高职院校校企合作的实践探索——以新乡职业技术学院为例

校企如何实现深度合作、有效对接,是职业教育界关注的热点问题。新乡职业技术学院在实践中总结出一条经验,即"校企合作不能仅仅停留在认识上,而是要在落实上下功夫"。近年来,该校不断采取新策略、探索新模式、拓展新功能、搭建新平台,不断开辟校企合作新途径,使学校发展不断壮大,在服务区域经济建设中发挥了重要作用。     

高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式实践探索研究——以大连职业技术学院为例

校企合作是促进高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高人才培养质量,有针对性地为企业培养高技术实用型人才的主要模式。更是实现学校和企业"双赢"的最优渠道。校企合作实质就是高职院校与企业之间的一种资源交换,一种涉及不同经济主体的社会合作。大连职业技术学院电子商务专业注重提高学生的实践创新能力,以校企合作为平台,进而提高学生的就业竞争力。     

公共图书馆与高职图书馆共建探析——以三门峡市图书馆与三门峡职业技术学院图书馆的共建为例

简要介绍了三门峡市图书馆和三门峡职业技术学院图书馆的建设情况,阐述了两馆共建后的具体工作实践,指出了两馆共建后的优势,提出了对图书馆共建工作的几点建议。     

高职院校图书馆信息化建设实践研究——以天津城市建设管理职业技术学院图书馆为例

结合图书馆信息化建设工作的实际工作,阐述图书馆信息化工作的必要性,涵义、思路和方法,前期工作基础以及主要开展的15项具体工作。最后总结出高职院校图书馆开展信息化建设工作的重要意义。     

高职院校校企合作办学的实践研究——以广西工业职业技术学院为例

本文结合广西工业职业技术学院校企合作办学的实践,介绍了学院多元化校企合作"双赢"的动力机制,以期对高职院校校企合作办学形成良性互动有所借鉴。     

中韩高职院校教育合作的探索与实践--以青岛职业技术学院为例

近年来,中韩两国的教育合作日渐深入与频繁,青岛职业技术学院与韩国院校开展了学生委托培养、双学历教育及师资交流等合作项目。针对目前对韩合作遇到的困难和问题,本文提出了加强与韩国院校的互访与交流、加强专业技术合作、建立有效激励机制等解决措施。     

高职院校图书馆读者满意度调查与思考——以成都航空职业技术学院图书馆为例

读者满意度是评价图书馆服务质量的重要指标,厘清读者满意度的影响因素,能够及时改进图书馆服务工作中的不足,从而有效提高图书馆服务质量.以成都航空职业技术学院图书馆为例开展读者满意度调查,在分析的基础上,提出图书馆服务改进的具体应对策略.     

高职院校校企合作的个案研究——以B职业技术学院为例

校企合作是高等职业院校提高育人质量的重要举措,无论是国内还是国外,校企合作教学模式都已经成为职业教育的一种发展趋势。我国各类职业院校开始重视校企合作的规划与建设。校企合作办学能够从一定程度上解决学校人才培养与企业用人需求之间的矛盾,使高校毕业生与工作岗位零距离接轨,同时还可以解决企业成本短缺的问题。本文借鉴国内外先进成功的职业教育理念和校企合作模式,以B职业技术学院为个案进行研究,通过调查问卷、个案研究等形式对我国高职院校的校企合作作了深层次分析,以期进一步提升高职院校的育人质量。     

高职院校图书馆文化功能的探索与实践——以包头轻工职业技术学院为视角

近年来,随着图书馆生存与发展遇到的挑战,图书馆的服务功能随之转变;尤其一度被认为图书馆处于边缘状态、地位削弱,危机四伏等观点,作为图书馆管理人员,为此而感到担忧,实体馆能否被虚拟馆所取代呢?国内外研究者对图书馆的服务功能都做了深度探讨,笔者结合当前高职院校图书馆读者到馆的实际情况,就积极探索图书馆文化功能创新,实现文化技能型、艺术创新型图书馆,谈谈自己的看法。     

高职院校通过合作办学引进国外智力资源的探索与实践——以河北工业职业技术学院为例

高职院校通过中外合作办学,能建立起与国际社会的交流平台,引入先进的教育理念,借鉴国际先进的教育思想与教育经验。同时,高职院校应对引进的课程标准、考评工具、评估方法等内容,积极探索其有效利用方法,把境外优质教育资源的本土化当成一个全过程来研究,综合考虑中外教育传统的差异、教学思维特色等情况,制定培养标准和实施方案,以推进高职院校教学改革进程,提升教学水平及人才培养质量。     

