常见故障在高中物理力学实验中的分析

<正>物理实验故障主要是指在实验操作过程中因实验装置或仪器设备未能达到实验正常预期效果或超出预期的实验结果。现就目前高中物理实验中常见的故障进行分析,以期对同学们有所帮助。一、实验装置及方法设计引起的故障在物理实验设计过程中容易引发实验故障,主要与实验装置及实验方法自身设计存在不足相关,常见故障设计方案中多根据实验自身原理进行实验装置设计,在实际操作过程中容易引起故障发生。1.实验装置不足产生的故障。     

基于Multisim的三相桥式整流电路实验故障仿真

三相桥式整流电路实验是电力电子技术课程基础实验之一,也是故障发生率较多的实验.实验前利用Multisim软件进行电路故障仿真,掌握常见故障类型及实验现象,对于实验中快速判断故障源具有重要意义.     

实验故障在物理实验教学中的积极作用

实验故障在实验教学中除具有负面影响外,还常常具有积极的作用。本文在对实验故障进行分类的基础上,对各种实验故障的正面及负面作用进行了较详细地分析,并给出了如何有效利用实验故障提高学生的实验技能和分析解决问题能力的教学方法。     

引入故障调试的实验教学内容改革

针对当前高校在本科生实验教学中存在的一些问题,提出了在现有实验内容条件下,引入实验故障,注重实验细节,提高实验难度,实现学生实验前认真预习,实验过程中运用已学知识调试解决实验故障,才能得到正确的实验结果。在这个过程中,学生会碰到更多互不相同的实验现象,需要解决更多实验问题。实验结束后,学生一般可分为3个层次:一是基本要求不达标;二是解决了部分故障,获得了部分实验结果;三是基本解决全部故障,得到了正确的实验数据或实验结论。教师根据上述3个层级分别考察学生的能力并给以成绩。故障调试需要学生综合运用已学知识,学会选择并使用实验仪器,深入思考才能解决。解决故障后的成功,让学生学有所用,激发了学生的实验兴趣。     

物理实验故障排除探析

实验故障不可避免,掌握故障排除方法,成功排除故障很必要且重要.本文界定了实验故障及实验故障排除,将实验故障分为仪器故障、操作故障两类,介绍了实验故障排除的流程和一般方法,进而针对仪器故障和操作故障提出了具体的排除方法.     

如何判断电路故障

会判断电路故障是对学生实验技能的一项基本要求,它反映了学生分析问题、解决问题的能力,是中考的重点考查内容.在学生实验中往往因为电路出现各种故障不能排除,而使实验失败,所以加强这项能力的训练非常重要.在初中阶段,电路出现的故障主要是短路、断路.我们要学会根据实验中出现的现象,来判定是哪部分电路出现了何种故障.现把电路中常出现的故障及原因列表1.表1     

判断电路故障的方法

常见的电路故障有短路和断路两种.下面,谈谈判断电路故障类型及位置的方法.1.实验电路的故障实验电路中一般都含有电流表和电压表,通过分析电流表和电压表的示数变化可以找到故障位置.     

伏安法测电功率实验中的故障及判断方法

伏安法测小灯泡功率是电学中极为重要的实验,但在实验中如果选择器材不当或连接错误就会出现一些故障,我们应该掌握正确的判断故障的方法．     

三容水箱液位控制系统的间歇故障检测实验教学设计

基于MATLAB软件和TTS20三容水箱系统,设计了闭环控制策略下的三容水箱泄漏故障检测实验。实验模拟三容水箱系统运行过程中可能出现的间歇泄漏故障,利用龙伯格观测器和滑动时间窗口,设计截断式残差以检测间歇故障的发生时刻与消失时刻。文章给出了具体实验步骤,实验结果验证了该实验教学设计的可行性与有效性。该实验有助于学生了解故障检测技术的前沿知识,提高科研工作热情。     

浅析激光光学演示仪的一例故障

激光光学演示仪在中学物理光学演示实验中应用广泛,很受欢迎.在使用过程中,有一常见的故障,表现为输出激光束闪烁不定,影响实验.本文就此故障作如下剖析:     

