“十一五”时期河南省高职高专院校精品课程建设情况及分析

"十一五"期间,河南省高职高专类省级精品课程的专业结构基本符合河南省区域经济发展及高职高专院校人才培养的需求,极大地推动了教学质量的提高,但在精品课程的院校分布上还需进一步均衡,精品课程建设的关键环节及课程发布后的管理还需进一步加强。     

河南省高等院校体育类精品课程建设现状及对策

通过对河南省国家级、省级体育类精品课程建设现状的调查分析,发现了其存在的问题,并提出了相应对策,以为建设更多的高质量体育类精品课程提供参考.     

南阳师范学院外国语学院

南阳师范学院外国语学院下设英语系、大学英语教学部和日语系,设有英美文学研究所。英语专业为校级重点专业,河南省特色专业建设点,英语阅读课为省级精品课程,有3门校级精品课程。     

翻译类精品课程建设现状分析与应对策略

翻译作为一门独立的新兴学科,与其相关的课程建设在不断地探索中已取得了一定的成效,在精品课程建设中也已取得了一席之地.本文以2003-2011年翻译类精品课程为主要研究对象,通过数据收集和网络调查,从翻译类精品课程的建设概况、所在院校、地域分布、获批时间、语种类别五个方面着手,从国家级、省级及校级三个层次对翻译类本科阶段精品课程的建设现状进行探讨与分析,并针对存在的问题提出了加大对翻译类精品课程建设的政策扶持力度;重视精品课程网站建设与及时更新;构建科学合理的翻译专业课程体系;重构精品课程开发团队;加强师资队伍建设等应对策略及建议,以期对翻译类精品课程及其他学科精品课程的建设提供借鉴和参考.     

省级体育精品课程现状分析

通过对全国高校体育类省级精品课程的相关数据进行收集、整理和比较,分析了高校体育类省级精品课程建设五年来的基本现状,旨在为精品课程建设提供参考.     

高职院校精品课程建设实践

课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证,建设精品课程是提高教育教学质量的关键环节之一。精品课程建设包括三个方面:如何认识精品课程、河南省精品课程建设情况、如何创建精品课程。通过省级精品课程《电控发动机检测与维修》的建设实践,总结在精品课程建设过程中的经验,为精品课程建设提供依据。     

河南省高校省级体育精品课程建设现状研究

通过对2006-2010年河南省高校省级体育精品课程建设的情况进行调查研究分析,结果表明:数量偏少,学科分布不均,教学内容不健全,教学方法和教学手段创新性不够,师资队伍建设有待加强.提出立足实际,丰富教学内容,注重教学方法创新,从而提高省级精品课程的数量与质量.     

河南省高校精品课程建设分析与展望

本文以国家精品课程资源网和全国高等学校教学精品课程建设工作网站提供的相关数据为数据源,通过对河南高校精品课程的时间分布、学科分布和高校分布等方面的分析,从而了解河南省高校精品课程的建设情况,总结河南省高校精品课程建设取得的成绩,发现可能存在的问题,最后提出一些建议和意见。     

省级精品课程建设的创建与应用

精品课程建设是一项综合性的系统工程,是一个持续不断的发展过程.对人体解剖学省级精品课程的创建与应用提出以下体会;加强师资队伍建设:建设配套教材及相关资料;教学改革是关键.以创建“省级精品课程”为契机,充分利用精品课程优秀的教学资源,将其运用于教学实践中,提高了教学质量.     

财经类经济数学课程改革的探索与实践

建设精品课程是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。结合我校经济数学这一省级精品课程建设的实践,对经济数学课程的教学理念的转变、教学内容与课程体系的改革、教学方法与教学手段的创新、精品课程建设等方面进行了探讨与实践。     

杜远东教授介绍

杜远东,男,汉族,1958年8月出生,河南开封人,教授,周口师范学院物理与电子工程系主任,河南省教师教育专家,河南省实验教学示范中心——"物理实验教学中心"负责人,省级精品课程——"电子技术基础"课程负责人,校级特色专业——"物理     

