论中国城市化与经济发展水平关系的省际格局

城市化与经济发展水平之间存在密切的联系,研究城市化与经济发展水平关系的省际格局,对于推动城市化发展和提高区域经济水平有着十分关键的实际意义。现代社会我国城市化已经迈人了快速发展的时期,在这一过程中,部分城市片面地追求城市化水平的增长,却没有意识到城市化速度与当地经济发展水平之间的联系,从而对城市化与经济发展造成了负面影响。我国不同地理环境下二者的协调性不同,且二者的协调性     

区域、区域关系与区域经济发展

当前 ,区域经济研究虽然是我国经济学科建设的一个热门话题 ,但区域经济研究中还有一些基本概念并未形成共识 ,这不利于区域经济学科的发展。本文试图对区域经济研究中的几个基本概念以及国内外区域经济研究的基本情况做一个简单的回顾     

绥化县域人口城镇化与经济发展水平格局研究

以《绥化统计年鉴2010》中的数据为基础,采用陈明星的象限图方法,对绥化市域1区、3市、6县的人口城镇化与经济发展水平之间关系空间格局进行了分析研究,寻其关系差距的原因,相应提出协调发展的对策。为绥化市城镇化健康协调发展提供依据。     

区域城市化：辽宁老工业基地城市化的现实选择

区域城市化已成为世界城市化进程中的一个重要趋势，由于大城市群的作用日益显现，其在世界各主要国家都呈现出快速发展的态势。辽宁作为老工业基地，其区域经济发展水平差异很大。城市化应充分体现区域特色，可通过区域城市化道路来实现城市化总体战略目标。     

江苏省区域城市化水平评价与分析

从广义城市化的内涵出发，构建了融经济，社会发展和人口、环境改善于一体的区域城市化水平评价指标体系。通过因子分析模型及对因子分析结果的辅助聚类分析，评价了2000年江苏省区域城市化水平，研究表明，江苏城市化进程快步推进，各城市发展的区位特点明显，南北城市化发展水平差异较大，苏中，苏北具有后发优势。要进一步提高江苏区域城市化水平，应加强政府对城镇体系的宏观调控，注重发挥中心城市和都市圈（带）在城市化进程中的作用，同时通过政策面上的协调，促进城市化与工业化的同步发展和良性循环。     

城市化与经济发展的计量经济分析

经济的发展不可避免地推进了城市化的进程，但并不意味着可以忽视城市化对经济发展的反作用。用计量模型可以从定量和定性两个方面对其作出有效分析。     

新发展格局下无锡高职教育与区域经济发展适应性研究

职业教育是与经济发展联系最紧密的一种教育类型,培养生产和服务一线的技术技能人才,对国家的健康发展极为重要。无锡是苏锡常都市圈的重要成员,也是我国职业教育优质资源密集、创新思维活跃的地区之一。无锡高职院校与无锡产业发展虽有效形成了产教融合、协同发展的良好格局,但仍存在办学层次与地方经济发展水平、专业设置与地方产业结构、社会服务能力与地方经济建设水平不相适应的问题。因此,无锡高职教育必须聚焦区域经济关键重点领域、精准对接地方产业发展需求、深化产教融合校企合作,适应经济发展的需要,为地方经济发展提供全方位、多层次的人才和技术技能支撑。     

唐山城市化与区域经济协调发展研究

文章选取了21个反映城市化水平和区域经济发展水平的指标,运用统计学方法对唐山市2001年—2007年的城市化水平和区域经济发展水平进行定量评价,分析了二者的协调发展度;最后,针对唐山市城市化与区域经济协调发展的问题提出了建议。     

地方政府高等教育职能重构与广东区域经济发展

高等教育与区域经济有着极为密切的联系。高等教育的发展将会加快提高本地居民文化科技素质和劳动者技能的步伐;高校以政府“思想库、智囊团”和企业“外脑”的角色参与地方政府决策并为企业提供咨询服务,能提高政府决策的科学性和提升企业的经营能力;高校与企业的产学研结合有助于科技进步并推动地方经济的快速发展;高校对所在地方文化氛围的营造和提高地区文化品位具有积极作用。本文论述了高等教育与区域经济发展之间的关系,对广东高等教育发展的成绩、问题和产生问题的原因进行了详细分析,提出地方政府高等教育职能必须重构及有效发挥。     

新疆城市化与经济发展的协调性分析

城市化与经济发展相互促进、互为因果,二者的协调发展是建立和谐型社会的重要标志。本文根据城市化与经济发展水平(人均GDP)之间的线性回归模型,计算出新疆及其城市的城市化与经济发展之间的偏离差,并据此划分协调度类型。结果表明:目前新疆城市化水平整体滞后于经济发展,二者呈现不协调状况;计算的18个城市中,大部分城市的城市化水平与经济发展之间的协调性很低,处于不协调状态。     

