2000年高考物理模拟试卷(二)

图1(A)向上偏转(C)向左偏转它由绕在磁环上的两个相同的线圈串联而成,线圈中通有方向如图所示的电流。当电子束从纸外经磁环中心向纸内射人时(图中用符号“x”表示电子束),它将()(B)向下偏转(D)向右偏转 6一理想变压器的原线圈连接一只电流表,副线圈接人电路的匝数可以通过滑动触头Q调节,如图2所示。在副线圈两输出端连接了定值电阻凡和滑动变阻器R,P为滑动变阻器的滑片。在原线圈加一电压为U的交流电,则() (A)保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变大 (B)保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变小 (C)保持P的位叮。…     

谈谈滑动变阻器

一、滑动变阻器的几种接线方法在滑动变阻器的金属棒上和绝缘线圈上备选一个接线柱串联在电路中，变阻器就可以改变电阻．滑动变阻器的正确连接方法有如下几种：二、滑动变阻器在电路中的作用1．改变电路中的电流强度·多如图2所示．当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表读数变大，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表读数变小．2．改变部分电路两端的电压．如图3所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时．VZ增大，VI不变；当滑动变阻器上的滑片向右移动时．VZ变小，VI不变．即滑动变阻器能改变部分电路的电压，但不能改变电源电压．143…     

皮带传输问题误区例谈

皮带传输问题是高中力学部分的一个难点 ,学生在解答有关皮带传输问题时 ,容易陷入误区 ,得出错误结论 .本文就常见的三个问题予以剖析 .1　误认为皮带传输物体均靠静摩擦力[例 1 ]水平的皮带传输装置如图 1所示 ,皮带的图 1速度保持不变 ,物体被轻轻地放在A端皮带上 ,开始时物体在皮带上滑动 ,当它到达位置C后滑动停止 ,随后就随皮带一起匀速运动 ,直到传送到目的地B端 ,在传输过程中 ,该物体受摩擦力情况是 :(A)在AC段受水平向左的滑动摩擦力 .(B)在AC段受水平向右的滑动摩擦力 .(C)在CB段不受静摩擦力 .(D)在CB段受水平向右的静摩…     

广东省梅州市2003年初中毕业、升学考试化学试卷选评

第7题:某学生用托盘天平称量3.5g药品,在称量中发现指针向左偏移,这时他应该( )A.减少药品B.增加药品C.移动游码D.向右盘中加入砝码点评:正确选项为A,而考生选C的     

滑线变组器接法的教学探讨

滑线变组器在电学中是一种常用的器材,学生使用时经常盲目照搬现成结论,不能因题而异.因此教学中有必要对此解释透彻.l 作为分压用途滑线变组器的接法[例1]如图1所示,滑线变组器R_1的最大阻值为200Ω,R_2为200Ω,AB两端的电压为8V,当开关S断开时,移动滑动触头P,R_2两端可获得的电压值的范围是___V,当S闭合时,R_2两端可获得电压值的范围是_____v.[解析]当开关S闭合时,整个电路是分压器接法.P滑到R_1的b端时,R_2被短路;P滑到R_1的a端时,R_2和R_1并联.电压的变化范围是0～8V.     

能的转化与守恒定律在电磁感应中的应用

能的转化与守恒定律是自然界的普遍规律。一切物理现象遵循这一规律。电磁感应也不例外,电磁感应的过程实质上是克服安培力做功将其他形式的能转化为电能的过程。因此,求解电磁感应问题时,从这一定律出发往往能使解题过程简捷而不落俗套,巧妙而富有新意。1判断电流产生电磁感应现象中判断感应电流产生问题,从能的转化观点着手,一下能抓往问题的关键,从而迅速例地1使问题得到解决。有两个完全相同的的灵敏电流表,A和B,如图1所示,当将A表指针向左拨时,B表指针将怎样偏转?解析当电流由“+”端流入电流表时,指针向右偏转,将A表向左拨时,外力克…     

