基于TQM思想和工作流的毕业设计过程质量监控管理

提高教学质量是高等教育永恒的主题。毕业设计是本科教学中的一个关键环节。是对学生综合运用知识能力的培养。如何通过提高毕业设计教学质量,培养高素质的人才,成为高等院校亟须研究解决的一个重要课题。我校计算机学院引入项目管理机制,采用TQM思想和工作流技术进行系统管理,使毕业设计管理科学化、规范化。增强了毕业设计的透明性和可控性。     

提高工业设计专业毕业设计质量的途径

毕业设计是能提高本科学生专业知识的连贯使用能力与实际解决问题能力的重要环节,也是影响所培养的学生的综合素质与影响毕业生质量的核心环节.本文针对工业设计专业的特点,探讨了提高工业设计专业毕业设计质量的具体途径,实践表明这些具体措施可以有效提高工业设计专业毕业设计的质量.     

提升化学专业毕业设计质量研究

化学专业的毕业设计在整个教学过程中都是十分重要的环节,学生能够利用完成本科毕业设计的过程进行独立的思考、探索和实践,这是培养学生综合运用学科知识解决实际问题的重要环节,可以提高学生的创新意识和实践能力。然而化学专业的毕业设计还存在很多问题,本文针对目前毕业设计质量不高的原因进行了客观分析,根据分析结果制定了提高毕业设计质量的措施,力争培养具有一定创新力和综合素质的高水平人才。     

面向综合素质培养的传统专业毕业设计选题与指导

综合素质的提高是社会对当代大学生的客观要求,作为创造性思维活动的毕业设计过程是对大学生综合素质的一次全面检验,这就对毕业设计的选题与指导提出了更高的要求。本文针对传统专业毕业设计选题单一、知识应用面窄、技能培养不全面的现状,通过对毕业设计选题及指导方式的合理性、科学性调查研究,分析学生对毕业设计内容的要求,探讨培养适应社会需要的高素质人才的途径。     

基于跨界设计语境下的工业设计专业联合毕业设计实践教学研究

工业设计人才应具备扎实的本专业知识,同时具备跨专业能力的工业设计人才在求职中非常具有竞争力。以工业设计专业毕业设计为切入点,以研究跨界设计语境下的工业设计专业联合毕业设计实践教学为目的,通过分析国内外高校培养具有跨界思维的复合型人才现状,并从工业设计专业跨界联合毕业设计实践教学的必要性进行研究,得出培育跨学科、跨专业、跨领域的创新团队和复合型设计人才的教学模式。     

论提高成人教育毕业设计水平的综合措施

毕业设计是高等教育的最后也是最重要的一个环节 ,通过毕业设计可以全面锻炼学生的各种技能 ,培养学生综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力 ,是培养学生独立工作、参与创新的重要环节。因此 ,如何提高成人教育毕业设计水平 ,更好地达到综合、强化、提高的目的 ,为社会输送更多满足应用需求的合格人才 ,是一个具有现实意义的课题。我们在指导北京科技大学成人教育学院计算机专业毕业设计中 ,就如何提高毕业设计水平进行了较为系统的研究 ,并且经过几个教学循环的探索、总结、提炼 ,初步形成了一些具有共性的结论。一、成人教育毕业…     

关于电子商务专业网站建设毕业设计实训的思考

在培养电子商务应用型人才过程中,电子商务专业的毕业设计作为本专业在校教育的最后一个环节,是对整个专业学生知识技术的综合应用,对构建学生完善的知识结构,提高学生的综合能力意义重大。本文阐述电子商务专业网站建设毕业设计的目的,并从电子商务专业网站建设毕业设计的现状及存在的问题出发,围绕如何提高电子商务专业网站建设毕业设计实训课效果提出了自己的几点建议。     

工业分析专业实习过程中进行毕业设计的尝试

为探索高职工业分析与检验专业毕业设计改革模式,引导学生在实习过程中根据实习内容进行毕业设计的选题．聘请实习指导老师与学校教师共同指导学生完成毕业论文。经过两年来的实践,毕业设计选题具有岗位普适性。专业贴近度高,学生的毕业设计质量明显提高。工业分析与检验专业实习过程中进行毕业设计的改革模式对于培养应用型人才．增强校企合作有积极的意义。     

开展产学研合作教育 改革毕业设计教学模式

近年来 ,如何改革实践性教学环节 ,努力提高学生的实践能力 ,培养符合二十一世纪社会需要的应用型、创新型专门人才已成为教育界努力探索与实践的重要课题。在实践性教学环节中 ,毕业设计是培养计划中重要的教学环节 ,是教学、科研与社会实践的重要结合点。改革毕业设计教学 ,提高该环节综合训练的效果 ,对于提高学生的综合能力和增强学生就业竞争力等具有十分重要的意义。　　一、传统的毕业设计模式已不能适应二十一世纪对工程人才的要求　　二十一世纪对高等教育在价值取向和人才培养目标上提出了新的要求。总的来说 ,二十一世纪的人才应…     

