浅议如何提高化学实验教学的质量

化学实验教学是学生理解化学理论知识的关键,也是培养学生实际操作能力的重要手段,结合教学实践,提出要上好化学实验课,必须注意的几个关键环节:有计划地备好实验课;做好实验课前的准备工作;合理安排实验时间;实验操作中精心指导;实验课后及时总结.     

医用化学教学改革的实践

根据医用化学的多年授课经验,结合在医用化学教学改革中的一些实践,提出了着重从强调化学对社会发展的推动作用、制作有视觉冲击效果的视频文件、介绍学科的最新研究进展、积极上好讨论课等四个方面来提高医用化学的教学效果,收效显著。     

医用化学教学改革的实践

根据医用化学的多年授课经验,结合在医用化学教学改革中的一些实践,提出了着重从强调化学对社会发展的推动作用、制作有视觉冲击效果的视频文件、介绍学科的最新研究进展、积极上好讨论课等四个方面来提高医用化学的教学效果,收效显著。     

医用化学实验课前准备工作的改革与实践

探讨医用化学实验课前准备工作改革的意义。将240名学生随机分为对照组和实验组。对照组学生上常规实验课;实验组学生除了上常规实验课,全部参与实验前试剂和仪器设备的准备工作。实验结束后,对2组学生进行考核。结果,实验组实验报告成绩、实验理论笔试成绩和实验操作成绩均明显优于对照组（P〈0.05）。医用化学实验课前准备工作的改革与实践,不仅对学生更好地掌握化学知识有重要作用,而且能帮助学生理解巩固化学知识,还能培养学生的实验操作技能、观察能力、思维能力、自学能力和创新精神。     

浅谈如何提高学生学习化学实验的学习兴趣

技工学校是我国教育的一个重要层次,是培养各类中等职业技术人才的主要渠道。化学是一门以实验为基础的自然科学,而化学实验是学生获取知识提高自身素质的一个重要途径,根据学生心理特点和特性,学好化学课,加强实验教学,不仅能提高化学教学质量,还可以培养学生的创新能力。现就上好化学实验课谈谈自己的一点体会。     

形散而神不散——如何上好生物实验课

<正>著名科学家奥斯特说过:"我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课因为归根结底所有的科学进展都是从实验开始的"。生物学课程标准第四部分《实施建议》中教学建议第四条明确要求要加强和完善生物实验教学,实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一,因此上好生物实验课是每名生物教师必备的教学素质,作为从事生物教学的我,深深认识到生物实验课的重要性,在18年的生物教学中一直在不断探求上好生物实验课的方法。     

如何上好医疗美容技术实验课

根据以往的实验课教学经验,总结了应从完善实验课纲要和计划、做好实验课程的准备工作、要注重实验过程、教师必须有过硬的操作技术、采取灵活多样的实验考核形式和及时对实验课进行总结等方面去做,上好医疗美容技术实验课。     

如何成功上好一堂实验课

"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行".化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力,初步掌握一些常用的化学实验技能.因此,我们要注重抓好实验的各个环节,上好每一堂实验课,把素质教育落在实处,从而使学生的知识与能力同步增长,达到我们卫生职业学校的培养目标.     

物理教学中学生能力培养的思考

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验课是学生探究物理知识的重要途径。上好物理实验课可以调动学生物理学习积极性,激发学生物理学习兴趣,培养学生多种能力,形成学生实事求是的科学态度。     

发挥教师的主导作用,提高医用基础化学实验课教学质量

通过坚持实验课前进行预试验并督促学生确实做好实验预习;采用启发式教学,并进行规范而严格的操作示范;明确指导教师的职能,坚持自始至终做巡回指导;严格要求,认真批改实验报告;重视平时的形成性评价和期末的综合性实验内容的考核等5个方面进行分析,探讨教师在医用化学实验教学中所起的主导作用,不断提高实验课教学质量。     

教师上好电路分析实验课的几点思考

电路分析实验课是电路分析基础课程中的实践环节。实验教学内容是与电路分析理论课相辅相成的,是把理论知识转化为实际操作的一种方式,同时也是加深理论理解的过程,提高学生的动手能力。从对新型人才培养出发,对上好实验课方面做了一些探讨。     