关于滑动变阻器的专题复习

滑动变阻器是电学重要仪器,是中考的必考知识,如何帮助学生做好复习,本人做了以下归类,取得较好效果·一、按一定要求把滑动变阻器连入电路例1如图1所示,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,要使小灯泡变暗,线头M应接滑动变阻器的A端还是B端?分析与解答:要使小灯泡变暗即电路中电流要变小,滑动变阻器连入电路的电阻就要变大,要使滑片P向左滑动时电阻变大,则线头M应接滑动变阻器的B端·练习:1·如图2,当变阻器的滑片P向左滑动时,要使小灯泡变亮,下面哪个图是正确的?()二、判断滑动变阻器的滑片滑动时,灯泡亮度的变化情况可以分为两种情况:即…     

怎样判断电压表测哪部分电路的电压

有些同学在遇到电压表不是直接接在电源或用电器两端时 ,往往难以判断电压表是测哪部分电路的电压 .现介绍两种判断方法 :滑线法和去源法 .滑线法是把电压表的两端沿导线向用电器两端滑动或向电源两端滑动的方法 ,其中的开关、电流表可当作导线 .去源法是去掉电源 ,再看电压表与哪部分构成闭合线路 ,那么电压表就是测哪部分电路的电压 .图 1例 1　如图 1所示 ,当开关闭合后 ,电压表是测(　　)两端的电压的 .(Ａ)Ｌ1(Ｂ)Ｌ2(Ｃ)电源(Ｄ)不能确定分析与解　 1 用滑线法分析 .将电压表的左接线头向左通过开关滑到Ａ点 ,右接线头向右滑到Ｂ点 ,…     

自制电磁铁(初三)

例1 如图1所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针.根据图示的实验现象他得出的结论是:当——一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性——.当滑动变阻器的滑片向右移动时,铁钉吸引的大头针将——(填“变多”、“变少”或“没有变化”),这说明电磁铁的磁性     

三相旋转磁场演示仪

目的演示单相裂相电源在电磁式旋转磁场演示器中产生旋转磁场的性质。原理在做三相旋转磁场和异步感应电动机原理演示时需要用三相电源,一般都用单相交流电转变成三相交流电源(即单相裂相电源),它一般都用单相交流电经电阻、电容移相变成三相交流电源(装置如图1,电阻用220V100W灯泡代替,电容用8μF450V的油浸纸电容)输出端A.B.C分别与作“Y”形联结的互成120°角的定子线圈(即电磁式旋转磁场演示器)的始端相应的A.B.C相连,若在该演示器中央放置一个可灵活转动的小磁针或闭合铝环,那么将裂相电源通220V交流电后,即可见磁针或铝环转动起…     

初中物理实验口诀

一、调节天平横梁平衡 物理天平进行称量之前，指针应指在刻度中央。若指针偏在标尺左侧，将横梁左端螺母向左调，或将横梁右端螺母向左调，均能使指针回到标尺中央。当指针向右偏时，横梁螺母（不论左端或右端的螺母）应向右调，横梁螺母调节方向可概括为：左偏左调，或者左-左；右偏右调，或者右-右。     

中考自制电磁铁题归类解析

电磁铁既是电学中电磁部分的基本知识点,又在生产、生活中有极其广泛的应用.因此,掌握电磁铁知识显得尤为重要.下面,以典型题为例探讨该类题的解法. 例1(南昌市中考题)如图一所示是小新同学做"制作、研究电磁铁"实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针.根据图示的实验现象他得出结论的是: 当_____一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性_______.将滑动变阻器的滑片向右移动时,铁钉吸引的大头针将(填"变多"、"变少"或"没有变"),这说明电磁铁的磁性还与_______有关. 解析这是一道典型的实验型自制电磁铁题.观     

用对称性原理解电磁学选择题

一、对称性原理设物理规律由条件A和条件B决定，当条件A'和条件B'分别与A、B相反时，物理规律保持不变；当其中一个条件A'与A相反时，物理规律具有相反性．用对称性原理解题既快速又简捷．二、对称性原理的应用例１如图，导线ab沿金属导轨运动，使电容器C充电．设磁场是匀强磁场，右边电路的电阻不变如果要使C的带电量恒定，且上面的极板带正电，那么ab的运动情况是（）A．匀速向右运动B．匀加速向左运动C．匀减速向左运动D．匀加速向右运动解析在电容器电压不变的情况下，根据对称性原理，ab的运动有两种情况．当C充电时，在左边线圈…     

