以培养良好阅读习惯为基础的学习素养教育探讨

随着网络时代的发展,大学生与网络越来越"亲近",网络改变了现代大学生的生活、学习甚至阅读的习惯,使大学生的阅读呈现出轻阅读、快阅读、浅阅读等现象。这些现象造成了大学生知识文化的沉淀不足、阅读观的扭曲和"单向度"人群的扩散。我们可以通过引导经典阅读的氛围、培养课堂拓展阅读习惯、增强网络阅读能力等方面入手进行阅读习惯的养成教育,让大学生学会思考、学会学习、学会自我发展,从而达到提升学习素养的目标。     

近十年来国内大学生网络阅读行为研究述评

通过对近十年来国内大学生网络阅读行为研究的概括,在此基础上对大学生网络阅读行为研究的主题进行分析,包括大学生网络阅读心理研究、大学生网络阅读行为特点、影响大学生网络阅读行为的因素以及大学生网络阅读不良行为表现及其对策等;同时,对大学生网络阅读行为研究总体进行评析,提出网络阅读行为研究对教学的启示：网络阅读行为研究除了有利于高校图书馆建设之外,也可以帮助高校教师提高教育教学效果。     

浅谈提高图书馆吸引力的策略与研究

随着网络技术的快速发展,网络阅读成为大学生最喜爱的阅读方式之一,网络阅读的迅猛发展,对我们传统的图书馆阅读带来很大冲击,图书馆阅读的吸引力越来越小,阅读形势日益严峻。大学生阅读方式的转变降低了他们对图书馆的依赖度,我们高校图书馆吸引力不大的原因主要是我们图书馆自身的原因,也有学生和教师方面原因。提高我们高校图书馆吸引力的关键是图书馆管理是否有效,图书馆建设和服务是否完善,馆员素质是否不断提高,图书馆的教辅作用是否得以有效发挥,是否能够开展丰富多彩的读书活动等。     

大学生网络阅读心理的不良倾向及其调整

网络阅读已成为当今大学生的重要学习方式之一,网络在凭借自身优势服务于大学生的同时,也在影响和改变着大学生的阅读心理和阅读习惯。文章系统分析了大学生网络阅读过程中心理产生的主要不良倾向及其形成原因,结合当前复杂的网络传播环境,力图提出行之有效的阅读心理调整策略,以期为改进大学生网络阅读质量提供参考和借鉴。     

高校图书馆对大学生网络阅读指导的意义

网络阅读是当今大学生获取知识信息的重要渠道。阐述了网络阅读的内涵、特征,指出了网络阅读对当代大学生产生的消极影响,提出了高校图书馆应加强对大学生网络阅读的指导。     

高校图书馆如何对大学生进行网络阅读指导

随着网络阅读率的大幅增长,如何指导大学生进行网络阅读,成为新时期图书馆所面临的重要任务之一。大学生网络阅读分为获取知识和信息型、应付考试型、消遣娱乐型,在网络阅读中他们存在着盲目阅读、逆反阅读、猎奇阅读、恋网阅读、恶意阅读等不良行为。高校图书馆应加强大学生网络阅读指导,在传统阅读指导上进行延伸,建立阅读社区,精选优质网站,构建有特色的信息资源导航库,加强对大学生信息能力的培养。     

网络阅读对当代大学生的影响及其引导

探讨了当代大学生网络阅读的动机，分析了网络阅读对当代大学生的影响，提出了关于加强大学生网络阅读的几点思考。     

网络阅读与高校图书馆阅读教育

网络阅读的发展为图书馆阅读指导工作的发展带来了挑战、生机与活力.高校图书馆及相关教育部门应对大学生的网络阅读现象予以足够重视,及时发现问题,引导大学生树立正确的网络阅读意识,建立健康向上的网络阅读体系.     

