以发挥高校文化优势促进地方文化建设

吉林师范大学是吉林省重点大学,坐落于英雄城四平。多年来,吉林师范大学发挥自身文化优势,从牢牢抓住发展先进文化的主旋律,促进城市文化建设;校地互动,大力促进城市高校的发展;着力加强大学文化建设,持续城市创新动力;丰富公共教育资源,高校文化资源共享;提升高校专业化水平,培养优质专业人才;着力加强城市文化研究,发展新型四平文化等六个方面引领四平城市文化建设上发挥了重要作用。     

城市音乐文化与高校音乐教育互动关系思考

在城市经济快速发展的今天,城镇人民在物质生活水平不断提升的同时,也开始对精神文化生活有了进一步的追求,城市的音乐文化应运而生。而高校的音乐教育与城市音乐文化的发展是互为影响,作为高校音乐教育的工作者,需要积极思考找寻促进二者良性互动的契合点与有效方式,以实现城市音乐文化与高校音乐教育的共同发展。     

高校文化资源与青岛城市文化建设

海洋文化是青岛的特色文化,青岛高校在海洋文化研究方面的资源和学科优势,推动了青岛海洋文化在全国的影响;名人文化对青岛城市的文化发展影响深远,高校在名人文化发掘和传播方面的优势,提升了城市的文化品味;高校资源设施与社区的共享,促进了高校和城市社区的共同发展;高校为青岛市文化产业的发展提供了理论和实践的支持。     

高校校园文化建设与城市文化建设的良性互动发展——以湖南科技大学校园文化建设为例

校园文化是城市独特的文化景观，是城市文化的重要组成部分，高校校园文化建设在推进城市文化建设中起着重要作用，同时也受城市文化建设的影响。如何实现两者的良性互动，不仅是个理论课题也是个现实课题。     

整合周边文化资源 创新高校文化建设

不断提高高校文化建设的水平和质量是国家文化大发展大繁荣背景下对高校发展提出的更高要求。高校文化与周边文化处于一种互动的状态,所以通过整合周边文化资源,找到正确的对接途径,防范对接过程中容易出现的一些问题,完全可以达到创新高校文化建设的目的。     

高校应在“文化强市“中有更大作为

高校坐落于城市,是城市的文化精英单位,其文化是所在城市的先进文化,对目前各个城市纷纷提出的"文化强市"战略,是必须依重的对象,应积极投身这一时代大潮.高校投身"文化强市",首先应以高校文化提升城市文化水平,为"文化强市"奠定良好的文化基础,然后在此基础上,用文化来振兴城市经济、完善城市建设、扩大城市影响.     

整合周边文化资源 创新高校文化建设

不断提高高校文化建设的水平和质量是国家文化大,发展大繁荣背景下对高校发展提出的更高要求。高校文化与周边文化处于一种互动的状态,所以通过整合周边文化资源。找到正确的对接途径,防范对接过程中容易出现的一些问题。完全可以达到创新高校文化建设的目的。     

皖北文化视阈中的皖北高校特色文化构建研究

地方高校特色文化的构建要植根于地域文化之中。皖北高校在构建特色文化过程中应充分考虑皖北文化特征,结合皖北文化现状和皖北高校文化建设现状,挖掘皖北文化资源,在办学理念、办学思路、特色人才培养、学科专业建设、学术文化研究、校园环境文化建设、大学生文化活动等方面充分融合皖北文化资源,找准皖北文化和皖北高校特色文化构建的契合点,实现二者的良性互动和发展。     

高校文化与旅游文化的耦合机制研究

高校校园兼具文化与自然双重属性,与旅游景区具有高度的相似性。将校园类比为景区,创新地提出"校景合一"理念,并用该理念指导高校文化与旅游文化的互动耦合。由于文化载体自身特质不同,二者耦合的程度自然不同,归纳总结了高校文化与旅游文化的三种耦合演化模式,分别为"文化对称——相融共生"、"文化为核——旅游外化"、"文化汲取——旅游内化",力求形成两大文化系统的良性互动,从而实现文化传承创新、旅游专业实践教育、高校旅游行为文明的多赢效应。     

城市文化对高校人文教育的渗透和影响

城市文化是高校人文教育生命力的现实直接立足点,具体为：城市文化有利于学生建构健全的人生观,城市之世俗文化可使高校人文教育更生动。在当今高校区位变动的情况下,也会因为城市文化的渗透和影响,高校人文教育获得新的发展契机。     