分压器的电压输出和可调问题

将滑线变阻器作为分压器使用,可以连接成如图1、图2所示的两种电路形式。区别在于:图1中滑线变阻器滑动触头P连在输出端CD,而图2中滑动触头P接在输入端AB.关于分压电路中输出电压的大小以及变阻器可调范围,学生理解时经常张冠李戴,或者盲目照搬现成结论,不能因题而宜,因此教学中有必要解释透彻。     

“电磁感应”实验中的怪现象

在一次“研究电磁感应现象”的分组实验中,学生发现了一种奇怪的 现象:先按图将电路连接好,接通电源,给线圈A通电,然后把它插入线圈B中.发现线圈在插入和取出的过程中,电流表的指针都发生了偏转,这表明线圈B中有感应电流产生.但是,指针偏转的方向却跟用楞次定律判断的结果正好相反.接下来,把线圈A放在线圈B中不动,观察在给线圈A通电和断电瞬间,线圈B中的感应电流方向,结果也跟用楞次定律判断的不一样.这是怎么回事呢?后来学生试着将电源的正、负极换接过来,重复刚才的实验,一切恢复了正常,观察到的现象跟用楞次定律判断的结果都相同.从理论上讲,这个实验的结果是跟电源的正、负极接线无关的,这又该怎样解释呢?     

化学反应对天平平衡的影响

在天平上发生的化学反应将对天平平衡产生影响，影响有三种情况，即指针向左偏移、向右偏移、不动。下面举例说明。例1如图所示，在甲、乙、丙三台托盘天平的左、右两盘上分别放一只盛有等质量的HCl与稀H2SO的烧杯（指针指在零点），然后加入等质量的金属。当加入的金属跟酸完全反应时，指针向右偏转的是（）。（A）甲（B）甲、丙（C）乙、丙（D）乙解析由题意知，金属与酸完全反应，说明酸是足量的，而天平在加入金属前与加入金属的那时刻，天平是处于平衡的，所以，反应后天平的平衡状态取决于两个烧杯中金属与酸反应放出的氢气的量。…     

能同时看到这两种现象吗?

全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第二册(人教社物理室编著)P215页"交流电的产生:照图17-1那样把电流表和小灯泡串联起来接到模型发电机的两端,转动发电机的手柄,两个磁极之间的线圈随着转动,这时可以看到,在小灯泡一闪一闪地发光的同时,电流表的指针时而向左,时而向右摆动."     

交流电相位差定性演示实验

为使学生对“相位”和“相位差”有一形象的认识,可增加如下的演示实验。用两台教学用的大型电流计,一台串联500Ω左右分压电阻做电压表用,一台并联10Ω左右分流电阻做电流表用。(这样改装能使两表指针摆动幅度大体一致,便于观察)然后,准备三个基本元件:100Ω电阻、2000μF电容器(电解电容)和一支电感线圈(可用500w自耦变压器初级线圈代替)。再用一个阻值为100Ω的线绕电位器或滑线变阻器,在其中点处引出一段导线,与滑动端引线共同傲为交洫电的输出端(也可直接采用“二极管     

2009高考电与磁试题盘点

考查点1 电路 一、直流电路 例1(上海物理第14题)如图1所示电路中R1=12Ω,R2=6Ω,滑动变阻器R3上标有"20Ω 2A"字样,理想电压表的量程有0～3 V和0～15 V两挡,理想电流表的量程有0～0.6 A和0～3A两挡.闭合开关S,将滑片P从最左端向右移动到某位置时,电压表、电流表示数分别为25 V和0.3 A;继续向右移动滑片P到另一位置,电压表指针指在满偏的1/3,电流表指针指在满偏的1/4,则此时电流表示数为__A,该电源的电动势为__V.     

从一道题得到的启示(初三)

题如图1,当P由a端滑到b端时,电路中电流表的示数变化情况是()(A)逐渐变大.(B)逐渐变小.(C)先变小后变大.本题答案为C.结论:与P在滑动变阻器的中点时,并联电路的总电阻最大,因而电流表的示数最小;当P从中点向任何一端滑动时,电流表的示数都将