对北京大学“校训”的一个提议

正笔者曾在2012年2月15日《北京大学校报》发表过一篇短文,题为《首任校长就职演说的简言弘旨》。文章说到,北京大学前身—京师大学堂的首任总监督(实际上的校长)张亨嘉即职演说时说了最简短的14个字,"诸生听训:诸生为国求学,努力自爱"。文章认为其中训词的8个字"为国求学,努力自爱",简直可以成为北京大学的"校训"。经过两年深入思索,笔者现在正式提议将这8个字作为北京大学校训,理由如下:     

四川省安岳中学

四川省安岳中学坐落在安岳县城风景秀丽的凤山山麓,是一所有300年办学历史的巴蜀名校。学校秉承"勤、弘、信、公"的校训,坚持"改革立校、依法治校、科研兴校、开放强校"的办学思路,铸就了"与时俱进、执着奉献、艰苦奋斗、超越争先"的安中精神,形成了立德立人、弘志弘     

丰富校训内涵 打造“至诚”育人文化

校训是一所学校文化的灵魂,是贯穿在学校全体成员与每项活动中的精神,是学校文化的象征。《辞海》把校训解释为:"学校为训育上之便利,选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地,其目的在使个人随时注意而实践之。"华东师范大学陈桂生教授认为校训是"学校着意建设的特有精神的表征"。因此,校训不仅反映学校管理者、教师、学生的精神,而且也反映学校的教育内容、教育过程、教育方法和各种集体活动所着力培植的精神。校训体现着全体师生的信念,也体现着学校的办学理念、教育观点、历史积淀和价值追求等办学思想的核心,它不仅具有训育和教化功能,而且能够起到内聚人心、外树形象的独特文化作用。丰富"行以至诚"校训的内涵文化的价值在于创造,在于铸造精神和灵魂。校训的文化意义在于推动不断地创新,以学校文化的价值体系所具有的作用去育人。静态和动态是校训文化意义的两种存在形式。从静态的意义来看。通过校训所释放的文化信息,构建学     

自主 合作 探究——南宁四中历史新课程样本校简介

<正>广西南宁市第四中学始建于1949年,以"祟尚求实,耕麵人生"为校训,是一所有着深厚文化底蕴的老学校,也是广西新课程改革历史学科的样本校。伴随着新课改的深入,南宁四中历史教研组从校情、学情、教情实际出发,确立了"课堂改革、资源开发、课题研究、交流共享"的四大关注目标^以"自主、合作、探究"为指导,在新课程与乡土历史资源、信息技术整合及课型研究等领域潜心探索,教研组成员承担多次区市历史公开     

无锡市东林小学

无锡市东林小学创建于1902年,其前身是历史上著名的东林书院。字校秉承书院精神,在校训勤、毅、朴、诚的熏陶下,历经百年,薪火传承,培育了众多英才,积淀了深厚的文化底蕴,形成了求真、崇美、向     

创课改之新 育综合之才——四川省成都市龙泉驿区第七中学课改深度纪实

<正>受中国长期固有教育模式的影响,当前教育形式一直处于一种教师单向灌输、学生填鸭式被动聆听的状态。如此,学生不仅汲取知识能力日渐衰弱,更是缺乏必有的创新精神。因此,四川省成都市龙泉驿区第七中学以党的十八大报告为指导,以学校校训"厚德、博学、尚美、笃行"八字为方针,立体推进四大改革项目——自主合作课堂教学改革、班级主题教育序     

润泽生命和谐发展——广州市东山培正小学优质发展方略

广州市东山培正小学以"培后进兮其素志,正轨道兮树风声"的办学主旨,"至善至正"的校训,寓意深刻的校微、校歌、校训、校旗、校色、校领带、校丝巾,各种形式的传统典礼活动等,反映了独特而又深厚的文化积淀,培育了培正人的团队精神.我校以高质量的教育享誉社会,早年就有"北有南开,南有培正"之盛名.     

“大气致远,精工诚贸”之诠释——兼论学校精神

校训是学校特殊精神和个性文化的高度凝炼,它依存于学校的发展而又作用于学校的发展.文章结合校训的功能及作用,通过对浙江工贸学院校训"大气致远,精工诚贸"的诠释,全面分析了学校精神的内涵以及校风建设中教风、学风、政风与校训的关系、责任和要求.     

自主 合作 探究——南宁四中历史新课程样本校简介

<正>广西南宁市第四中学始建于1949年,以"祟尚求实、耕耘人生"为校训,是一所有着深厚文化底蕴的老学校,也是广西新课程改革历史学科的样本校。伴随着新课改的深入,南宁四中历史教研组从学情、校情、教情实际出发,确立了"课堂改革、资源开发、课题研究、交流共享"的四大关注目标.以"自主、合作、探究"为指导,在新课程与乡土历史资源、信息技术整合及课型研究等领域潜心探索,教研组成员承担多次区市历史公开课及讲座,获市新课程高中历史赛课一等奖;以广西博物馆为合作平台,开发以"校本课程+研究性学习+社会实践"的"3合1"历史校本课程《博物馆探秘》;以课题     

云南财经大学：努力建设高水平财经大学

云南财经大学的前身是云南省财贸干部学校,创建于1951年,在半个多世纪的发展历程中,学校铸就了"自强不息、敢为人先"的精神,形成了"求实创新"的校风和"好学笃行、厚德致远"的校训。学校坚持"教学立校、科研强校"的办学方略和"立足云南、面向全国,注重质量、提