面向企业需求的工科类毕业设计指导方法探析——以机械电子工程专业为例

毕业设计是工科类学生在高等教育阶段一次重要的实践教学,是培养学生综合运用理论知识进行实际工程开发、提高创新能力的重要手段。优秀的毕业设计成果,不仅需要学生有扎实的理论基础和良好的实际动手能力,还要求指导教师具有科学合理的指导方法。成为能将理论知识与实际应用紧密结合的人才,不仅是高等教育培养的目标而且也是当下企业急需的人才。     

怎样提高毕业设计质量——浅谈做好毕业设计的体会

毕业设计是培养高级技术人才不可缺少的环节,是非常重要的实践性教学步骤,也是培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题能力的措施。实践充分证明,通过毕业设计,不仅使学生得到了工程师的基本训练,获得工程设计、计算和绘图的技巧,而且提高了学生的独立工作能力,为参加工作打下了良好的基础。但是,如何做好毕业设计、提高毕业设计质量呢?下面就几个方面谈谈自己的肤浅体会。     

高职工业设计专业毕业设计校企合作模式研究

毕业设计是实现高职教育的重要教学环节,文章结合高职工业设计专业毕业设计现状,针对目前毕业设计教学中存在的选题缺乏实践、过程管理松散和完成度低等问题,分析开展校企合作毕业设计的优势,并以苏州工艺美术职业技术学院工业设计系毕业设计校企合作教学模式为案例,探讨高职院校毕业设计的教学改革思路,进一步明确高职院校培养服务地方需求的高素质、应用型、技术型人才的培养目标。     

关于高工专毕业设计工作的思考

毕业设计工作在高等工程专科教育中占有十分重要的地位,它能培养大学生综合运用所学知识和技能独立分析和解决工程技术问题的能力,对高校办出特色,培养高水平、高质量人才起着重要的作用.本文从分析我国高等工程专科院校毕业设计现状入手,探讨了高工专毕业设计工作的目标和实现途径.     

关于本科生毕业设计(论文)的几点思考

毕业设计(论文)是本科生教学计划中的一个有机组成部分,是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节;是落实本科教育培养目标的重要组成部分。我们要提高毕业设计(论文)教学质量,以此来提升本科生的教育质量,为社会培养专业技术人才。     

适应时代要求 改革毕业设计教学环节

本文论述了改革毕业设计教学环节的必要性和指导思想。实践证明 ,改革毕业设计教学环节对培养和提高学生现代工程设计能力及综合素质 ,对进一步提高教学质量 ,为国家输送合格建设人才都具有重要意义。     

高职院校毕业设计教学环节模式改革

毕业设计是高职工科类专业重要的实践教学环节,但是由于种种原因导致目前的毕业设计教学环节严重缺失,不利于高技能人才的培养。对高职院校毕业生设计教学环节模式进行改革,对提高毕业设计质量乃至高职院校适应我国经济建设和社会发展的实际需求具有重要意义。     

毕业设计质量评价的研究与实践

毕业设计是高校教学工作中最主要的实践教学环节 ,是培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题能力的重要步骤 ,是教学与科研工作、实际工作的结合点 ,也是学生将来独立工作的演示和准备。毕业设计质量的高低 ,关系到教学质量的高低和培养目标的实现。为搞好毕业设计工作 ,我们从 1 998年开始 ,进行了毕业设计质量评价工作的研究与实践 ,并取得了显著效果。一、毕业设计质量评价的研究2 1世纪高素质人才的重要特征之一是创新能力 ,毕业设计作为本科教育的最后一个环节 ,对培养学生的创新能力 ,提高学生的综合素质具有不可替代的作用…     

工业工程专业毕业设计及论文多元化模式研究

本科毕业设计及论文是高校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节,也是提高大学生综合素质的重要环节.为使学生适应社会需求,培养高素质的毕业生,经过对两届毕业生的毕业设计及论文模式的探索与实践,针对IE专业总结出多元化毕业设计及论文模式,实现了点、线、面的结合,在人才培养方面取得了良好的教学效果.     

实习、设计、就业三位一体 工程教育服务工程零距离对接

根据高等教育改革与发展的新形势,结合地域工业基础和学校的校情,提出了"实习、设计、就业三位一体"的毕业设计模式,将毕业实习、毕业设计和就业作为一个有机的整体,实现企业、学校、学生共赢。将传统的工科毕业设计教学向利用社会资源、与企业联合培养的新模式方向转变,并建立了一整套较为完整、可行的运作体系。对工科院校拓宽办学思路,改革毕业设计模式,提高创新型人才的培养质量具有重要的参考价值。     

大学生毕业设计指导方法探讨

毕业设计是大学本科教学的重要环节之一,其目标是培养学生综合应用所学基础理论和专业知识解决一般工程技术问题的能力,初步了解科学研究的程序和方法,并综合、深化和拓展其所学的专业知识.本文针对当前大学生毕业设计现状及存在的问题,提出了加强毕业设计过程中的环节控制方法,以期取得更好的指导效果,并为社会培养更加合格的人才.