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《南昌教育学院学报》2017,(3)
中等职业学校主要目的是做就业向导,为社会输出应用型人才,项目教学法的特征切合中职院校实际特点,帮助培养学生的实践能力、团队合作能力,促进学生的自主学习能力发展和可持续学习发展,增强学生在社会上的就业竞争力,同时,促进中职学生的全面发展。 相似文献
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针对我国中职数控加工专业教学情况进行调查研究可知,当前中职学生在上课过程中对数控加工实训教学的兴趣寥寥,课堂教学效果较差。基于以上背景,文章提出应结合项目式教学法来解决当前中职数控加工实训教学问题,通过理论知识和实践案例融合教学的形式,培养学生的实践能力,激发学生的实践兴趣。 相似文献
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于荣 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):190-190
项目教学法是指,通过师生共同实施一个完整的项目,而进行的教学活动.在中职实训教学运用项目教学法,能够把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力. 相似文献
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本文阐述了在中职电子实训课中实施项目教学法的方法,包括实施过程和评价方法,非常具有可操作性和可行性,对于提高中职电子实训课的教学效果有一定的参考作用. 相似文献
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中职数控加工课程是非常强调实用,性、实践性的课程。以实际完整项目作为教学载体的项目教学特别适合中职数控加工课程以及实训教学的特点。本文以《数控加工技术》课程中的实训为例,分析项目教学法在数控加工实训中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析,研究其教学效果。 相似文献
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随着国家对职业教育重视程度的不断增加,深化中职教育教学改革变得尤为重要,目前最重要的任务就是培养技能型人才,提高教育质量。教育发展日新月异,沿用传统教学模式已经远远不能实现网络综合实训课的教学目标,要想提高实训课的教学质量,就要对教学方法进行创新与改革,学会在网络综合布线实训课中应用项目教学法,真正做到以学生为主体,充分发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力和创造力,这也将是一段时期内中职教育工作的重点。 相似文献
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王海军 《中国科教创新导刊》2011,(16):40-40
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。在数控车床实训教学中采用项目教学法克服了学生眼高手低的毛病,提高了学习兴趣和学习效率,真正做到了以学生为主体,教师起到向导、顾问的作用,大大提高了学生的职业能力。 相似文献
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PLC技术是职业院校机电类学生必学的一门重要课程,但在PLC实训教学过程中存在许多问题。作者在PLC实训教学中引入项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,更好地开展PLC实训教学,提高教学质量。 相似文献
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项目教学法是基于建构主义理论以"行动为导向、学生为主体、教师为指导"共同实施完成一个项目工作,以提升学生综合素质为目标的一种教学方法.文章在阐述项目教学法内涵与特点的基础上,结合晋江市晋兴职业中专学校"专业联合实训"案例,探讨项目教学法在中职计算机教学中的应用,旨在提高教学质量,培养学生的综合素养,为学生未来职业发展打... 相似文献
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在中职机电实训教学中运用项目教学法,能够把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实际,针对实施项目教学法时出现的一些问题进行反思,并对如何解决这些问题进行了探讨。 相似文献
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李青 《广东教育学院学报》2014,(12)
在中职语文教学中运用项目教学法,通过精心设计合适项目、根据需要操作示范、重视学生独立探索、分工合作学会协调、产品展示巩固成果、多方参与学习评价六步骤,按照一个个项目进行教学,激发了学生的兴趣,提高了语文应用能力. 相似文献
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《数控车床编程与操作》是机械类专业的主干课程,文章阐述了项目教学法的原理及其在该课程中的应用,分析了数控车床编程与操作课程实施项目教学法的意义,并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(1):90-92
中职教育是我国教育体系中重要的组成部分,而中职语文则是其中的一门基础且重要的学科。目前语文项目教学法在基础学科中应用较少,十分值得研究。文章探讨了项目教学法在中职教育课程的语文学科上应用的可行性,并提出建议。 相似文献
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针对园林植物环境课程实训教学的不足,本文结合笔者多年的教学实践,将项目教学法应用于课程的实训教学环节。提出了根据工作情境来设计实训项目,重点阐述了实训项目任务的设计、实训项目任务的实施及项目任务的考核,体现了以能力应用为本位的职业教育导向。 相似文献