。从时空过程看,农村空心化是一个发生、发展和消退的过程,不同阶段具有不同的空间格局。农村空心化的机制包括推拉理论、人口迁移模型和综合机制。农村空心化治理包括单项治理和综合治理。在对前人研究总结的基础上,对未来研究进行了展望,包括农村空心化模式的研究、新形势下农村空心化治理研究、农村空心化不同维度之间的关系研究和农村空心化的情景分析。     

农村“空心化”问题的解决路径研究

在我国城市化和工业化的快速进程中,大量农村人口涌入城市,由农业向非农业转移.农村人口转移速度之快、数量之多,出现了农村“空心化”问题,它不仅表现在人口方面,在基础设施、资金、医疗卫生等各个方面也都有所体现.本文通过对农村“空心化”概念的分析,拟从城乡一体化战略高度提出解决此问题的策略.     

农村人口流动背景下义务教育体制改革研究综述

20世纪80年代初，随着商品经济的发展和社会主义市场经济的建立与完善，市场对劳动力资源要求合理配置，这就为人口的跨地区流动提供了条件与可能；而以农村联产承包责任制为发端的经济改革，使本已人多地少而存在的农村剩余劳动力显性溢出。消化农村剩余劳动力，原先主要依靠“离土不离乡，进厂不进城”的农村内部就地转移战略。然而，这一转移模式日益受到乡镇企业吸纳劳动力能力下降的限制。数以亿计的农村剩余劳动力离开土地进入城市谋生。