网上德育的实践与认识

网络犹如一柄“双刃剑”,它在给年轻人带来“恩惠”的同时,也有可能危害他们的身心健康。由于互联网的历史还较短,网络仍处于无序状态,加上网络自身的开放性、隐蔽性、虚拟性等特点,今天的中小学生面临的网络环境并不理想。据国外学者统计,学生通过互联网观看黄色内容的时间要多于网上的学术交流。不少学生沉湎于网上聊天、游戏、网恋等不能自拔,有的导致精神阻碍和心理异常。这些现象向我们提出了严肃的课题:为了免于年轻一代成为“迷途羔羊”,德育工作者需要进行重新思考。学校德育在网络出现后,德育的环境广阔得无边无际,可控性大大降低,…     

心育为德育注入新的活力

章针对当前中学德育存在的问题，提出加强和改进中学德育工作的方法，开展中学生心理健康教育，通过心理测试，心理咨询，心理辅导，心理训练活动和家长心育学校等方法，将心育与德育相结合，为培养学生良好的道德品质奠定基础。     

学校网络心理咨询的规范化

心理咨询(counseling)是运用心理学的理论和技术,在良好的咨访关系的前提下,一起探索心理问题产生的原因,并找到解决问题的对策,恢复来访者的心理平衡、提高心理健康的过程。当前心理咨询作为心理健康教育的重要途径已在学校中广泛开展。学校心理健康教育教师要负责全校学生的心理健康教育工作,尤其是心理咨询工作,因此对他们的要求比一般教师更高,如要求有心理学专业的训练、     

虚拟环境下网络德育探讨

网络德育一直是理论研究和学校德育工作者关注的重点。理清网络德育概念的涵义,概括网络德育的特点与功能以及网络德育过程的基本矛盾及规律。     

青少年德育网络初探

21世纪的竞争愈演愈烈。对人才的需求也越来越高，在人才的培养过程中，德育无疑起着重要的作用。德育网络的建立是进行青少年德育教育的有效途径，充分利用德育网络对于青少年有一个良好的德育环境，以及对他们的成长、成才无疑是有益的。     

德育网络教学模式初探

多媒体和计算机网络技术在教学领域的应用，是教学手段改革的必然趋势。本从网络教学发展的必然性和优势上入手，探讨了构建德育网络教学模式的重要性，德育网络教学模式的构建，将打破传统的教学模式，提高教学效果，增强德育的实效性。     

论网络文化与高校网络德育的建设

本文从分析网络文化的特点入手,以客观、辩证地态度进一步分析网络文化特点对高校德育工作所产生的积极作用和消极影响.在此基础上,作者进一步探讨了网络文化对高校德育工作的内容、方法、手段、途径等提出了新的挑战,并就当前高校网络德育工作的新发展提出了个人思考.     

学校网络德育的研究与实践初探

对学校网络环境下的德育教育的意义、方式方法从理论和实践两方面进行了探究．提出了加强网络德育工作的许多积极的意见和建议。     

更新教育理念改革教学内容增强高职院校德育实效性

我国高校高职教育目前发展速度很快,已经占据了整个高等教育的半壁江山。为了提高德育教育的实效性,适应高职高专学生就业发展和服务社会的需要,德育教育应当实施从教育理念到教育实践的改革,以提高道德教育的实效性。     

浅谈中职学校计算机网络教学中的德育教育

中等职业教育随着科技的迅猛发展而发生了巨变。计算机网络被广泛应用于教学过程,网络信息已成为学校教学不可缺少的一环,但远远满足不了学生的好奇心和求知欲。网络的丰富、快捷、互动性,使学生成为上网大军中的一个群体。其中不健康的信息毒害着学生,使其不思进取、游手好闲、放弃学业,有的因此走上犯罪道路。所以,通过网络对学生进行德育教育,是新时期职业学校德育教育面临的一个新课题。     

给德育插上网络的翅膀

一 6月的一个清晨,我来到求真中学进行采访.关于求真中学,我早已耳闻到许多:1998年才建立的民办高中校,招生场面却异常火暴,网络德育开展得如火如荼,"低进高出"的办学模式,老当益壮、锐意进取的贺莹校长,天津电视台"成长季节"栏目播放的专题片<在互联网中长大>中的王磊同学等等.我此行的目的是来了解求真中学的网络德育的开展情况.     

加强网络思想政治教育之我见

据有关资料统计，随着我国网络的飞速发展，其负面影响日益凸现。一是互联网具有开放性、交互性、适时性的特点，网上信息多而杂，正面的与负面的、积极的与消极的、健康的与颓废的、科学的与迷信的浑然并存；二是网络管理滞后，不少地方网络处于自流状态，一些网民特别是青少年，对互联网上那些黄色的、封建的、低级趣味的东西不能甄别和抵制，甚至把网络看成是没有道德、法律约束的自由世界，无所顾忌，恣意发泄，使青少年身心健康受到严重损害。网络的开放性与超地域性，信息传播的快捷性与交互性，信息内容的广泛性与多元性，都给思想政…     

浅谈高校网络德育资源建设

信息技术的迅猛发展,使互联网成为高校德育的新阵地。作为一把"双刃剑",网络给高校德育带来了巨大挑战,也提供了优化德育资源的有利机遇。加强网络德育资源建设,成为高校德育得以顺利进行的基础性条件。     

大学生网络行为分析及网络德育文化建设路径探究

从行为科学视角来看,大学生网络行为是外部环境因素和内在生理、心理因素共同作用的结果。当代大学生的网络行为主要包括网络学习、网络娱乐、网络社交、网络表达、网络商务等方面,表现出不同的特点。大学生网络行为现状引发了德育文化新问题,其网络行为结构变化易于造成传统道德养成路径架空化,其网络行为失范易于造成主体异化及道德标准的模糊化,其网络行为主体间性易于造成传统德育系统有效性碎片化。应通过价值引导提升大学生网络德育文化素养,通过制度设计规范大学生网络德育文明,建设“环境友好型”高校网络德育文化。     

加强网络建设 搭建德育平台

网络在校园中的渗透已无可阻挡，关键是我们如何运用好网络这把双刃剑。党的十六大报告中明确提出“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地”。《公民道德建设实施纲要》也提出：“计算机互联网作为开放式或信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。”因此，先进的信息网络技术经过有效利用完全可以成为学校德育工作的新途径、新方法、新手段．可以大大提高学校德育工作的实效性。     

浅谈校园网络的组建

简述了校园网络建设中网络徒刑与硬件的连接，Window95/98对等网的设置，网络接入INTERNET等一些关键技术，目的为网络建设提供一些技术依据。     

试论校园网络文化建设问题

随着信息时代的到来 ,以计算机和互联网为载体的网络文化已经深入到社会生活的各个领域 ,探讨校园网络文化建设中的种种问题及网络文化建设的措施办法 ,无疑具有重要的现实意义