探讨医专化学实验教学改革的研究方法

我国社会发展的不断进步,对于医专全面发展的关注度也逐步上升。鉴于医专化学实验教学改革的不断研究和探讨,针对医专化学教学中实验教学是相当关键的辅助提高部分,上好化学实验课可以充分提高学生的思维想象力,进而促进学生的身心发展以及创新思想精神。面对医专化学实验教学改革课程的改进,经过教学实验及分析总结,研究和探讨了一些有助于提高化学实验效果的最佳方法,希望能够给予医专化学实验教学以及同仁一些相关专业方面的工作经验。医专化学课程的基础就是通过实验才能得出最真实的实验结果,化学理论教学和实验教学改革对医专院校化学教学有着非常重要的紧密联系。本文阐述了医专化学课程中对物质结构组成成分及实验后产生的相互关系的反应和规律进行系统的研究,为得出正确的结果而做出很强有力的保障。     

浅谈上好组胚实验课的几点体会

结合本校现有的教学资源，在学时不断减少的情况下，对如何上好组胚实验课进行了初步的探索。     

实验课教学的体会及对学生心理活动的探究

实验教学不同于理论教学,有其自身的特点和规律,它是理论与实践、间接经验与直接经验相结合的教学过程,它更能引导学生的形象思维与抽象思维相结合,在培养学生能力方面有独到之处。实验教学还可以帮助学生深刻认识自然现象的本质,把复杂的自然现象单纯化,这些特点是理论教学所无法代替的。总结几年来的实验教学经验,掌握学生上实验课时的心理活动,调动学生上实验课的积极性是上好实验课的一顼重要环节。     

实验课教学的体会及对学生心理活动的探究

实验教学不同于理论教学,有其自身的特点和规律,它是理论与实践、间接经验与直接经验相结合的教学过程,它更能引导学生的形象思维与抽象思维相结合,在培养学生能力方面有独到之处。实验教学还可以帮助学生深刻认识自然现象的本质,把复杂的自然现象单纯化,这些特点是理论教学所无法代替的。总结几年来的实验教学经验,掌握学生上实验课时的心理活动,调动学生上实验课的积极性是上好实验课的一项重要环节。     

浅谈如何上好初中物理实验课

实验教学是初中物理教学的重要组成部分。学生通过实验,可以体验科学探究的过程和方法,加深对物理知识的理解。老师要上好实验课,需要在课前组织学生做好充分的准备,课中全程参与、全程指导,课后引导学生及时分析总结。     

化学实验是培养学生科学素质的重要手段

化学实验是化学教学的重要组成,是培养学生创新意识和实践能力的重要手段,同时对学生的成长发展也是非常重要的,因此,提出上好化学实验课对学生的科学素质的培养是非常重要的。接着我从实验中可以培养学生实事求是的科学素质,实验中可以提高学生的分析问题、解决问题以及操作动手能力,实验中可以培养学生的创新思维等方面,结合我平时教学中积累的有关素材,以及平时自己学习中得到的一些感受,逐层推进,阐述了我提出来的观点,特别是对学生创新意识、实践能力的培养更为重要。因为只有不断创新,我们人类社会才有生存发展的基础,创新也是我们教育的灵魂。     

提高高二文科生化学学习兴趣的方法

化学不是文科的高考必考科目,致使高二文科班的化学教学出现了不少的困难。如何上好高二文科班的化学课,使学生在有限的化学课堂上学习到基本的化学知识,是文科班化学教师应思考的问题。本文从教学内容、教学氛围、教学方法和学习方法四个方面出发,探讨了提高高二文科生化学学习兴趣的方法。     

关于高职高专化学实践性教学的探究

谈到高职高专化学实践性教学,我们往往想到的是化学实验课的设计,这并不全面,化学实践性教学应该是化学实验课、课堂教学方法、社会实践等方面的有机结合,是一门艺术,需要化学专业教师去积极探索,不断学习。     

加强学生实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验课是化学教学的重要组成部分,也是学生获取知识的一个重要环节。学生对化学课充满了兴趣和好奇,都很喜欢做实验,因此,可以在化学实验课上对学生进行化学知识和操作方法技巧等各项教育。化学教学中培养学生的思维能力就是要求学生能把物质及其变化规律,分析综合、比较、概括得出化学概念和化学原理。应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法。来认识物质及其变化规律,从感性认识上升到理性认识。而通过化学实验获得是最佳方法,从实验课中的思考对理论知识认识和提高在化学教学中教师强调学生学习的主动性…