江苏省职业学校啦啦操运动队训练现状分析

运用文献资料法,调查法和数理统计法对江苏职业学校啦啦操运动队训练现状进行调查研究,皆在找出江苏职业学校啦啦操运动队训练中存在的不足,为职业学校啦啦操教学体育理论支撑奠定基础。     

国内啦啦操理论研究现状分析

采用文献资料法,针对国内学者对啦啦操运动的发展、啦啦操运动对学校教育的作用、啦啦操运动的项目特点、啦啦操的运动训练、啦啦操运动的编排等方面的研究进行分类和归纳,总结了啦啦操理论研究的现状,即现有研究基本能够较为全面地阐明我国啦啦操运动的发展现状,且这些研究表明,我国啦啦操运动的水平正在日益提升,但与世界强国相比还有一定的差距;并在此基础上指出了包括啦啦操音乐的研究、啦啦操训练方法的系统性研究、啦啦操动作编排与竞赛规则如何共存等方面的研究较为匮乏,旨在为大家进一步了解啦啦操运动及其现有研究情况,并为我国啦啦操运动的蓬勃发展提供一定的理论依据。     

小学花球啦啦操专项身体素质练习方法的教学研究

摘随着学校啦啦操项目的日益蓬勃发展,活力四射的啦啦操受到了更多学生的欢迎,他们积极投入到啦啦操的学习中来,为啦啦操的发展奠定了良好的基础。然而,大多数学校的啦啦操教师仍然采用传统的体育教学方法来教授啦啦操,这限制了啦啦操这一运动项目的发展速度。在啦啦操训练过程中,由于教师和学生的训练时间有限且缺乏针对提高身体素质的专项训练,体能训练又较为枯燥、单调,使得学生在训练和练习过程中普遍热情不高,这在很大程度上影响了教学质量的提高。通过整合小学阶段的素质专项运动锻炼方法,探索训练方法的有效性,进而提高小学啦啦操课堂教学的学习效果。     

上海市普通高校啦啦操运动推广方式研究

采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,借鉴美、日等国家啦啦操运动开展模式以及发展经验,对高校推广啦啦操运动的方式、途径进行研究,得出在上海市普通高校推广啦啦操运动应主要依靠开设啦啦操课程、成立啦啦操社团、有组织地开展不同层次和水平的培训营、在行政机构的组织下开展啦啦操竞赛、啦啦队多参与学校内外各种表演活动等途径,从而为上海市高校推广该项运动提供借鉴。     

湖南省高校女生公共体育课开设舞蹈啦啦操课程的现状研究

以文献资料法、问卷调查法、统计分析法为主要研究手段,对湖南地区11所高校公共体育课舞蹈啦啦操的开展现状进行了调查研究与分析。结果表明：湖南11所高校公共体育课大部分都没有开设舞蹈啦啦操这项课程;一部分学校开展了舞蹈啦啦操这项运动,但开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才,很多教练都是健美操教练或体操教练,导致学校公共体育课舞蹈啦啦操没有真正普及开来;舞蹈啦啦操是湖南高校公共体育课普及发展的重点内容．该研究旨在解决制约湖南高校公共体育课舞蹈啦啦操运动发展的根本问题,以期对舞蹈啦啦操运动的普及发展起到一定的促进作用。     

优秀啦啦操女运动员体能指标模型构建的实验研究

近年来,随着啦啦操在学校和社会广泛开展,啦啦操运动员的体能问题也逐渐成为啦啦操教练员和专家学者关心的热点。采用实验法对30名啦啦操女运动员体能11项指标进行分析,旨在构建啦啦操体能指标选材模型,为我国啦啦操运动的科学选材与训练提供参考依据。     

啦啦操运动在中学体育教学活动中的推广运用研究

在深入贯彻德智体美劳全面发展的教育观念的背景下,中学体育教育不断被学校、家长所重视,在中学体育教学中丰富体育课程形式成为实现全面发展的重要途径,啦啦操运动以其独特的魅力成为中学体育教学中重要的组成部分,因此本文首先从啦啦操运动的慨念出发,分析啦啦操运动在中学体育发展与教学运用的重要意义,其次,对啦啦操运动本身的美学特征与内涵进行研究,最后,浅析啦啦操运动在中学体育教学中的运用推广策略。     

广东省学校啦啦操俱乐部建设现状及发展对策

啦啦操这个深受广大学生喜爱的团队运动项目,非常适合作为校园体育活动开展的载体。本文以啦啦操“送培到基层”活动为途径,借助广东省啦啦操委员会的力量,对广东省学校啦啦操俱乐部的基本情况(学校数量、学生及教练员数量、经费总额等),政策支持,硬件设施,组织机构,经费来源,活动内容与形式等进行调查研究;从组织管理模式、管理运行机制、资金筹集渠道、人力资源网络、宣传推广模式等角度分析学校啦啦操俱乐部的发展对策,以期为广东省学校啦啦操俱乐部的发展起到引导及借鉴作用。     

啦啦操对高校大学生身心健康的影响

通过文献资料法、经验总结法等方法,从啦啦操健身、健心的特性出发,对参加啦啦操运动的高校大学生在身心健康各方面所受到的影响进行了分析和探讨,突显啦啦操对于高校大学生具有很广泛的学习价值,充分借鉴和吸收国外啦啦操运动发展的成功经验,结合我国高校的实际情况,提出一些促进我国啦啦操运动在高校开展的对策,以便于我国啦啦操运动的发展。     