高职院校行校企合作办学体制机制建设探索与实践——以重庆水利电力职业技术学院为例

建立深度融合的校企合作办学长效机制是新形势下高职院校内涵建设、实现可持续发展的根本保证。文章以重庆水利电力职业技术学院"行校企"合作办学体制机制创新为例,探索行业主管高职院校校企"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的创新之路。     

高职院校图书馆校企合作模式探讨

就高职院校教育现状而言,实行校企合作是培养技能型人才的必然趋势。只有实行校企合作才能弥补以往高职院校教育中存在的不足,给社会发展培养更多的技能型人才。本文主要结合笔者经验,从分析高职院校图书馆开展校企合作模式的必要性入手,探讨高职院校图书馆怎样为校企合作模式服务。     

高职院校成人教育发展模式探索与实践——以松原职业技术学院为例

探索与高职教育相适应的成人教育模式已经成为高职院校的重要课题。以地方经济社会发展服务为宗旨,充分发挥现有的高职教育综合优势,高职院校应坚持多渠道、多门类、多形式、多层次、多规格的成人教育发展思路。松原职业技术学院在实践中以社会需求为导向,统筹发展高职教育和成人教育,加强与行业部门的联系,配合组织部门轮流培训乡村干部,开展面向农村的职业技能培训,拓宽了办学功能,增强了服务能力。     

高职院校图书馆开展学科服务的思考——以柳州职业技术学院为例

在国内外重点高校广泛开展学科服务的背景下,高职院校开展学科服务应该是大势所趋,但侧重点应该有所不同。高职院校的学科服务应加强国家、省部级重点专业,精品课程建设的服务力度,加强应用型人才培养和毕业生就业服务的力度,努力开创高职院校学科服务的新局面。     

转型期高职院校图书馆规划的实证研究——以江苏经贸职业技术学院图书馆为例

随着信息技术的高速发展,图书馆已经从单纯的文献服务进入校园文化建设和学生综合素质教育等领域,从物理空间进入虚拟空间,从到馆的现场服务进入泛在网络服务及移动服务,因此,图书馆转型迫在眉睫。应立足江苏经贸职业技术学院的实际,制定并不断完善符合学校发展需求的图书馆规划目标及实现目标的具体措施。     

浅议信息时代高职院校图书馆的用户教育——以南京化工职业技术学院图书馆为例

结合本校图书馆用户教育的发展现状．阐明大学图书馆用户教育的前景、内容与方式.     

高职院校图书馆代班制初探——以北京工业职业技术学院为例

目前高职院校图书馆普遍存在人员严重不足,工作强度增大现象。北京工业职业技术学院图书馆根据馆内实际情况,实行了馆领导和部主任到读者服务部代班的制度,以缓解人员压力问题,提高服务质量。代班制管理模式还处于尝试阶段,在之后的工作中还需要逐步改进和完善。     

高职院校就业服务体系建设的实践探索——以辽宁机电职业技术学院为例

就业环境的剧变导致高职生面临新的就业困难和挑战。高职院校必须结合本院的实际情况,建立适应市场化和产业化运作的就业服务体系。辽宁机电职业技术学院在办学实践中,发挥专业优势,与行业企业紧密结合,明确人力资源的市场化配置趋势,以社会需求为导向培养人才,探索校企合作办学新模式,并搭建了就业服务平台,构建了就业服务体系,收到了良好的效果     

河北省高职院校培养高技能人才的校企合作模式研究——以河北软件职业技术学院为例

高职院校通过校企合作模式培养大批符合企业需要的高技能人才,有利于提升高职教育的发展活力和社会吸引力,提高企业的生产效率,促进河北人才强省战略的实施。本文以河北软件职业技术学院为例,分析了当前校企合作人才培养模式的特色和存在的问题,探索政校企"三方"合作培养的新途径。     

高职院校教学质量监控体系的探索与思考——以青岛职业技术学院为例

高职院校内部教学质量监控体系的建设和推进,是近几年来高职教育研究的重要内容,对其现状和问题进行分析,重新探索和设计教学质量监控体系是当务之急。其体系框架应由监控组织系统、督导评估系统、信息反馈系统和保障支持系统组成,各子系统分别设置具体内容、运转模式和方法措施等。建议通过对教学过程关键点的质量控制,采取循环闭合运行机制,使各子系统相互独立又相互依存,和谐运转,从而保障和促进整体教学质量的提高。