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黄钰婷 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(4):130-132
音乐教学中,精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学,有着独特的优势,它不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端,从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的。 相似文献
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马良喜 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):90-91
在物理实验教学,尤其是物理演示实验教学中,充分运用电教媒体这种比较先进的教学手段,可以弥补实验器材本身的不足及实验条件的限制,激发学生学习的兴趣,提高学生的求知欲望,促进学生对知识的理解和记忆,拓宽思维,有效地培养学生的各种能力. 相似文献
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在中学物理教学过程中,传统教学方式主要是靠教师的讲授和教师在黑板用粉笔书写,画图画,构成形声教学,这种传统的教学方式落后。利用多媒体计算机等电教手段辅助教学,能够向学生提供大量丰富和生动的材料,使物理现象形象化,教学内容更加直观,从而增进学生的接受能力和提高学习的积极性,使学生对所学知识易于理解,便于记忆.印象深刻。 相似文献
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美育与德育、智育、体育一样 ,是一种基础教育 ,素质教育 .美育不能混同于一般的艺术教育 ,真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育 ,在这个教育中 ,电教媒体有着独特的优势 .1 运用电教媒体 ,培养学生正确的审美观审美观是人们对美与丑、真与假、善与恶的基本观点和看法 ,是世界观的一个组成部分 .在对学生进行审美观的教育中 ,无论是引导学生观赏美景、欣赏乐舞、鉴赏字画 ,还是指导学生朗诵诗歌、阅读散文、赏析名著等 ,都可以借助电教媒体 .电教媒体以其形声结合、声情并茂的特点把教材中美的意境、美的思想展现给学生 ,使… 相似文献
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传统的教学方式已经不能适应现代物理教育的需要。从四个方面论述了电教媒体的合理运用对提高物理课堂教学质量的积极作用。 相似文献
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随着网络技术和计算机技术的发展,我国的教育教学条件也有了很大的改善,对小学教育也有了进更高的要求,现代教学论认为:在加强基本知识和基本技能教学的同时,要着重培养学生的能力,开发学生的智力.电教是一种运用声光设备,强化形声教学效果的教学形式,它在提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,开拓学生的思维,启发想象力等方面起着非常重要的作用. 相似文献
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音乐教学中,精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学,有着独特的优势,它不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端,从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的. 相似文献
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刘洋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):102-103
本文结合高校音乐教育专业钢琴教学的特点,论述了电教媒体在钢琴教学中的优势,并从理论教学与技能教学两方面分析了电教媒体在钢琴教学中的应用。 相似文献
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信息技术在现代思想政治课教学中越来越被广泛应用,并日益发挥其重要作用.它通过声色并茂、情景互动激发学生的学习兴趣,丰富教学活动的内容,培养学生主动学习的能力,并能深化对学生的爱国主义教育,从而提高课堂教学效果. 相似文献
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幼儿园的语言教育,在很大程度上,是以儿童文学作品为基本教材。为了提高儿童文学作品教学的效果,近年来,在“语言教育活动中电教软件的研制与应用”的课题研究中,我以电化教育手段在儿童文学作品教学中的独特作用为重点,进行了研究,现谈两点粗浅的体会。 一、运用多媒体手段,呈现作品整体意境,强化幼儿的审美体验。 相似文献
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武丽萍 《小作家选刊(小学)》2011,(7):69-69
小学英语的教学重在激发学生学习英语的浓厚兴趣.培养他们英语学习的积极态度,树立初步的自信心.形成简单的口语交际能力。运用正确的电教手段,选择合适的电教方法,有助于提高学生的积极性,增强学生的求知欲望.使学生在最少的时间和精力下,学到更多的知识,实现英语课堂教学的最优化。 相似文献
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朱建新 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0161-0161
在小学语文课堂教学中,电教手段主要是指利用 多媒体硬件’结合电教软件’针对小学语文课程教学内容,设计 丰富多彩的课件教学内容,从理论与实践相结合的角度,分析 现有教学知识体系下的小学语文课堂教学思路及其主要内容。 在新课程改革的背景下,由于学生学习习惯及学习思路都发生 较大的改变,同时教师的教学模式得到创新,因此如何持续有 效地构建以电教手段为主的小学语文教学体系,成为当前小学 语文教师最为关注的话题之一。本文以小学语文教学为研究 对象,主要分析电教手段在小学语文教学中的策略,并及时地 提出相应的教学方案。 相似文献
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本文阐述了电教媒体在小学数学课堂教学的新课导入、新课教学过程、巩固练习、课外延伸等各个环节中如何适时、合理地运用,以发挥电教媒体的优势。优化小学数学课堂教学。 相似文献
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新课改能否取得实效,农村教育能否享受到城市的优质教育资源,城乡能不能共同发展,取决于教育信息技术的应用。这也给县级电教部门提出了一个新鲜的课题:电教部门在新课改中能发挥什么促进作用? 相似文献
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电教媒体在课堂中的应用,丰富了课堂内容,激发了学生的学习兴趣,对教与学都具有帮助作用,并收到了较好效果。对电教媒体在课堂中的作用及应注意的几个问题作了探讨。 相似文献
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任顺平 《中国科教创新导刊》2014,(3):136-136
本文以我自己在教学中的体会来谈如电教媒体,在语文课堂中的作用.全文从四个方面阐述:运用电教媒体,创设探究情景,激发学生学习兴趣;运用电教媒体,突出形象,化解难点;运用电教媒体,开拓视野,活跃思维;运用电教媒体,培养学生自主创新性学习,提高能力. 相似文献