无机化学中的多重平衡

本文着重叙述多重平衡在盐类水解、难溶电解质溶液平衡及转化平衡,络合平衡及无机合成中一些单质的提取等方面的应用。     

竞争平衡可以代替盐类水解平衡

按照酸碱质子理论，没有盐的概念，本引入竞争平衡来处理电离理论中的盐的水解程度及影响因素的问题，既拓宽子质子理论的应用又便于直观教学。     

新高考背景下多重平衡解读与实践探索

基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》与《中国高考评价体系》,选取高中化学教学中的多重平衡问题,诊断学生对多重平衡状态的认识水平,并以2021年广东省高考题、省市模拟题等为例,探析多重平衡的解读策略及实践探索情况,为教师的教学与备考提供教学建议。     

竞争平衡可以代替盐类水解平衡

按照酸碱质子理论,没有盐的概念.本文引入竞争平衡来处理电离理论中的盐的水解程度及影响因素问题,既拓宽了质子理论的应用又便于直观教学.     

溶度积常数的灵活应用

难溶物质MmAn在水溶液中存在沉淀溶解平衡．MmAn（s）→←mM^n＋（aq）＋nA^m-（aq）,像电离、水解平衡一样,它也有平衡常数,Ksp=[c（M^n＋）]^m·[c（A^m-）]^n,Ksp通常称为溶度积常数。溶度积常数的大小反映了难溶物质在水溶液中的溶解情况,利用溶度积常数可进行一系列推断和计算。     

多重平衡规则在无机化学中的一些应用

化学反应平衡常数 K 除作为反应方向和限度的质变判据外,还可以利用它来计算体系中某物质的浓度,因此知道一个反应的平衡常数很重要。一些单一的平衡反应,其平衡常数在一般化学手册中可查到。然而众多的化学反应往往涉及到几个平衡(即多重平衡)。多重平衡反应的总平衡常数大都没现成的数据可查,但可应用多重平衡规则计算出来。在一些教材中多元酸总电离平衡常数与各类盐水解公式的导出,都采用了这一规则。     

浅析盐类的水解及其应用

盐类水解是中学化学的一个重要组成部分,是学习掌握水解知识的基础.盐类水解的规律性很强,对其进行总结、提炼、掌握,有利于学生深刻理解并灵活运用.     

浅析盐类的水解及其应用

盐类水解是中学化学的一个重要组成部分,是学习掌握水解知识的基础。盐类水解的规律性很强,对其进行总结、提炼、掌握,有利于学生深刻理解并灵活运用。     

等效平衡原理及其应用

在中学化学教学中，进行化学平衡特征教学时，有一个重要的知识点--等效平衡问题是该节教学的难点，根据多年教学经验认为，首先应向学生介绍等效平衡原理的含义，其次讲清等效平衡的三种类型，并伴以典型的例题分析，学生就能顺利地突破这一知识难点。     

“等效平衡”的解题思想及其应用

化学平衡中的等效平衡其涵盖的知识丰富,考查方式灵活,对思维能力的要求高,一直是高考的热点,也是学习中的难点·本文将从等效平衡的概念、分类、方法及应用等方面建构等效平衡问题的基本思想,突破化学平衡问题的难关·     

等效平衡及其应用

高考对化学平衡和可逆反应的考察常常涉及化学平衡的定量和定性判断,从2003年到2006年的全国及地方高考试题中,有关等效平衡的试题再度升温,如2003年江苏26题、2004年全国(III)13题、2005年江苏18题、2007年成都二诊13题等。而要快速而准确地解答这类题目,在没有学习化学平衡常     

“水溶液中的离子平衡”学习指南

"水溶液中的离子平衡"探讨水溶液中离子间的相互作用,涉及的知识点多,这些知识点在高考题中出现的机率又相当高,学生在遇到有关这些知识点的题目时感到困难.下面结合本人教学实践,谈两点处理这些试     

浅析无机化学中的化学平衡及其应用

化学平衡内容在无机化学课程中,涉及诸多章节,占较大篇幅。正确理解平衡概念和掌握相关计算技巧,在无机化学教学中至关重要,它会影响到本课程及后续课程的学习。由于学习的阶段性,大多数无机化学教材对这部分内容分章节介绍,学生难以将有关内容进行联系融合,学习有难度。本文将无机化学中有关化学平衡问题进行浅析、综合,目的是使看似复杂的问题简单化,使学生对该内容更易理解、学习和掌握。     

多重假设检验及其在经济建模中的应用

近几年,伴随着数据研究数量的增加,多重假设检验的使用也受到了关注。因此,要同时检验多个假设,需要开展多个显著性的检验过程,怎样更好地操控第一种的错误出现概率,是研究工作面临的主要问题。建立在错误发现率上的多重假设检验,已经成为了一种最有效的大规模统计推断问题的解决方式。本文以错误控制为主要研究线索,对多重假设的检验问题错误控制方式、基础理论、一般操作流程以及全新的发展线索开展综合评述,并且对多重检验方式在经济计量过程中的实际应用效果进行了探究。     

盐的水解常数在判断盐溶液的酸碱性中的应用

<正>高中化学新课程《选修四化学反应原理》第三章水溶液中的离子平衡主要涉及电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡。这一章其主要在于对第二章所学化学平衡理论的应用,应用化学平衡的建立和平衡移动原理等知识直接指导对离子平衡等知识的学习。本章第三节盐类水解的教学就是利用电离平衡的理论揭示盐类水解的实质。由于盐类发生水解,使得我们的研究对象成为多个平衡并存的体系,它们相互依存,相互制约,有时又相互促进。但是,由于溶液的酸碱性取决于c(H+)和c(OH-)的     

水溶液中离子平衡考查的主角——二元弱酸

水溶液中的离子平衡是中学化学重要的基础理论,也是学习的重点、难点和高考考查的热点.纵观近年相关试题,笔者发现,二元弱酸及其盐成为近年考查的主角.其主要原因是二元弱酸及其盐既存在电离过程也存在水解过程,水溶液中离子种类多,离子浓度随外界条件的改变处于动态变化中,能够设置灵活的问题来考查学生思维的深度以及变化观念和平衡思想.笔者结合相关典型试题,就试题特点及解答突破口做简要分析.     

理解平衡原理 突破主要考点

平衡原理是化学反应原理中的重要内容、必考考点,适用于各种平衡体系,如化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡等,复习中要理解原理,有重点地突破主要考点,在训练中加强规律小结．     

化学平衡常数解决平衡疑难问题的一般思想

化学平衡常数是高考的重点和难点,学生在新课学习、复习解题中总会遇到与平衡有关的一些疑难问题,应通过教师的引导,将这个平衡思想应用于化学计算中,将复杂问题简单化,用数字说话,起到举一反三的作用。