谈地方合并高校的文化建设与城市文化品格的提升

高校合并加大了地方政府对高等教育统筹的力度,促进了地方高校的快速发展。高校文化是先进文化,是城市文化的代表。地方合并高校的文化建设与城市文化品格的提升息息相关,在提高市民素质、提高城市企业文化品位、繁荣城市文化产业等方面将起到越来越重要的作用。     

地方高校与地方文化互动发展存在的问题与机制构建

高校文化、地方文化都是社会文化的子系统,两者密切关联、互促互进、共生共荣,推进校地文化互动具有重要现实意义。地方高校与地方文化互动发展存在着互动的内容有待拓展、机制尚未建立等问题,其中制约校地文化互动推进的关键是机制建设。构建地方高校参与地方文化建设的保障机制、地方高校与地方文化互动的运行机制、地方高校与地方文化互动的评价与激励机制,有助于校地文化互动形成体系并深入推进。     

地域文化与地方高校文化的互动及路径探析

地域文化和地方高校文化作为社会文化的两个子系统,分别以不同形式发挥着文化育人的功能。地域文化和地方高校文化建设在文化全球化趋势下面临新的挑战,二者的相互交融,良性互动将为各自的创新、发展,形成特色,增强竞争力创造新的动力。地方高校文化在物质文化、精神文化,学术文化,活动文化等方面受到地域文化的熏陶和影响;地域文化依托地方院校的人才、科研实力和大学文化的引领、服务和辐射功能得以传承、创新和弘扬。     

论高校体育文化和人的社会化

高校体育文化与社会文化大环境息息相通,具有一定的社会性。高校体育文化在与社会文化的互动中促进着学生的社会化。本文从社会学角度出发．分析了高校体育文化对人的社会化的影响,并提出了高校体育文化促进人的社会化发展策略,旨在确保大学生社会化更加顺利地进行。     

高校创业文化与地域文化互动发展个案研究——以河南大学为例

关于高校创业文化与地域文化融通互动的研究甚少。本文从四个方面,以河南大学为例,进行积极的探索,力争有所突破和创新。     

传播高校文化 推动高校发展

高校文化的内部功能有：(1)影响成员意识和规范成员行为，(2)增强学校凝聚力，(3)调节学校内部的社会关系；外部功能有：(1)利用组织意识指导学校与环境互动，(2)利用高校文化特征树立学校形象，(3)利用特定的高校文化适应环境。高校文化的内容包括：意识体系，制度性规范，行为基本模式，象征性符号和模范人物故事和传说等。高校文化的主要特征应与各校特有专业相联系。高校文化内部传播的目的是维持学校内部统一、实现整体协调和整体运作；外部传播的目的是突出本校的文化个性，给公众留下深刻的识别印象，扩大本校对，公众的影响力。     

民族地区高校创新教育的新视角:文化互动教育

目前民族地区高校的创新教育仍面临诸多不足:管理者和专业教师对于创新教育的内涵认识比较肤浅,民族高校的创新教育没有针对性等.缺乏适合民族地区文化特点的创新教育是其重要原因,而文化互动教育是适合民族地区文化多样性特点的新模式.文章从文化互动教育的内涵、如何促进创新和人才培养对策三方面入手,提出文化互动教育应积极开展多元文化互动教学、培养文化互动胜任力、培养学生多元文化思维能力等方面实施培养策略.这为民族地区创新教育提供新的研究视角,以期为我国高校创新创业教育的改革和发展提供借鉴.     

城市文化与城市形象塑造——以唐山市为例

城市形象是城市的名片,是城市文化的表现,良好的城市形象建立在对城市文化传承和创新的基础之上,是城市发展的无形资产。城市形象的塑造过程是城市内涵全面提升的过程,它体现在城市文化建设的各个层面,需要全民参与和互动。     

刍议高校校园文化与企业文化的同一性

本文对高校校园文化和企业文化含义进行了论述,并指出了校企文化同一性研究的意义,提出了以校企互动的方式来促进校企文化同一性建设的具体措施。     

高校体育文化与体育课堂教学互动模式的构建研究

大力发展体育文化是我国"十三五"时期体育发展的目标之一,高校体育文化是我国体育文化的重要组成部分,推进高校体育文化的发展将有效促进我国体育文化的发展。本文阐述了高校体育文化与体育课堂教学互动发展的意义,提出构建高校体育文化植入体育课堂的嵌入模式,"互联网+"高校体育文化和体育课堂教学的驱动模式,高校体育第一课堂与第二课堂的联动模式,三大模式共同促进高校体育文化与体育课堂教学互动发展。