谈学生在实验室期间的安全管理

加强实验室安全管理十分重要，也十分必要。消除安全管理的内在因素，即消除主观和客观不安全因素应采取的措施是：让学生提高认识，端正态度；明确安全管理的意义；遵守实验室安全守则；认识具有客观不安全因素的实验用仪器设备、设施和材料，并科学合理的使用它们；养成安全实验的良好习惯。加强实验室安全管理的外部条件是：要增加投入、更新落后设备；开设安全管理课程；做好安全检查监督工作等。     

谈局域网的安全管理

网络的安全时刻面临着潜在的威胁,一方面,计算机系统硬件和通信链路易受自然灾害和人为的破坏;另一方面,软件资源和数据信息易受到非法的复制、篡改和毁坏;加之系统的软硬件自然失效等因素,影响了网络系统的正常工作.在网络设计和应用中必须采取相应的网络安全措施和网络管理技术,以保证网络系统的安全正常运行.     

谈问题学生的管理

所谓问题学生一般是指思想品德差、学习成绩差、不守纪律、不求上进的学生。这是当班主任最烦心不过的了,不是今天这个学生迟到了,就是明天那个学生病了,或者班级成绩上不来。都是经常给你惹是生非的问题学生所为。     

学生接送安全管理

小学低年级学生、幼儿园幼儿的自我保护意识和自我保护能力极为欠缺,在上学或放学途中应当由成人护送。对于采用学生接送车接送学生上学或放学的学校,应当建立、健全学生接送车接送的安全管理制度。学校应建立严格的交接制度,与学生家长签订《交接协议》,实行接送卡制度,明确学生接送交接制度的适用范围,防止家校之间对孩子的监管出现脱节现象。     

安全重于泰山——谈寄宿生安全管理

正近年来,随着农村学校布局的调整,一些位居城镇的农村中学寄宿学生越来越多,而且呈低龄化趋势。于是,寄宿制学校越来越多,规模越来越大。如何做好寄宿生的安全管理,不仅成为当前学校日常管理工作重要的一部分,更为学校管理带来了前所未有的挑战。一、强化安全意识是安全管理的先导     

也谈中小学安全管理

安全管理是中小学校教育管理的重要组成部分,也是全面实施素质教育的前提和保证。各中小学校在抓好中小学安全管理方面,都花了不少精力,想了不少办法,取得了一定成效,安全工作形势有所好转,重大安全事故发生率已得到较好控制,一般安全事故也     

谈工程项目的质量安全管理

工程项目在施工过程中必须抓好质量安全管理,从而确保工程项目质量安全,确保施工人员安全,创造和谐、安全的生产环境,实现安全生产目标.     

谈计算中心机房的安全管理

文章对计算中心机房安全管理的影响因素进行综述 ,并提出解决的对策     

谈涉密计算机系统的安全管理

本文根据多年网络信息系统安全管理的实践经验，分析了目前网络攻击入侵手段，详细论述了构建涉密计算机信息系统安全体系的基本思路。     

谈校园网络的安全管理

校园网的建设和应用,使学校实现了管理网络化和教学手段现代化.但也使校园网面临着不良信息的传播、病毒入侵、数据泄露、恶意破坏、口令入侵等诸多威胁,对此,笔者根据多年的工作经验深入分析了校园网存在的安全问题,提出了校园网安全的若干对策,提出了校园网安全规划的思想以及管理与技术并重的安全策略.     

谈中学化学药品的安全管理

化学是以实验为基础的学科,药品的使用频率较大,性质不同,且又繁多,若管理和使用不当,容易引起变质、失效,还会产生不良后果。我们在检查学校时发现化学试剂的安全管理,尚未引起足够的重视和认真的研究,这一点从各类学校的化学药品管理和实验教学的实践中都有反映...     

谈电子文件安全管理

随着计算机技术日新月异的发展,加上社会经济发展的需要,电子文件的使用越来越广泛,重要性也日益突出.与纸质文件相比,电子文件的数字信息安全不可忽视.     

谈幼儿园安全工作管理

立健全围绕安全工作目标，我园相继制定了《安全措施》、《教师安全工作职责》、《保育员安全工作职责》、《晨、午、晚检制度》、《交接班制度》、《幼儿接送制度》及《幼儿安全教育》等安全管理制度链，并在落实各项制度的过程中，不断完善和充实，量化标准使其更加科学合理，具有操作性。一九九七年出台了“安全工作达标细则”在全园开展了班级“百日安全竞赛”活动，其内容贯穿于幼儿一日活动中，使幼儿园的安全工作管理形成了一个制度环。二、幼儿园安全工作管理，取决于园领导的重视程度“幼儿园里无小事”是园领导挂在嘴边的一句话，…     

谈学校学生机房的管理

学校计算机机房的管理是一个难题,由于上机人数多,学生很容易出现误操作或恶性操作,如果系统一旦被破坏,恢复起来不仅费时、费力,维护工作量也非常大．且影响正常使用只有采取有效的管理和技术措施,才能确保机器、系统正常运行。     

例谈学生管理的误区

正以人为镜,可以知得失。在教育实践中,常常看到一些教育管理中的行为失误,总会不由得反观己身,现整理一二,是为警醒自我,也与大家讨论,如有不妥,请方家指正。误区之一:是指责而非指导     

谈高等职业艺术院校学生管理

学生管理是高等学校管理工作的重要组成部分之一.艺术院校的学生更有其个性鲜明、浪漫不羁的特点,加之高等职业艺术院校的学生有与本科学生相比所造成的心理落差,这就对我们的学生管理工作提出了更高的要求.既要关心学生的学习生活,又要注重学生的思想教育,尤其学生的心理健康更值得关注;既要保证正常的教学秩序,又要根据学生特点侧重素质教育,发挥高等职业教育的优势.要及时了解学生所思、所想、所求,保持畅通的沟通渠道,这是学生管理工作的关键.     

谈学生管理中的以人为本

要提高学校的管理水平和质量,学生管理和教学管理的提升是关键。在学生管理的工作中,要正确树立以人为本的管理理念,尊重学生的个体价值,公平、民主地对待学生、服务学生、管理学生、教育学生,并营造良好的文化氛围,真正让学生全面地发展从而成为具有高素质和高水平的有用之才。     

与青年教师谈学生管理

青年教师,特别是刚刚走向工作岗位的新老师,都对工作的未来有着美好的憧憬,要在这神圣的工作岗位上实现自己的人生价值。他们思想活跃,视野开阔,一腔热血,雄心勃勃,对工作热情极高。然而,由于他们涉教时间短,缺乏工作经验,在实际工作中常常遇到自己意想不到的困难。其中最棘手的问题,就是学生管理问题,常常会被学生气得不知所措。 怎样才能解决好这一问题呢？笔者认为从根本上讲,应做到以下两方面。 一、要在学生面前树立起自己的威信 教师的威信是影响学生的重要因素。前苏联教育家加里宁说过;“可以大胆地说,如果教师很有…