格数致知 求实创新——砥砺奋进中的滨州学院数学系

滨州学院数学系成立于1958年,前身为滨州师范专科学校数学系,是学校最早建立的院系之一。数学系现有数学与应用数学、应用统计学2个本科专业,在校生377人。设有代数与几何、分析、统计学、应用数学、高等数学和数学实验6个教研室,承担全校高等数学课程的教学任务。拥有省级精品课程2门,校级精品课程3门。应用数学学科是山东省"十一五"和"十二五"重点学科,数学学科是学校"学科建设行动计划"和"一流学科建设计划"的重点支持学科。     

新乡医学院

新乡医学院始建于1950年,位于河南省新乡市,目前是河南省惟一独立设置的西医本科院校,具有医学学士、硕士学位授予权.学院现有教职工(含附院)3485人,其中高级专业技术人员508人,政府特殊津贴享受者7人,省管优秀专家6人,省级优秀中青年骨干教师8人.学院设有心血管、眼科学等11个研究所,85个教研室,拥有精神病学等省级重点学科、省级精品课程.……     

成人高教管理类精品课程建设研究的计量分析

通过计量分析成人高等教育管理类精品课程建设与评估研究的兴起与进展,可以发现,近年来在精品课程建设工作中,成人教育层次的精品课程建设严重滞后,管理类精品课程的建设在我国还处在起步阶段,相关的实践并未引起较高的关注。成人高等教育管理类精品课程建设与评估研究领域的成果还非常少,针对成人高等教育的管理类精品课程建设与评估的研究还存在明显不足。     

新乡医学院

新乡医学院始建于1950年，位于河南省新乡市，目前是河南省惟一独立设置的西医本科院校。具有医学学士、硕士学位授予权。学院现有教职工（含附院）3485人，其中高级专业技术人员508人，政府特殊津贴享受7人，省管优秀专家6人，省级优秀中青年骨干教师8人。学院设和心血管、眼科学等11个研究所，85个教研室，拥有精神病海陆空等省级重点学科、省级精品课程。     

省级精品课程（高职高专类）有机化学

《有机化学》2008年获江苏省高校（高职高专类）省级精品课程,课程建设由江苏城市职业学院城市科学系胡大华、刘海霞、潘涛和吴爱菊四位老师共同完成。     

“基础英语”省级精品课程建设实践的问题与思考

精品课程建设对教学质量和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。"基础英语"省级精品课程建设是英语专业基础课程建设的中心本文结合课程建设实际,从培养目标、教师互动、教学内容、教学方法、教材建设、第二课堂等方面探讨了湖北经济学院外国语学院"基础英语"省级精品课程建设的问题,并制定切实可行的建设目标和方法,为推进省级精品课程建设指明了方向。     

新建地方本科院校生物化学精品课程建设初探——以红河学院为例

生物化学是红河学院生命科学与技术学院为生命科学类学生开设的一门学科平台课程,现已列入校级精品课程建设行列。作为一所新建地方本科院校,在该门课程的建设过程中取得了一些成就,也面临着一系列的问题。文章以新建地方本科院校红河学院生物化学精品课程建设为例,就该门课程在建设过程中取得的成绩及存在的问题做一些探讨,为早日将该门课程建设成为省级精品课程和国家精品课程服务。     

“人文”精神在体育院校大学语文省级精品课程建设中的落实

在我国人文精神属于中国传统文化的精神范畴,对人综合素质的提升有着重要的影响作用。新时期,随着大学教育改革的不断进行,对体育院校大学语文省级精品课程要求越来越高,要求在体育院校大学语文省级精品课程建设中落实人文精神。人文性是体育院校大学语文省级精品课程教学的根本,把人文精神贯彻落实到具体的体育院校大学语文省级精品课程教学中去,能够促进大学生人格健康发展,塑造完美的人格,培养优秀的人性精神,提高语文素养和水平,促进大学生的全面健康发展。     

高师院校数学课程与教学论精品课程建设实践研究

数学课程与教学论是数学教育专业一门专业必修课程。为了进一步主动适应并服务引领基础教育数学课程建设与教学改革,强化专业建设的内涵意识,较好地实现毕业生与教师岗位对接,高师院校在其数学教育专业建设过程中应当高度重视数学课程与教学论课程的内涵建设。立足于主持省级精品课程建设的实践,从课程目标定位、课程内容构建与教学模式改革三个方面对高师院校数学课程与教学论课程建设的相关问题进行了讨论。