高考物理设计性实验复习

近年来高考物理中的实验题已从侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力,向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能     

高考物理设计性实验复习

物理是以实验为基础的学科，不论是理科综合能力测试还是单学科的高考，都十分重视实验能力的考查．近年来高考物理中的实验题已从侧重于考查实验的原理、器材选择、步骤、数据处理、得出结论、误差的定性原因等即考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着更侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力要求转变，从常见的学生分组实验、演示实验及课后小实验的考查向更高层次的设计性实验考查过渡．不论是考纲还是历年高考试题都给高考设计性实验复习指出了明确的方向．[第一段]     

高中物理设计性实验复习初探

实验能够帮助学生建立正确的物理概念,理解物理规律,提高学生的动手能力。近年来高考命题中加强了对实验的考察,因此在复习过程中,教师应当以不同的思路进行拓展,提高学生解答各种实验题的能力。     

生物实验专题复习

一、知识梳理 生物学是一门建立在实验基础上的自然科学。高考的考试说明中明确指出：考生能独立完成考纲中“生物知识内容表”所列实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。为了让同学们更好地掌握考纲中所要求的实验,现将相关实验分类如下：     

高考物理设计性实验复习初探

物理学是一门实验学科，高中物理教材的主要特色在于理论联系实际和培养学生的创新能力，2003年的全国高考物理试卷中的两个设计性实验很好的体现了新教材的要求。从近几年高考的实验题看来，设计性实验比重有重大突破，实验题型真正体现命题“出活题，考能力”的指导     

高考物理设计性实验复习初探

物理学是一门实验学科,高中物理教材的主要特色在于理论联系实际和培养学生的创新能力,2003年的全国高考物理试卷中的两个设计性实验很好的体现了新教材的要求.从近几年高考的实验题看来,设计性实验比重有重大突破,实验题型真正体现命题者"出活题,考能力"的指导思想,笔者对设计性实验的类型做了探索与研究,归纳出了几种类型供参考.     

高三生物实验复习策略

新课程标准及近几年高考的生物试卷均反复体现生物实验的重要性、基础性和实用性,并逐渐提高了生物实验在试卷中的比例和试题难度。因而加强对生物实验的研究,有利于我们更好地掌握生物实验的命题规律,确定高三阶段生物实验的复习策略,设计缜密的复习计划,找出最佳的复习方案。     

高考生物实验复习策略

新课标规定的四项基本能力：理解能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力、综合运用能力,在近年的生物实验题中都有体现.实验设计题是高考的必考内容,也是每年高考生物的一个重点、难点,所占比例越来越大,几乎占到了理综生物部分总分的三分之一,而且往往成为高考生物试题的压轴题.     

生物实验高考复习策略

本文作者结合2011年生物高考大纲对学生的实验与探究能力的要求,分析了近几年来高考理综生物实验部分的主要考查题型和高考命题趋向,对如何针对性地培养学生实验与探究能力提出了一些建议。     

高三生物基础实验复习

生物科学是一门实验性自然科学,生物学的知识是在观察、实验的基础上得出或通过实验得到验证的．生物学实验不仅有助于学生对生物学原理、规律、概念的理解,也可以使学生在科学方法、科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展．纵观近年来生物学科高考命题情况,实验能力的分数比例约为20％～27％之间,且对实验能力的考查逐步系统化,分值呈逐年上升趋势．这充分体现了高考命题的指导思想:“注重基础知识,突出考查能力,体现基本的科学素养和人文素养”．实验题能较好的反映学生的学科素养,此类题目必然成为高考命题的一种重要的形式．因此,一定要重视实验的复习,强化实验能力．     

高考生物实验专题复习

一、高考对生物实验能力的要求 《2007年普通高等学校招生全国统一考试生物科考试大纲》对实验探究能力的要求是： 1．能独立完成“生物知识内容表”（略）所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。     

生物实验题分类解析

理综考试对实验的考查,已从了解实验原理、明确实验目的、掌握实验方法与步骤、分析实验现象、得出实验结果逐步过渡到能够根据实验目的。科学设计实验程序,合理利用实验材料,得出科学结论．     

高中物理设计性实验复习的教学模式初探

教育事业的质量是衡量一个国家未来发展趋势的标准,近年来,教育事业越来越受到国家的重视,一个国家,只有把教育事业做好了,国家才会繁荣富强。因为国家未来的建设,还需要一大批的人才。下文主要讲述的是我国物理实验复习中所存在的问题,并针对物理实验复习中所存在的问题,提出了相关的解决措施。     

高考生物实验复习策略探讨

生物学是以实验为基础的自然科学。实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要手段。对学生实验基础理论和实验能力的考查是体现高考命题原则———变知识立意为能力立意的途径之一。生物学实验有其自身的特点和要求 ,我们认为对生物实验的复习应侧重以下策略。1　生物实验复习遵循的原则1 .1　夯实实验基础理论知识　能力测试是建立在基础知识掌握的基础上的 ,复习时注重对课本分组实验、演示实验、说明实验和隐含实验等基础理论知识全面再现、巩固和提高。实验是对教材中的假说、观点、规律等内容的验证和探索研究 ,是教材内容…     

高考生物实验复习指津

一、高考生物试题命题趋势 2005年新课程版《考试大纲》与以前相比,主要是关于能力要求增加定量描述自然科学的现象和规律。包括用简单的图表和数据描述生命活动特征。这一要求体现在生物命题上可能是绘制坐标曲线图,设计图表,归纳文字叙述等方式。2006年将特别重视实验、实     

浅谈高三生物实验复习策略

实验是高三生物专题复习的一个重点，重视实验原理的分析，掌握科学实验的基本思想与方法的指导，通过剖析经典实验、鼓励学生积极创新以及试题精析、精练，对提高学生实验能力大有帮助。     

高考生物实验复习策略初探

生物学是以实验为基础的自然科学,     

生物实验专题分类复习法

按《考试说明》高中生物实验必考内容有24个。如何系统地复习好这些实验是大多数学生面对的难题,若逐一复习知识点则显零散杂乱。现介绍一种分类归纳的复习方法,将实验知识归纳为“常用试剂”、“实验分类复习”两类,将知识系统化。一、高中实验常用化学试剂归纳(一)鉴别类试剂I.斐林试剂→鉴定还原性糖→砖红色沉淀;     

高三生物实验的复习策略

高中生物学实验的复习,是进一步强化基础知识,学会基本方法和形成基本能力的重要环节.为此,提出如下复习策略与教师们交流.