同济大学共青团大学生科技创新机制探索

面临国际高等教育最新发展趋势的潮头前列,同济大学作为一所百年综合型名校通过努力打造一个卓有成效的大学生科技创新活动平台,为学生营造良好创新环境积累了一定的宝贵经验,在此我们分享给大家我校的大学生科技创新做法和一些经验,通过建立国家、上海市、学校的三级联动的科技创新训练计划,打造同济创业谷、创新工坊和建立各学院大学生创新俱乐部的具体做法,切切实实推进了我校的大学生科技创新活动,并产生一系列卓有成效的成果。     

示范性高职院校建设的创新和特色

同济大学高等技术学院示范性建设成果可总结为:坚持以学生为本旨,高水平、高质量地建设示范性院校,实现使受教育者受益的目标;实践办学模式创新—依托母体、相对独立;人才培养方式创新—创立大学生职业资格制度。同时在师资队伍建设、教材建设、专业教学改革、规范化管理和开放式办学等方面形成了鲜明的特色,取得了丰硕的成果。     

浅析大创年会对大学生创新的启迪

为建设科技强国只有努力提高科技创新能力,才能将科学理论知识转化为实际生产力。大学生创新创业项目也应运而生,每年的总结活动:全国大学生创新创业年会,更是为学生搭建创新创业交流展示平台,加强各高校各专业之间的沟通交流,为全面深化高校的创新创业教育,推动人才培养模式的改革与创新的一大盛会。相关的创新创业活动也对大学生的素质和能力提出的新的要求,本文基于笔者的相关参会经历主要分析如何成为一名合格的创新创业者。     

兴趣驱动,重在过程,自主管理——浅谈同济大学大学生创新俱乐部管理模式

结合创新人才培养体系建设,同济大学不断深化大学生创新教育各项工作,在构建了"学院(系)--学校--上海市--国家"四级大学生创新训练计划的基础上,进一步完善了制度、体制和机制,保证各级大学生创新训练计划不断向前发展,创建大学生创新俱乐部就是其中有益的探索之一,通过大学生创新俱乐部,实行学生自主管理,不但实现了创新训练计...     

大学生科技创新成果转化的可行性研究

本文通过对大学生科技创新现状的分析以及大学生科技创新成果转化的必要性分析,针对大学生科技创新成果转化的瓶颈问题进行研究,并针对相应研究成果结合国内外高校的做法,得出促进大学生科技创新成果转化的一定措施,进而为大学生科技创新成果转化的可行性进行了论证.     

大连理工大学实施大学生创新创业训练计划报告

本文介绍了大连理工大学实施大学生创新创业训练计划的经验和做法,具体包括:创新教学理念,将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案;重视制度建设,为实施大规模大学生创新创业训练计划提供长效机制保障;构筑大学生创新创业实践平台;搭建"网络+沙龙+论坛+年会"多样化的交流展示平台,提高大学生创新创业训练计划项目引导性、示范性等。     

大学创新创业教育关键在形成特色——以同济大学为例

培养大学生的创新精神和创业能力是大学人才培养的根本使命,是推动创新型国家建设的需要,是落实素质教育的重要体现,是解决大学生就业难题的根本抓手。培养大学生的创新精神和创业能力,关键在于形成特色和体系。同济大学在此方面做了积极探索和实践,形成了包括理论教育、实践基地、孵化平台、校园文化和三区联动的大学生创新创业能力培养的特色格局和体系。     

机械类创新设计比赛与创新教育

大学生机械类创新设计比赛,如全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛以及全国大学生工程训练综合能力竞赛等一系列具有学科特色的比赛,是面向全体大学生的群众性科技活动,对大学生创新能力的培养具有重要意义,是高等学校创新教育不可缺少的一个重要的组成。本文通过对历届参加机械类创新设计比赛的实践和主要问题进行了总结与分析,在此基础上,针对培养大学生创新能力和创新思维提出了几点建议。     

我院承办两项全国职业院校艺术设计类专业年度重大活动

9月,我院先后承办两项全国职业院校艺术设计类专业年度重大活动。27日,与同济大学设计艺术研究中心联合承办“2013年教育部职业院校艺术设计类专业院长／系主任工作年会”;29日,承办“2013年教育部职业院校艺术设计类专业年度教学成果颁奖典礼”。两项活动促进了与会专家的深层交流,展现了当前一线的教学成果,对于职业院校艺术设计类专业的发展具有重要意义。     

中国农大专项资金扶持学生创新创业获巨大回报

从刚刚闭幕的第五届全国大学生创新创业年会上获悉,作为首批实施国家大学生创新创业实验计划的高校之一,中国农业大学先后投入上千万元,专项扶持学生创新创业,回报巨大。到目前为止,中国农业大学的学生发表高水平研究论文212篇,其中Science(《科学》)1篇;发明专利102项,实用新型专利12项,外观设计专利5项;获得省部级及以上学     