安徽工业化、城镇化与区域经济发展实证分析

工业化、城镇化是推动区域经济发展的基本动力。以2008年至2014年的实际经济数据为样本,选取反映安徽区域经济工业化、城镇化发展进程的6种综合经济指标,建立面板数据计量模型,利用随机效用、固定效用和G M M差分分析方法进行实证分析检验。研究发现:工业化、城镇化是安徽区域经济发展的持续动力,其中人均工业产值、人均固定资产投资、城镇化率、教育水平对安徽区域经济发展具有显著正相关影响;工业化、城镇化对安徽整个区域和皖江地区有明显差异化影响。应引导产业结构优化升级,合理推进城镇化进程,增加教育投入,推动安徽经济又好又快发展。     

试论地区经济发展与传统文化的关系

从地区经济发展与民族传统文化之间的相互作用,来论证地区经济发展与传统文化的保护是可以互为依托、协调发展的,在此基础上提出地区经济发展与民族传统文化之间存在的问题,并试图提出相应的建议。     

区域经济增长与环境质量演进关系模型研究——基于环境库兹涅茨曲线

从社会福利最大化角度出发，通过设定物品消费偏好指数，建立两物品模型，推导出区域环境最佳投资水平；从理论上证明了环境库兹涅茨曲线存在的依据以及在环境质量最低点和环境质量发生根本性好转的转折点的社会总投资水平。最后，得出环境质量演化过程曲线取决于社会经济发展状况，它与非环境物品生产函数和排污生产函数的技术参数、居民收入水平以及对环境物品和非环境物品的消费偏好以及国民收入分配政策等有关，而非仅仅与经济增长状况有关。     

区域经济与高等教育协调发展的实证研究

高等教育是经济增长的源泉之一,经济实力提升是高等教育发展的重要基础。高等教育自身发展特点决定了高等教育适度超前于经济发展才能达到两者协调状态。运用典型相关分析方法,确定代表区域经济发展状况和高等教育发展状况的指标,通过对辽宁省10年的数据进行分析,结果显示辽宁省的高等教育发展滞后于经济发展,两者的协调性有待改善。应通过加大高等教育投入力度和增加人才储备的方式等促进两者协调发展。     

广东民族地区经济发展与民族教育关系问题的思考

少数民族地区政府为经济发展、农民增收采取了种种脱贫奔康措施，做了大量的工作。然而经济统计数据清楚地说明少数民族地区还处于贫困状态。“文化贫困”是农民处于贫困状态而又不能自拔的重要原因之一，所以走“内源式”发展道路，发展和完善适合本地区、本民族的民族教育，对民族地区的教育以及经济与社会发展具有重要的意义。     

金融发展与经济增长的关系研究

文章首先介绍了学界对金融发展和经济增长关系的理论研究综述,总结出五类研究结论,在此基础上笔者对中国的金融发展与经济增长之间的关系作了一个实证研究,得出中国的金融发展规模是经济增长的结果,但不是经济增长的原因;而金融发展的效率与经济增长之间负相关,根据此结论提出促进中国经济增长的几点建议。     

广东省财政收入与经济增长关系的实证研究

利用协整理论对1978-2009年广东省财政收入与GDP之间的关系进行实证研究,研究表明:广东省财政收入与GDP之间存在着长期均衡的协整关系和短期动态调整机制;广东省GDP是财政收入的Granger原因,但广东省财政收入不是GDP的Granger原因;广东省财政收入对GDP的弹性接近1。     

高等教育对城镇化水平的影响研究

选择中国1998-2016年城镇化率和高等教育水平时间序列数据,建立反映二者动态关系的向量自回归VAR模型,并对模型进行稳定性检验,运用脉冲响应函数和方差分解分析中国高等教育水平与城镇化水平之间的动态关系。结果显示,中国高等教育水平和城镇化水平之间存在长期稳定关系,高等教育水平的提高对城镇化发展具有明显的带动作用,表明高等教育促进了农村人口向城镇人口转化和迁移,且高等教育水平波动也直接影响城镇化水平的波动。     

安徽省城市化与经济增长关系研究

经济增长是城市化的根本动力,同时城市化能够成为经济发展的载体,因此研究城市化与经济增长的关系显得尤为重要.依据1985-2011年的时间序列数据,利用因子分析、协整检验、误差修正模型和格兰杰因果检验等方法,采用城市化的综合指标,对安徽省城市化水平与经济增长的关系进行回归分析.结果发现,安徽省城市化与经济增长之间存在长期均衡关系,经济增长是城市化水平提高的格兰杰原因,城市化水平不是经济增长的格兰杰原因,说明经济增长对城市化的正向作用明显强于城市化对经济增长的反向影响.