社会转型期我国体育改革与发展的发展社会学研究

文章采用文献资料法,从发展社会学的理论与战略思想考察＂二战＂以来的我国社会变迁,体育在我国三次社会转型中,特别是近年来提出的科学发展观,为我国体育改革和发展提供了大好机遇.表现在人们的体育的生活方式、行为方式、体育价值取向等方面发生了明显的变化;体育体制和体育市场运行机制在社会转型改革发展中渐显活力;文章还以美国体育发展的成功经验,对比美国体育体制特点,探寻中国体育改革和发展的道路.     

我国特殊教育体育师资队伍培养体制与模式的研究

我国特殊教育事业蓬勃发展,2001年国家“将残疾儿童少年义务教育作为特殊教育事业发展的重点”,目前有大量的残疾儿童接受九年义务教育,但特殊教育体育师资出现短缺现状。借鉴国外发达国家培养特殊体育师资的经验,提出符合我国基本国情的特殊体育师资培养体制与模式,旨在尽快为我国特殊教育事业培养高素质、复合型的体育师资队伍。     

关于建立我国体育市场监督管理体制模式的初步研究

采用问卷调查法、走访座谈法、实地考察法和逻辑分析法等方法.从体育市场监督管理学的角度,对建立我国体育市场监督管理体制若干基本理论和模式的构想进行了初步研究.认为建立我国的体育市场监督管理体制,在处理好政府与市场关系的基础上,必须遵循统一原则、权威原则和高效原则3个原则,并兼顾市场特点、国家经济安全需要、改革的进展和市监督管理职能的界定4个因素.在综合考虑体育市场监督管理机构设置、隶属关系、权限划分等所要遵循的原则,以及我国的现实相关因素基础上,应尽快建立我国体育市场监督管理体制,使我国体育市监督管理体制能有效地促进体育市场经济的健康发展.     

社会转型期我国民族传统体育市场多元化服务体系的构建

中国社会转型期民族传统体育面临市场化、产业化发展的选择,它以自身的特点和优势有着强劲市场化运作的潜力,关键在于建立市场多元化服务体系.运用文献资料、理论论证等方法,对民族传统体育市场服务体系建立的前提和现实意义以及如何构建多元化服务体系进行分析论证,以发展民族传统体育,完善社会主义现代市场体系.     

社会转型期我国休闲体育的建设与思考

由于社会阶层和城乡差异的凸显,在走向小康社会的道路上,人们的需求必将面临日益多样化和差异化。休闲体育作为人们生活质量的重要构成内容,它亟待满足大众群体的日益多样化和差异化的需求。正基于此,本文通过对休闲体育的脉络梳理,指出社会转型期的休闲体育本身就是基本公共服务的构成要素,其建设发展需要基于国家、市场和社会这一分析框架,从多主体合作机制、平台推广机制,以及拓展深化机制等方面入手,秉持休闲体育的多元化、差异性的特质和休闲功能,全方位地提升其价值内涵。     

社会转型期高校体育教学模式的审美建构研究

随着社会转型时期的到来,人们对“体美”的追求开始陷入了“外在美”与传统伦理美学的矛盾冲突之中。面对这种困惑的泥潭,文章通过文献资料法,逻辑归纳法,运用体育学、社会学、美学等学科的相关知识对社会转型时期的学校体育教学模式的审美建构进行了初步研究,提出了社会转型时期的学校体育教学一定要走出传统教学模式的牢笼,以美学为基础,以体美为支点,以心理学和伦理学为指导,走上“立美——培美——悟美——创美”的学校体育教学模式的结论,并希冀能够引起学术界的关注与共鸣。     

社会转型期我国继续教育体制改革新举措

社会转型期给我国继续教育体制改革提出要求与挑战,随着市场经济的不断发展,办学主体也拥有越来越大的自主权,继续教育也将层次化、差异化发展。但是由于传统教学理念的根深蒂固,以及人们对继续教育的轻视,在一定程度上限制我国继续教育体制的改革。为此,可通过明确继续教育的教学理念,以市场对人才的需求为人才培养的导向,注重为继续教育人才的成长营造良好环境,不断完善和优化继续教育的运行机制等途径,有效地推进社会转型期我国继续教育的体制改革。     

转型期我国城市社区体育面临问题的社会学分析

以我国社会转型期城市社区体育为研究对象，采用文献资料法、逻辑分析法，对我国城市社区体育的现状作深入的社会学分析。研究认为，社会转型促进了我国城市社区体育的发展，但也存在一些问题：人口结构变化大；社区体育意识、管理存在不足。从注重冬群体育、加快构建社区群众体育服务体系等方面提出对策。     