谈中学电学实验中的电路故障

在电学实验中,不可避免会出现电路故障,特别是在一般中学中,由于电学实验器材不足、使用频繁、检修维护不及时,以致在学生分组电学实验过程中,电路故障较多,影响实验课的顺利进行。为此,教师必须重视、研究这个问题。 (一)电路故障及其发生的原因电学实验器材使用一定时间后,往往会产生各种各样的隐患,如内部断线、短路,接线柱锈蚀、松动,滑动接触头接触不良,     

检查电路故障的常用方法

在电学实验中,许多同学常会碰到因电路元件质量或连接错误而造成的电路故障,影响实验的正常进行.在已掌握一些基本的实验技能,具有一定分析问题和解决问题的能力的前提下,学会以下几种检查电路故障的常用方法,对快速查出并及时排除电路故障,保证电学实验的顺利完成很有帮助.     

利用实验"故障"培养学生创新能力

针对实验中出现的"故障",运用教育心理学和心理学的有关知识进行分析,论述了如何充分利用实验出现的"故障",培养学生创新能力的渐进措施。     

谈对学生分析实验故障能力的培养

在实验当中,由于某些仪器、连接导线或操作等原因,会出现各种各样的实验故障,故障会使实验中断,甚至影响学生情绪。如何根据故障现象准确、迅速地判断出发生故障的可能部位,把可疑点逐步缩小而后排除呢?当然,只能通过检查和测量的方法,根据检查的情况与测量的结果来加以分析判断。作为实验教师,用什么方法解决故障有利于实验教学,有利于培养学生的实验素养,有利于调动学生动脑、动手的能力呢?只有充分利用实验中出现的各种故障,积极引导启发学生,调动他们的兴趣,发挥学生自身的主动性,把实验课真正变成他们的天地,才能收到良好的成效,提高实验教学质量。     

中央空调故障的实验验证及其分析

本文介绍了中央空调故障测试实验装置的基奉构造及工作原理，并对实验中常见的故障及故障产生的原因进行了分析。     

基于HHT的航空发动机转子故障特征自动提取与智能诊断

提出了一种基于希尔伯特—黄变换的航空发动机转子故障特征自动提取方法,该方法利用经验模态分解得到转子故障信号的各模态分量,结合故障频率特征,直接从各模态分量中提取反映转子故障特征的特征向量。建立基于结构自适应神经网络方法的转子故障智能诊断模型,利用实验数据进行了实验验证,结果表明本方法在转子故障智能诊断方面取得了较好的效果。     

刍议大功率高频高压变压器的试验与故障

近年来,随着大功率高频高压变压器的广泛应用,其在工业生产中占有越来越重要的作用,直接关系着生产运行的安全性.因此,加强对大功率高频高压变压器故障的诊断研究十分必要.本文通过建立实验平台,对故障变压器进行实验以及录波,同时进行相同规格无故障的变压器的实验,对比分析了故障原因.     

QCSO14装拆式液压教学实验台差动故障分析

液压实验台出现故障直接影响教学和实验实践活动.液压系统的损坏与失效往往发生在装置的深层内部,为找出差动回路实验中液压缸不能运动的故障,采用了因果关系图将故障原因化整为零,分类深入地去追究引起故障的不同原因,并用排除法对原因进行一一排除,最终达到修复的目的.     

生物学实验室仪器常见故障及排除方法

在日常生物学实验中使用的仪器,经常会产生一些小故障或问题,影响实验进展。该文总结了8种仪器经常出现的小故障及其排除方法,并介绍了清洗、维修这些仪器的方法,目的是有助于同行相互学习,解决仪器使用中遇到的常见问题,使实验顺利开展。     

巧用“故障”培养学生的实验技能

目前中学进行的物理实验,教材都已给出了实验原理、操作步骤、数据处理方法等。实验器材由教师准备。如果学生在实验课上只需根据已知的原理、步骤、配给的完好仪器,机械式地完成实验任务,而实验中出现的各种故障全由教师处理,或简单地更换一件仪器,那么学生的实验技能就无从培养,实验兴趣也就会逐渐淡化。如何处理实验过程中的故障,我的观点与别人稍有不同。绝大多数教师总把故障看成是妨碍实验教学