浅谈影响青少年足球运动员心理变化的因素及心理训练的方法

文章结合足球运动项目的特点，论述了影响青少年足球运动员心理变化的因素和足球运动员的一般心理训练及赛前心理的训练方法，为青少年足球运动员心理训练提供参考。     

浅谈排球运动员比赛时的心理调节

现代排球比赛的竞争激烈程度大大增强，不仅对运动员技术水平有较高的要求．而且要求运动员生理上、心理上承受极大的负荷．特别是比赛关键时刻．是对运动员心理素质的重要考验。因此心理状态对运动训练、体育比赛的影响极大。在集体项目中．心理状态与技术水平的发挥有密切关系，具有第一流技术、战术水平和体质较强的比赛队．它们之间的比赛性负，将取于他们的心理状态。     

影响投掷运动员心理变化的因素及其心理训练的方法

结合投掷运动项目的特点,论述了影响投掷运动员心理变化的因素及投掷运动员的一般心理训练和赛前心理训练的方法,为投掷运动员在训练和比赛中的心理训练提供参考。     

运动员流畅心理状态的影响因素研究

虽然运动员不能直接控制流畅心理状态的产生，但我们可以创造一些情景来促进运动员在比赛中的流畅心理状态的出现。本研究通过对影响运动员流畅心理状态的因素进行分析，旨在使运动员在比赛中发挥自己的最佳竞技水平，取得优异的运动成绩。     

浅谈学生在英语学习中心理优势的建立

在英语教学中,教学有法,教无定法,但教有良法,而树立学生的正确的心理优势是任何良法的关键。     

教师如何合理培育学生的心理优势

作为一名教师，开发学生智力，提高学生的学习成绩是重要的，但是，笔者认为，还应该合理培育学生的心理优势，开发其非智力因素。     

浅谈影响青少年篮球运动员的心理变化因素及心理训练的方法

现代的体育竞赛正朝着高水平竞争的方向发展,对运动员的心理素质要求是非常高的。青少年篮球运动员的心理发育尚不完善,好胜心强,心理状态不够稳定,情绪波动大,抗干扰能力差,容易受情绪的影响,从而导致不能充分发挥自己的技能、战术水平,比赛结果自然不理想。     

浅议英语教学中学生心理优势的培养

在英语教学中,注重培养学生的学习动机、学习兴趣、积极心理、健康心理,减轻心理压力,就会使学生形成积极主动、乐学、爱学、会学的学风,从而收到事半功倍的教学效果。     

浅谈中学生篮球运动员的心理稳定性

正中学生篮球比赛节奏快,对抗激烈,场上形式多变。运动员临场经常会出现发挥失常、紧张、急躁、松懈、骄傲、气馁等心理现象,从心理学角度来看,运动员的技战术发挥受到了心理因素的制约。因此,注意培养运动员的心理稳定性,并进行有针对性的心理训练是十分必要的。制约中学生篮球队员心理稳定性的因素群体背景。中学生正处于文化、智力、身体素质和心理发展的重要阶段,但身材、技术、素质参差不齐,情绪不稳定,可塑性强。因此,抓基础训练     

浅谈中长跑运动员的心理训练

本文通过对中长跑运动员心理素质训练重要性、心理素质训练方法以及运动员心理素质与技战术结合等问题的简要梳理与阐述,旨在引起中长跑教练员、运动员等相关人员对心理训练的重视.     

大学生专业承诺的心理结构及影响因素研究

从大学生专业承诺的角度来考察大学生的专业选择和专业发展,对于促进大学生的专业定位和职业生涯规划具有指导意义。本文通过访谈和因素分析的方法,对我国华中地区8所高校共1140名大学生专业学习的认同态度作了调查,结果表明:大学生专业承诺的心理结构包含了感情承诺、经济承诺、规范承诺和机会承诺。同时,进一步考察了大学生专业承诺与人口学变量、心理因素变量之间的关系发现,影响大学生专业承诺的人口学因素主要包括了专业、性别、年龄等,影响大学生专业承诺的心理因素主要包括了大学生的自我效能感和学习兴趣等。     

浅谈高中班主任心理辅导的三个重要方面

处于高中阶段的学生,在身体与心理上都有着突飞猛进的变化,这个时期的心理辅导则是不能少的,对于高中生而言,班主任就是核心的教育者之一,他们不仅要关注学生的学习状况还应该关心学生的心理健康。那么今天我们就探讨下班主任在进行心理辅导的时候,所应该注意的三个重要的方面。     

帆船运动员心理疲劳生成因素及其预防的研究

在帆船运动训练中有生理疲劳和心理疲劳两种疲劳形式,人们往往对运动员的生理疲劳比较关注,且积累了丰富的经验和各种各样的预防手段,但是对其心理疲劳产生原因重视不够,也缺少预防的方法和恢复的手段,使运动员在训练和比赛中产生的心理疲劳不能及时地得到预防和有效的控制.因此,本文从帆船运动员产生心理疲劳的生成因素入手,阐述了帆船训练、竞赛中,心理疲劳对帆船运动员产生的不良影响,提出了帆船运动员心理疲劳的预防措施.     

运动员赛前心理状态的影响因素及调控方法

在查阅相关文献的基础上，结合问卷调查的方法，归纳出影响运动员比赛成绩的几种主要赛前心理因素，从主观与客观多角度分析并寻求原因，结合教学实践提出了相应的调控方法.     

浅谈影响课堂心理气氛的因素

心理气氛指群体中占优势的人们的某些态度与情感的综合表现。在课堂上，心理气氛直接影响课堂教学效果，而课堂心理气氛是由教师和学生共同创造的，因此，改善和优化课堂心理气氛是师生双方的责任。……     

拳击运动员赛前心理状态的影响因素分析

随着拳击运动的迅速发展,拳击运动员在比赛中取得较好成绩的关键,不仅仅是要具备较好的技战术水平,同时更重要的是要拥有良好的心理素质.在比赛中保持良好的心理水平的关键是有较好的赛前心理状态,因此,分析影响拳击运动员赛前心理状态的影响因素是取得较好的赛前心理状态的关键所在,本文从运动员个体因素、教练员因素和环境因素进行了深入分析.     

浅谈影响篮球运动员心理变化的因素及其心理训练的方法

本文结合篮球运动项目的特点,论述了影响篮球运动员心理变化的因素及篮球运动员的一般心理训练和赛前心理训练的方法,为篮球运动员在训练和比赛中的心理训练提供参考.     

浅谈中长跑运动员赛前心理状态的调整

通过文献资料分析等方法,结合自身实践,对中长跑运动员赛前心理的表现及其原因进行了初步分析,并提出了赛前调整心理状态的一些具体方法.     

调动学生的非智力因素搞活珠算教学

心理学家告诉我们,人的心理结构是由智力因素和非智力因素构成的。智力因素是人脑功能的表现,包括记忆力、观察力、注意力、想象力和思维力等,智力因素直接渗入人的学习过程,是一个人智慧高低的重要表现。而非智力因素包括三个层次的含义:一是广义的非智力因素,指智力因素以外的所有心理因素。二是狭义的非智力因素,主要由动机、兴趣、情感、意志、性格这五种基本因素组成。     

数学教学中非智力因素的培养

非智力因素是指智力因素以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴趣、情感、毅力、性格等方面的心理因素．从人类智慧行为的心理结构看,非智力因素属于非认知性心理机能系统,即动力系统,在学习上发挥着动力、定向、强化和创造等方面的功能．这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用．一个智力水平较高的人．如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就．相反,一个智力水平一般的人,如果他的非智力因素得到很好的发展．就可能取得事业上的成功,作出较大的贡献．