教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,日前,教育部将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》(以下简称《守则》),对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充,形成新的《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》(以下简称《规范》)。教育部有关负责人指出,《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起…     

小学生日常行为规范

国家教委最近正式颁发《小学生日常行为规范》,要求从1991年秋季开学后在全国小学普遍施行。《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的,是国家对小学生日常行为的最基本的要求。1988年8月国家教委颁发了《小学生日常行为规范》(试行草案),通过三年来的实践证明,《规范》的内容是切实可行的。它对于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练,提高小学生的思想道德水平,促使他们从小养成良好的行为习惯,起到了良好的促进作用。这次经修订后正式颁发。各地在贯彻《规范》时,应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。     

学习新《规范》把握新标高

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对《守则》和《规范》进行了修订:将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》,对《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充,形成《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》。2004年3月25日,教育部就此发出了《通知》,要求新《守则》和新《规范》从2004年9月1日起在全国中小学遵照执行。那么,即将实施的《守则》和《规范》对原有的内容作了哪些调整和修…     

教育部发布新修订的《中小学生守则》及《规范》

不久前,教育部发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。原来的《小学生守则》、《中学生守则》已沿用了20多年,修订后合并为《中小学生守则》,共10条。两个《规范》也分别进行了修订。修订后的《中小学生守则》,增加了热爱科学、乐于探究、积极实践、珍爱生命、注意安全、互助合作、关心他人、热爱大自然、爱护生活环境等一些具有时代特征的内容; 《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也进行了相应的修改、调整和增补。     

中小学生守则与行为规范发布

本刊讯教育部日前发布了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。原有的《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。随着社会的发展变化,中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对上述守则、规范作…     

示范·渗透·训练·感化──贯彻《小学生日常行为规范》的几点做法

《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为最基本的要求。其核心，就是教会学生怎样做人；其内容，就是培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，小学生规范的行为、习惯必须从小培养。教师是《规范》的直接贯彻者。基于这样的认识，我们在对小学生日常行为指导时，探索了以下一些教育方法。一、示范性教育小学生的心理特点、知识水平和认识能力决定了他们最容易接受形象的、直观的教育。特别是低、中年级学生，他们对抽象的《规范》条文开始难以理解，我们就用示范的方法，把《规范》的抽象文字具体化、人格化，使学生从这些富于形象…     

从“高大全”到“近实际”——那些年我们背过的学生守则,几番修订有何变化

<正>《小学生守则》《中学生守则》和《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来,影响了一代人。2014年8月1日,教育部公布新的《中小学生守则(征求意见稿)》,将2004年版《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》(以下均简称《守则》《规范》)合二为一。◎"终于不再像领导发言"教育部早在2012年就启动了本次修订,舆论对此热情高涨。据统计,     

中小学生守则和规范将首次修改 文明而积极地使用网络被写入其中

实行多年的《中、小学生守则》(以下简称《守则》和《中、小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)将首次进行修改,预计新的守则与日常行为规范将于2004年年初出台。这是记者从在广州市召开的“全国小学德育优秀成果评选总结颁奖会暨中国教育学会小学德育研究会第十九次会议、广州市     

班级建设的基础

班级建设的基础黄佩英一、订上班规国家教委已经制订有《中学生守则》和《小学生守则》，还制订有《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》。这些“守则”和“规范”，全国所有的中小学校无疑都是需要贯彻实施的。而且．各校还都有自己的“校规”。那么，订立班规...     

中小学生守则和行为规范修订发布 增加诚实守信、网络文明、安全自护等内容

教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。除对部分内容进行修改和调整外,新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容,如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》,对原来的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》内容进行调整和补充,形成新的《小学生日常…     

加强规范教育 培养学生良好习惯

《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求。因此,我们把贯彻《规范》作为学校德育教育最经常的工作来抓,作为加强社会主义精神文明建设的重要内容来落实,我们的做法是:     

北京:文明上网、考试不作弊成学生行为规范

近日,新修订的《北京市中小学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》、《北京市小学生日常行为规范》正式公布。北京市教委对已试行一年的《北京市中小学生守则》和《北京市中小学生日常行为规范》内容进行了调整和补充。考试不作弊、文明上网等内容被写入新的《守则》和《规范》。北京:文明上网、考试不作弊成学生行为规范$《京华时报》     

在实践中养成良好行为 在习惯中塑造健康人格

近年来，我区认真贯彻执行《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，狠抓未成年人思想道德建设，基本形成了“从日常行为习惯入手，以行为养成教育为先”的德育工作实践模式，真正把中央和省、市的要求落到实处。     

正面教育 严格训练——浅谈小学生日常行为规范的培养

《小学生日常行为规范》是国家对学生品行的具体要求,也是我们对学生进行德育所应遵循的原则,因此,要使《小学生日常行为规范》真正成为全体学生的自觉行为,形成良好的习惯并成为内在的动力,确实是小学教育的重要任务.     

浅谈德育教育的点滴体会——争做行为规范好”梦娃”

德育教育应从少年儿童抓起,德育教育中的法治教育在小学阶段的开展应以《小学生日常行为规范》为基石。《小学生日常行为规范》的课堂教学,可以借鉴语文课堂教学中将人文性及工具性的有效融合,引用中国梦"梦娃"的形象,归类二十条规范内容,并加以提炼,配上拍打节奏,从而在根本上夯实小学生对规范的认知。     

养成教育要从小抓起──对张掖市小满乡中心小学养成教育的调查

养成教育要从小抓起──对张掖市小满乡中心小学养成教育的调查张掖地区教委普教科近几年来，张掖市小满乡中心小学全面贯彻教育方针，狠抓对学生日常行为规范的养成教育，取得了可喜的成绩。培养习惯是养成教育的基础他们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳...     

以人为本、与时俱进、切实可行——看新《守则》和《规范》的三个特点

自今年的9月1日起，各地中小学校就要实施新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》了。这是教育系统贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若     

自护教育不能“瘸腿”

新学年伊始,北京在全市170万中小学生中试行新的《学生守则》和《日常行为规范》。新小学生日常行为规范中,删掉了原来“遇到坏人坏事要主动报告,敢于斗争”中“敢于斗争”的内容,同时也把中学生日常行为规范中的“见义勇为”改为“遇有侵害要善于斗争,学会自救自护”。     

“小学生日常行为规范与训练”课程化的实践研究

《小学德育纲要》明确指出:“小学德育主要是着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。”《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)对每个小学生的日常行为提出了规范化的要求,它是对整个小学阶段养成教育的预期性目标。这种总体要求虽很全面．但却缺乏实施过程中的具体指导。一方     

贯彻落实《规范》,关键在于培养习惯

国家教委颁布的《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》(以下简称《规范》),是根据我国中小学教育的教育目的和培养目标而制定的,它反映了社会主义精神文明建设对青少年学生的基本要求,符合我国中小学的实际及学生的年龄特征,是中小学德育工作的具体内容和努力方向。《规范》的颁布和实施,不仅将有力地