健美操与啦啦操运动项目的协同发展研究

健美操与啦啦操属于体操范畴,都是健与美的协同体。文章从健美操运动项目的发展趋势入手,深入了解当前健美操运动的普及情况、科学化发展、运动形式的多样化。分析健美操、啦啦操运动项目之间的共同点、不同点以及健美操与啦啦操运动项目的互助发展,寻求两者相互促进的关系。从参与全民健身体制,迎合市场多样化需求;引入学校教育机构,加强项目的人才储备;建立项目间的学习平台,借鉴其他项目优化创新;完善项目竞赛机制,进一步扩大宣传力度,这几方面阐述健美操与啦啦操的协同发展策略。     

江苏省高职院校体育课程内容现状与发展初探

对江苏省高职院校体育课程内容现状进行了调查研究,发现目前高职院校体育课程存在内容陈旧、内容较少等问题,笔者针对高职院校的实际情况,探讨了高职院校体育课程内容的发展趋势。     

山东省中小学实施《体育与健康课程标准》后的体操教学现状分析与研究

采用随机抽样调查方法,对山东省中小学体操教学进行了详细、深入的调查与分析。结果表明：以实施《体育与健康课程标准》为典范的山东省实验区中小学校贯彻《体育与健康课程标准》,体操教学内容出现明显的缺损率,没有收到很好的效果;中小学体操教学内容开展得很不平衡,基础类体操教学主要以队列队形和徒手体操为主,其他轻器械体操、专门器械体操教授率非常低,且仅开展极个别的动作;实用类体操动作教授率非常低;技术类体操（四项）动作的教授情况不平衡,甚至有的学校体操技术动作的教授形成空白,大部分学校主要集中在少数几个动作上;技巧动作的教授率好于其他项目的教授率。     

从我院体育教学现状谈高职院校体育教学改革

影响高职院校体育教学效果的因素有：教材的设置、教法组织、学生的认知能力等。通过对高职院校体育教学现状、体育教师、体育教学观念的剖析和对上述诸因素的调查分析，说明高职院校体育教学改革的必要性和紧迫性，并对改革提出意见和建议。     

江苏省高等职业院校体育课程资源现状与发展初探

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑推理法等研究方法,对江苏省高职院校体育课程资源现状进行调查研究,发现目前高职院校体育课程资源场地不足、器材落伍、经费短缺、师资力量薄弱等主要问题,针对高职院校和学生的实际情况,探讨高职院校体育课程资源发展趋势。     

中、日、德三国学校体育的比较

采用资料分析、调查访问、比较分析等方法对中、日、德三国学校的体育目标、体育大纲、体育教学、课外体育活动及体育师资等方面进行比较表明,现阶段中国学校体育教学改革的目标应以增强体质为主;教学目的任务中对学生在体育课中的本体感觉、公平竞争和个性发展强调不够;体育师资的质量不高,一定程度上限制了体育理论和实践的实施和发展.     

瑜伽功法进入中等职业学校体育选项课程教学的探索

如何把新的体育内容与方法充实中职学校体育课程,使学生尤其是女生在强身健体的基础上,掌握实用的体育方法,提高参与体育的热情,发展能力,奠定终身体育锻炼基础,是学校体育改革的重要方面。本研究将瑜伽功法列入三年级女生体育选项教学内容,经过一学期教学实践,对安排的可行性、学生适应情况以及教学效果等问题开展研究,探索应用规律并予以交流推广。     

职校舞蹈啦啦操社团构建实践性研究

本文运用文献资料法、访谈法和个案分析法对舞蹈啦啦社团在职业学校的构建进行了实践性研究。研究结果表明:职校舞蹈啦啦操社团的构建,须要切实将以下几个方面的内容落实到位:一是场地,二是人员,三是社团活动内容,四是社团组织形式。本文的研究对促进舞蹈啦啦操社团在职校的普及,丰富职业学校校园文化生活,提升职业学校舞蹈啦啦操的普及程度和竞赛水平有一定的指导作用。     

江苏省高职、专科学生和本科学生体质健康现状的比较研究

根据江苏省4所大专院校1 435名高职、专科学生体质健康测试数据和6所普通高校3 924名本科生的测试数据进行比较研究。发现高职、专科学生的身体形态发育水平与本科生接近,而身体机能和素质水平显著差于本科生,其体质健康总体水平在很大程度上差于本科生,其中女生的差距更大.建议有关部门和学校应该高度关注和研究形成这种现状的根本原因及解决问题的对策。     

职校女生在体育教学中运动性肌肉酸痛的调查分析

采用问卷调查法 ,调查了职校女生在体育教学中出现的运动性肌肉酸痛的情况。分析了职校女生在体育教学中出现运动性肌肉酸痛的原因 ,并提出了预防和解决的方法 ,对提高职校女生的体育锻炼兴趣和体育锻炼效果有积极的意义。     

高校体育馆未来管理趋势的探索

高校体育场馆管理经过多年的探索和实践,从无到有,从小到大,从单一管理到多方面发展,其巨大的社会效益、经济效益、强大的生命力和广阔的发展前景,已充分显现出来。随着我国体育事业的发展及高等教育改革的不断发展和深入,高校体育场馆这一特有资源将会被社会充分的认识和利用。高校体育场馆的产业化管理、市场化经营将是21世纪我国高校体育场馆管理的发展趋势,本文试图就这种发展趋势作些探讨。