社会转型期的德育实效性研究

一、德育实效性问题提出的背景 近些年来，德育的实效性问题不仅成为教育界研究的热点问题，也是社会各界普遍关注的问题。对这个问题讨论有多种观点：有的认为包括德育在内的教育作为一种文化现象是由社会的经济基础决定的，无论从内容到方法都会滞后于社会的发展，要使学校德育有效地促进社会的发展，必须超越现实的德育，改革内容和方法，才能取得实际效果，满足社会发展的需要；有的认为我国处于一个重要的社会转型时期，面对改革开放和社会主义市场经济体制的建立，必须加强和改进学校德育工作，转变人们价值取向和德育评价方式，更多地追求德育的实际表现和效果；还有的通过调查研究，发现当前学校重视德育程度及德育投入和学生思想品德生成现状形成鲜明的反差，出现“德”和“育”的矛盾。     

我国托盘共用系统的发展研究

托盘共用系统是支持物流产业健康发展且在我国尚未诞生的全新服务项目。一个国家的托盘拥有总量是衡量其物流现代化水平的标志之一。文章在借鉴发达国家的托盘共用系统的构成及其运营模式的基础上,分析我国建立托盘共用系统中需要解决的问题,讨论了可选择的投资经营方式、托盘回收模式,并通过调动相关企业的积极性、利用现有的服务网络、加强国际合作和启动托盘共用系统的试点工作等措施促进我国托盘的应用。     

我国体育公共服务社会化政策系统研究

我国体育公共服务社会化政策系统主要包括政策主体、政策客体、政策环境。通过对体育公共服务社会化政策系统的研究,可以逐步改变我国体育公共服务发展中的城乡不均衡、区域不均衡、阶层不均衡,不断推进我国体育公共服务社会化的发展。     

全民健身对小康社会发展的影响

国民身体健康状况的总体水平对于一个国家的发展具有重要意义,健康文明的休闲活动也走进了国民的生活,这样的体闲活动直接促进了国民的消费,从而推动了小康社会的全面发展.全民健身不但是小康社会下的产物,在相当程度上更直接的推动了我国迈向小康社会发展的目标.     

比较视角下我国法学人才培养模式的改革与完善

通过对大陆法系德国、日本和英美法系英国、美国法律人才培养模式的比较考察,各国法律人才培养模式大多是素质教育,都重视实践环节,都注重职业素养对我们具有启发意义。我国法学人才培养模式的目标定位应是培养应用型法律人才,应突出实践教学环节和重视职业道德教育。     

我国会计制度研究

面对经济全球化下的会计国际协调,会计制度是应该国家化还是国际化又成为一个迫不及待的问题。只有认真分析会计制度变迁的历史才能从中总结出规律,认清国内外经济环境与会计制度的相互作用,才能在现在以及以后的同样问题上少走弯路。     

试论我国民族文化旅游发展模式的选择

发展民族文化旅游对民族地的影响,有持乐观的态度也有持悲观的观点。民族文化旅游的效应在不同时期有不同的表现,应该根据不同发展阶段效应的差异选择相应的发展模式。     

关于我国基础教育经费投入体制的研究

教育经费投入是衡量教育优先发展战略落实情况的最重要指标。要保证教育经费投入的及时和到位, 必须建立尽可能完备的基础教育管理体制。回顾我国教育经费投入体制的形成、发展和演变过程,分析基础教育投入取得的成果及存在的问题,比较“以乡为主”和“以县为主”管理模式的利弊,得出“以县为主”是目前基础教育经费投入体制的最佳选择的结论,并分析和论述了落实“以县为主”体制的政策和措施。     

培训——我国公务员激励方式的再选择

培训作为现代人力资源管理的一种激励方式,在知识经济时代到来、学习型组织的提出、人力资源结构优化、人才资源配置方式市场化的背景下,它的存在和发展有其必要性。通过公务员培训,使公务员不断从接受教育中得到激励,明确自身的发展定位,提高自身素质,从而提高政府工作效能。     

我国现阶段社会保障体系的完善

我国的社会保障制度在改革开放过程中，已有明显的改善，但仍不健全，还存在管理体制不统一、保障体系不完善、保障法制不健全、保障基金不足额和保障覆盖面不到位等许多迫切需要解决的问题。为此，必须统一社保机构、完善社保体系、健全社保法制、建立基金机制、统筹社保制度，构建社保网络，来实现社会保障体系的完善。     

体育教师双轨制一体化继续教育培训模式的构建

通过访问调查、结合查阅的文献资料,了解并掌握河南省中学体育教师继续教育的培训模式,分析现存模式的不足,构建出“高校—中学”双轨制一体化的继续教育的培训模式。实行灵活多样的开放性的培养模式,拓宽办学渠道,建立和健全体育教师继续教育的培训基地,发挥普通高校体育院系及各地市重点中学的作用,是我省目前需要积极关注和解决的问题,以保证体育教师继续教育目标的实现。