大学生网络阅读现状调查与思考

随着互联网技术的快速发展和电脑的广泛使用,人们的阅读方式已不拘泥于千百年来传承的文本阅读方式,网络阅读越来越凸显出在阅读中的地位。大学生作为使用网络的主要群体之一,利用网络阅读获取新闻、信息、知识等已经成为其学习和生活中不可或缺的部分。在对大学生抽样调查中,了解大学生对网络阅读所持的态度、认同度和所遇到的困难,从而更加清晰地认识网络阅读的利弊。     

高校图书馆如何指导大学生的网络阅读

随着网络阅读率的大幅增长,高校图书馆如何指导读者的网络阅读,成为新时期图书馆面临的任务之一.本文探讨了网络阅读的内涵及特征,通过对大学生网络阅读的心理特点及不良行为的分析,提出了高校图书馆应加强对大学生网络阅读的指导.     

大学生网络阅读中存在的问题及引导措施

随着网络时代的到来,网络阅读已成为大学生的重要学习方式之一.网络阅读拓展了大学生阅读的空间和渠道,但也带来了一些负面影响.高校图书馆应采取措施,引导大学生正确的阅读.     

大学生网络阅读刍议

随着网络技术的迅猛发展,网络阅读已成为当代大学生获取信息、学习、生活和娱乐的重要方式,同时也对大学生的学习和生活产生一些负面影响,通过对网络进行科学有效地监管、提供必要的技术指导和支持、提高网络信息素养和信息辨别能力、引导大学生自觉养成经典阅读和网络阅读并重的学习习惯,培养深度阅读能力和独立思考精神,不断提高网络阅读质量。     

大学生网络阅读分析及阅读习惯的培养

本文从网络阅读的优势与弊端入手,在深入分析网络阅读对大学生生活的积极影响和消极影响之后,提出了高校图书馆在网络环境下培养大学生正确阅读习惯的方法和策略。     

大学生网络阅读的困惑与图书馆应对策略

阅读是人类获取知识的主要途径,随着网络信息技术的发展与成熟,网络阅读逐渐普及.网络信息纷繁复杂,高校图书馆有责任引导大学生进行正确的网络阅读,电子阅览室在大学生网络阅读良好习惯的培养上有一定优势,要发挥其相应的作用.     

大学生文学生活现状调查一例

大学生的文学生活包括日常写作、阅读以及参与校内文学社团活动等。海南师范大学桂林洋校区的大学生文学生活具有较好的样本性。经调查,我们发现,当下大学生的文学生活呈现出浏览式阅读盛行、自主性缺失等情况。这些情况的出现说明,当下大学生文学生活受到现有僵化的教育体制和网络文化的深刻塑造。     

高校图书馆网络阅读服务创新探讨

依据大学生网络阅读特点,探讨网络阅读服务创新。     

网络时代大学生阅读特点及其对策

在网络发展迅速的今天,大学生迎来了一场"阅读革命"。传统阅读与网络阅读开始了摇摆的天平。作者选择了抽样调查的形式对本专业同学进行了调查,分析得出:传统阅读模式日益淡化,以网络为载体的新型阅读模式已经深入大学生之中,因此急需进行适当引导使阅读效果更佳。     

信息化条件下大学生阅读习惯的培养

现代信息技术的发展给大学生的阅读环境带来了前所未有的改变,他们在阅读过程中遇到很多问题。尽管有网络阅读、电子书等阅读形式的存在。图书馆在大学生阅读中仍然发挥着重要的作用。文章针对大学生的阅读问题,提出了培养大学生良好阅读习惯的策略。     

网络环境下图书馆对艺术院校大学生的阅读干预——以新疆艺术学院为例

新信息时代网络不仅影响着人们的生活方式,更对大学生的阅读产生了重要的影响,一些大学生沉迷在网络中不可自拔,大学图书馆作为高校的教学科研信息中心,肩负着大学生第二课堂的重要作用,图书馆应利用自己的文献信息中心的优势,对沉迷于网络中的艺术学院大学生进行合理的阅读干预。     

阅读经典对大学生人文素质的影响

阅读经典对大学生素质的提升具有方向性和引领性作用。当今大学生的人文素质现状堪忧。目前,大学生阅读经典要突出高校图书馆主导地位,加强网络阅读,处理好经典阅读、时尚阅读和个性阅读的关系,学会扬弃,从而切实提升人文素质。