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思维方式是内化于人脑中的世界观和方法论的理性认识公式,是一个复杂的认识系统。辩证思维方式强调思维的实践性、辩证性、批判性、全面性、开放性、深刻性等等。提倡辩证性思维方式,是人类认识深化的客观要求,对于提高我们的思维能力,增强工作的创造性、预见性,更好地认识和改造世界具有重要的意义。 相似文献
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语言和文化共生共存,语言表达形式上的差异性是不同文化思维方式的反映,思维和语言之间的关系是相互作用的,思维决定了语言的表达形式,语言是思维外化的载体。中国英语是中国人在学习和使用英语时,受汉语语言文化影响而产生的中介语变异体,是一种不可避免的过渡现象。学者们认为,中国英语是一种被规范英语所接受的英语变体,是民族文化互通的产物,是语言文化发展表现出的必然趋势。 相似文献
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世界各种文化群体之间既有共性的规律 ,也有着在自己文化氛围中形成的具有各自特色的考虑问题、认识问题的习惯方式和方法。思维方式因人而异 ,而来自不同文化背景的人与人之间其差别就更大。中国人形象思维较好 ,英美人抽象思维较好 ;中国人综合思维较好 ,英美人分析思维较好。 相似文献
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舒亚萍 《黑龙江教育学院学报》2011,30(10):158-160
英语已经成为世界通用语,英语的全球化导致英语的本土化,中国英语就是英语与中国本土文化和思维方式结合产生的英语变体.中国英语在语音、词汇、句法、语篇等层面呈现出自身的特点.基于此,从思维与语言的关系出发,探讨中国四种特殊的思维模式,即形象思维、主体中心思维、整体综合思维及螺旋式思维对中国英语语篇特征的影响,从而得出相应的... 相似文献
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李鑫 《读与写:教育教学刊》2012,(3):20+30
本文通过对中英文之间思维方式差异的简要分析,提出如何培养学生特别是高职学生学习英语的思维方式,建议在英语学习的过程中,从三个大的方面逐步培养高职学生的英语思维方式。 相似文献
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李正西 《安徽教育学院学报》2001,19(4):60-63
根据中国散文艺术的理论与实践,从宏观和和微观的结合上对中国散文艺术的经世致用思维、意象思维、顺应自然思维的特征及其作用进行了论述与概括。 相似文献
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语言和思维总是紧密联系在一起推进人类社会进步和发展的。语言是思维存在的形式,而思维则是通过语言反映客观世界的。正是因为思维和语言之间有着必然的联系,学习语言的过程在很大程度上被认为是熟悉和掌握各种思维方式的过程。由此可见,学习英语就是学习英文思维的过程。对于习惯汉语思维的中国学生来说。在学英语的过程中必将受到汉语思维的影响和干扰。 相似文献
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杨群雁 《商丘师范学院学报》2005,21(3):150-151
思维方式决定语言表达方式,汉英民族思维方式的不同决定了作文写作模式也不相同。提高思维方式的转换能力是提高英文写作质量的关键。 相似文献
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乌去娜 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(6):41-46
思维方式是逻辑结构与信息功能的内在统一,是主体把握客体和认识世界的稳定反映机制。为了适应新的时代和新的任务,中国广大女性应努力解放思想,转变观念,让自身的思维方式科学化,使情感思维和理智思维、经验思维和理论思维等互补结合,形成协同效应。通过优化实验方式、加强知识学习和培养良好的思维习惯,科学的女性思维方式就能够不断地创建出来。 相似文献
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林文英 《厦门教育学院学报》2002,4(3):26-29
本分析了中国英语学习英语表达过程体现出的种种倾向及遇到的源于母语和英语本身的语义,句法功能特点所造成的语言障碍,提出将语言学习活动与语言背景相结合,为学习检索储存的语言提供更多的线索,创造更多的联想,使英语表达更流畅,自然、贴切。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
英语国家在文化,经济,军事,政治等方面处于世界领先地位,这使得英语成为一种国际语言。新世纪的人才应同时具有扎实的语言基本技能以及良好的英语思维能力。英语的句子意识将直接体现英语思维,长期以来,我国英语的教学方式侧重于外显认知,忽视了内显认知,使学习者之知其所以然,却不知其然。要提高英语的学习效率必须注重培养英语思维。本文从分析英语句子意识与英语思维的关系入手,旨在总结培养英语思维的具体方法,帮助学习者树立英语句子意识,提高英语的写作和表达水平,更好地掌握英语学习的技巧。 相似文献
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中式英语是汉语母语者学习英语时常见的畸形语言现象。该文从中西思维方式差异的角度,结合实例,探讨其成因、特点和表现形式。 相似文献
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杨倩 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):289-290
本文从跨文化的角度分析了中英思维方式的差异,结合中国学生写作中的错误阐述了该差异对其英语写作的影响,从而避免学生再犯类似的错误。 相似文献
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英语段落结构与思维方式 总被引:1,自引:0,他引:1
邹浩 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(3):56-58
写作方式受文化制约,思维方式决定写作模式;由于中西思维模式的差异,英语段落结构与汉语段落结构有着明显的不同。 相似文献
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本文从中西思维方式的差异入手.发现学生在英语学习中常犯错误的三个方面:一为连接词的使用,二为主客体倾向,三为主题句的使用;并分析了犯错误的原因,提出了改进方法。 相似文献
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目前,高职高专的学生越来越受用人单位的青睐。但由于英语基础的有限,他们在实际工作中存在一定的语言交流困难。该文从英语语言思维方式的角度着手,提出培养学生养成良好的语言学习习惯的方法,促使他们在校期间大力的提高自身的英语实用能力。较流利的口语能力加上丰富的专业知识,使他们在面临社会挑选的时候具备更强大的竞争力。 相似文献