大学生结构设计竞赛与创新意识境界

对2000年举办的“同济大学第一届大学生结构设计竞赛”的组织过程进行了回顾和总结，并从这次竞赛的组织过程及参赛作品中所反映的问题，对高等教育在培养大学生的创新意识和全面素质方面的有待改进之处提出了个人的观点。     

波流水槽模拟系统在本科教学中的应用

大型精密仪器波流水槽模拟系统是模拟波浪和海流的有效方法之一,在港口、海岸和海洋工程的规划、设计和施工中被广为应用。为了培养大学生的创新精神和实践能力,同济大学波流水槽模拟系统向学生开放,通过建设可操作实验项目、鼓励大学生创新实验、促进完成本科毕业设计、科研项目适当为本科教学服务等措施,在提高教育质量、实施大学生创新性实验计划、创新人才培养等方面已经取得了显著成效。     

将大学生创新设计变成专利成果的探讨

目前高校纷纷开展对大学生创新能力的培养,很多大学生对创新实践活动有着极大的热情,同时也想申请专利来保护自己的创新成果。为此,从坚信创新必有价值、创新实践经验积累以及相似性联想等三方面进行探讨,帮助大学生将创新设计变成专利成果。     

刘瞻:在创业路上奔跑前行

这些点点滴滴都是通往创业成功之路的宝贵经历,他一直在准备着、累积着、未曾止步地朝着创业之路一路前行。刘瞻,四川大学经济学院金融系2010级本科生,现年21岁,成都睿鑫财务咨询有限公司董事长兼CEO、天罗地网数据科技有限公司(筹)负责人;福布斯2013"中国30位30岁以下的创业者"最年轻的候选人(全国共80人);第五届全国大学生创新创业年会四川大学学生代表;"全国大学生创新创业计划"国家级创业实践项目《睿鑫金融创新公司》负责人;受中央财政和四川大学资助创业经费10万元;与天使投资签订投资协议。     

大学生创新创业体系的研究与实践

针对国内外大学生创新创业现状,分析我国高校创新创业教育存在的问题,依托高校国家科技园区和国家大学生创新创业训练项目,构建集科技创新激励评价制度、成果转化机制和实施保障机制于一体的大学生创新创业服务体系,以期为完善现行高校创新创业服务体系,提升大学生创新创业能力提供一条有效途径。     

关于当代大学生思想政治教育方法创新在大学生创新创业实践中的应用

近几年在中央政府的大力号召下,国家大力鼓励大学生的创新创业,对于高校而言,对待大学生思想政治教育的方式方法创新也至关重要。大学创新创业教育的开展对科技新成果的产业化也具有重要意义。本文对大学生的创新创业现状进行了分析,将创新创业教育目前存在的问题展现出来,再提出当代大学生思想政治教育的新方式、新方法,对大学生创业实践进行帮助与指导。     

以“挑战杯”竞赛为契机 推进大学生创新教育

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是大学生创新教育的重要载体,已经成为全国大学生科技创新的“奥林匹克”,高校应对参与“挑战杯”竞赛的工作加以总结,并根据目前大学生创新教育的情况,采取有力对策,更好地开展创新教育。     

以竞赛为载体的高校学生创新创业项目孵化研究

深化创新创业教育改革已成为全国高校的重要任务,然而最能体现创新创业教育改革成果的大学生创新创业项目却大多质量不高。为提高高校学生创新创业项目质量,可以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等高质量创新创业类竞赛为载体培养学生创业意识、打造优秀创业团队、推动创新创业项目孵化研究,巩固成果,最终达到深化创新创业教育改革的目的。     

为创新喝彩叫好！——写在学生工作委员会年会圆满结束之际

全国职业院校学生工作委员会2007年年会顺利召开、圆满结束。年会内容丰富、时间紧凑,但主题鲜明,生动活泼。用与会者的话说,这届年会谈论的是创新理念,交流的是创新经验,树立的是创新典型,倡导的是创新会风……创新,涵盖了会议的全部内容;创新,贯穿于会议的自始至终!     

大学生课外创新实践成果评价初探

创新精神和实践能力是21世纪对大学生提出的两项基本要求,各高校也在开展形式多样的创新实践活动,因此,对大学生课外创新实践成果进行评价变得尤为重要。创新学分和"R系数"是现行创新实践成果评价手段中重要的两项。在考试制度上建立补偿机制和选拔制度上"宽进严出"的淘汰机制,以利于创新人才的培养。