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1.
钟华林 《中国科教创新导刊》2008,(32)
在职业技术教育中,《工程力学》课程教学面临着"课时矛盾"的困扰。"淡化理论,突出应用"在《工程力学》的教学中却存在不适之处。培养学生的自学能力,使学生学会独立的掌握知识,是教学的基本任务之一,是一种能够有效地解决《工程力学》教学中的课时矛盾的方法。本文通过对培养学生自学能力的必要性,教学方法的分析,探讨出一种既解决课时矛盾又满足教学效果的教学方法。 相似文献
2.
吕红巧 《中国科教创新导刊》2012,(17):96-96
在职业学校课程中,工程力学课程具有很强的实践性和应用性。为达到良好的教学效果,就要采用符合该课程特点和学生实际的教学方法。本文首先探讨了工程力学课程教学的特点,然后具体论述了中等职业学校工程力学教学的现状,最后分析了案例教学法在中等职业学校工程力学教学中的应用措施。 相似文献
3.
《工程力学》作为技工学校一门技术基础课,学生普遍反映比较难学。究其原因,一则因为《工程力学》课以数理知识为基础,而技校学生多数数理知识比较薄弱,二则因为技校学生实践知识贫乏,而本课程涉及的专业知识又比较多,致使他们学起来比较吃力。有鉴于此,我根据《工程力学》课的特点,从调动学生学习积极性出发,采取若干措施,使其学习成绩有了长足的提高,作法如下。 相似文献
4.
李莉娅 《中国科教创新导刊》2012,(2):89-90
根据国家教育部和省教育厅职业教育课程改革的精神,职业教育改革提倡以工作过程为导向的教学模式,结合机电专业《工程力学》这门专业基础课程的优质课建设工作,将教改思路应用于该门课程中,对《工程力学》课程学习情境进行设计。 相似文献
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6.
由于高职工程力学教学任务重、要求高,所以高职教育急需拓展教学思路,丰富教学内容,转变教学观念,针对具有创新价值的教育议题进行深入研究。与高校教育不同,高职教育对学生职业能力的培养十分重视,这种思想在工程力学教育中更为常见。为提升学生职业竞争能力,学校在力学理论探究、工程设计实践操作能力培养、职业素质熏陶等方面进行了一系列大刀阔斧的改革。基于此,本文将针对高职学校的创新性"尝试",系统解读工程力学教学未来的发展方向。 相似文献
7.
《机械设计基础》是一门重要的应用性基础课程,在职业学校机械专业中起着承上启下的作用。由于课程涉及的内容和知识面较广（包括数学、工程力学、机械制图等）,各章节之间联系又不太紧密,致使课程体系显得比较零乱。为使学生尽快适应这门专业基础课程的学习,扎实掌握所学知识,本人根据教学经验和认识,谈几点教学方法。 相似文献
8.
杨艳 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(1):78-80
重视高职《工程力学》教学中的人文素质教育,挖掘工程力学的人文内涵,给《工程力学》的教学注入激情和活力,使学生热爱工程力学、提高综合素质。 相似文献
9.
《工程力学》是一门重要的专业基础课程,是后续专业课学习必备的知识。本文针对技校生的特点和教学实际情况,探讨了对传统的《工程力学》的教学方式进行改革的理论依据和操作过程,特别对突出职业教育特色和在教学中教会学生《工程力学》的研究思维方法等方面进行了阐述。 相似文献
10.
联系其他领域 搞好《工程力学》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过作者自己的教学实践体会,介绍了《工程力学》教学联系其他领域内力学现象的一些实例,以期达到提高《工程力学》教学质量,改善《工程力学》教学效果的目的。 相似文献
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12.
《工程力学》是一门逻辑性很强且前后衔接非常紧密的课程。本文作者结合教学实践,就职业院校教师如何在《工程力学》的课堂教学中保质保量地完成教学任务提出了几点建议。 相似文献
13.
张雅艳 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):41-43
通过《工程力学》教学实践,建立＂过程完整化＂教学模式,以实现知识传授和能力的培养,渗透职业素养教育,贯彻＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育理念。 相似文献
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15.
作为一名年轻的教师,我先后为《工程力学》、《理论力学》课助课,继而承担了《工程力学》、《材料力学》、《理论力学》课的教学。授课中,我虚心向老教师求教,潜心钻研教学规律和讲课艺术,取得了一定的教学效果。 相似文献
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17.
《工程力学》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《工程力学》课程的特点,结合教学实践和体会,文章就《工程力学》课程体系设计、教学内容安排、教学与考核方法等多方面的改革进行了探讨,并重点指出《工程力学》教学改革应以人为本,应将培养具有综合素质人才的思想贯穿整个教学过程。 相似文献
18.
工程力学是一门解决实际工程问题的基础学科,其中不仅包含有许多实用工程技术,而且包含了许多科学的思维方式,然而工程实际仍然与书本知识存在许多差异。学生只有真正学到工程力学中包含的科学思维方式,才能真正将所学到的知识应用于工程实践。本文根据《工程力学》课程的特点,从实施研究型教学方式的可行性、方法和意义几方面进行了阐述。一、可行性所谓《工程力学》,顾名思义,它是一门研究实际工程中的力学问题的课程,课程的主要内容均来源于工程实际。《工程力学》的理论力学部分研究物体机械运动的一般规律,其中静力学研究物体平衡时受… 相似文献
19.
丁莉 《中国科教创新导刊》2008,(12):83-83
技工学校工程力学《绪论》一节是本课程的开篇之讲,讲授效果如何,能否引起学生学习工程力学的兴趣,对教师以后的教学以及调动学生学习的主动性等都有重要影响,所以《绪论》的作用可以说是举足轻重的,如果一开始学生就感觉工程力学枯燥难懂,那么在今后的教学中就很难调动学生的学习积极性。对于《绪论》讲些什么,如何讲解,应引起教师们的重视。 相似文献
20.
技工学校的学生来自于初中毕业生。他们当中虽有部分是中学学习的尖子，但大部分学生的中学成绩均处于中下水平。这类学生虽然在初中已初步接触过物理知识（其中一部分为力学和运动学问题），但由于数理基础较差或对数理学科有畏惧感，因此，进入技校后，很多学生便觉得以数理等学科为基础的《工程力学》课程特别难学，难于取得好成绩。我根据多年教学的体会，觉得技校学生要学好《工程力学》课程，关键要做到以下“十点”。一、培养自我学习的兴趣。工程力学是研究物体受力、变形、运动的一门学科。世界上一切事物变化、运动的规律都与受力… 相似文献