论大学生基层就业"五导"服务模式的构建

大学生基层就业是一项基本国策.面对高校毕业生严峻的就业形势以及"选调生""大学生志愿服务西部""三支一扶""农村特岗教师""大学生村官"等计划的实施,越来越多的高校毕业生面向基层就业,如何科学构建"政府领导、高校指导、社会引导、家庭疏导、学生主导"的"五导"就业指导服务模式,文章提出了值得借鉴的经验.     

“特岗计划”：一场春天的“及时雨”

日前,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合作出决定,今年起扩大为农村义务教育阶段学校教师特设岗位的"特岗计划",中央财政支持的国家计划增加到5万人,义务教育阶段"特设岗位"将达20万个。在西部地区偏僻农村学校师资缺乏,大学生就业面临压力的双重背景下,国家加大力度实施"特岗计划",对西部地区农村学校教师队伍建设和缓解当前大学生就业矛盾来说,无疑是这个春天的一场"及时雨"。     

解决就业不应是特岗计划的政策目标

《教育》旬刊:特岗教师有望获得正式编制,这对解决大学生就业有帮助吗?陈永杰:关于特岗计划,很多人都认为这将能解决一部分大学生的就业问题。然而,解决大学生就业问题并非是而且也似乎不应该是特岗计划的政策目标。特岗计划的根本目的,是为了应付我国农村地区与城镇地区普遍存在的教育水平落差巨大的问题,希望通过推出     

独立学院大学生就业意向调查研究

本研究以自编的独立学院大学生就业意向调查问卷为工具,对湖南某独立学院的542名在校大三年级本科生进行了问卷调查,以了解当前就业形势下独立学院大学生的就业意向现状。结果表明：当前独立学院大学生在今后就业岗位性质的选择上呈现出多元化的趋势,在对今后就业薪酬的期望上大多数学生日趋理性,但对于未来就业地区和工作地点的期望偏高,他们大多数更愿意到我国经济比较发达的东南部地区、县级以上城市工作。     

独立学院大学生就业意向调查研究

本研究以自编的独立学院大学生就业意向调查问卷为工具,对湖南某独立学院的542名在校大三年级本科生进行了问卷调查,以了解当前就业形势下独立学院大学生的就业意向现状.结果表明:当前独立学院大学生在今后就业岗位性质的选择上呈现出多元化的趋势,在对今后就业薪酬的期望上大多数学生日趋理性,但对于未来就业地区和工作地点的期望偏高,他们大多数更愿意到我国经济比较发达的东南部地区、县级以上城市工作.     

甘肃今年将招聘2000名农村特岗教师

今年甘肃省将公开招聘2000名以应届本科生为主的特岗教师,到该省“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教。 据介绍。甘肃省从2006年起开始实施“特岗计划”。“特岗计划”不仅给大学生提供了就业岗位,而且较大程度上提高了甘肃农村地区教师素质．缓解了甘肃长期存在的农村高学历教师缺少的压力,     

我国大学生基层就业研究综述

随着高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化,大学生已经不再是社会的稀缺资源,大学生就业难问题日益凸显。本文在对国内学者所做大学生就业研究的基础上,针对"三支一扶""支援西部""特岗教师"等政策,综述我国大学生就业的现状,大学生下基层的意愿,大学生就业政策及影响因素,指出当前大学生下基层研究存在的问题。     

我省实施农牧区义务教育阶段学校教师特岗计划见成效——来自大通县的报道

国家实施农牧区特岗教师计划进入第二个年份,记者从省教育厅获悉,2007年,我省实施特岗计划1020人,比2006年增长了一倍多,且全部奔赴农牧区中小学校教师岗位。为了了解2006、2007年我省特岗教师的工作、生活情况,日前,本刊记者来到招录特岗教师数额最多的大通县进行了采访。     

农村学校教师特岗计划招聘工作启动

<正>2009年"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"招聘工作已全面启动。相关省区市已公布特设岗位教师招聘网站,教育部在全国大学生就业公共服务立体化平台(www.ncss.org.cn)上开设"特岗计划"窗口,并与各省招聘     

人力资本理论下大学生慢就业现象分析及应对

为了探究人力资本理论下大学生慢就业现象,文章基于文献述评,采用实地走访、网络发放问卷等调查方式,对广西某三所高校2020—2022年的三届往届毕业生进行深入调研,并根据调研结果提出了人力资本理论下大学生慢就业现象应对策略,包括个人须保持积极开放心态、教师须关注学生在校学业表现、学校须提升学生工作重塑技能。     

农村特岗教师计划的“优”与“思”——以安徽省F县为例

对安徽省F县81位特岗教师的调查、访谈发现,实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,在一定程度上缓解了农村师资短缺问题,优化了农村教师队伍结构,给农村教育注入了新的元素和活力。但是,在特岗教师的质量与结构、就业观念与心态、工资与生活、岗位匹配度等方面仍存在一些问题。建议通过规范准入制度、完善激励与优惠政策、保证配套措施跟进、加强对政策落实的监管等途径加以完善和解决。     

从"补工资"到"补机制": "特岗教师"工资性补助政策的实施效果

本文利用11省13县的实地访谈和调研数据,对"特岗计划"的实施效果进行了评估.该计划的政策目标是解决农村义务教育师资短缺、"县招"动力不足的问题,中央财政通过设立专项资金用于特设岗位教师的工资性支出,以此帮助农村地区补充教师.本文发现,"特岗教师"工资性补助政策的实施,激发了县级招聘农村教师的动力,辐射产生了各具特色的地方特岗计划,并逐步形成了以"国标—省考—县聘—校用"为基本程序的规范的农村义务教育阶段教师补充机制.但是随着实施规模的扩大,"特岗计划"支出面临新的挑战:一是部分地区突破编制限制,造成国家财政供养压力;二是"特岗计划"的长期实施加大了地方对中央转移支付的依赖度;三是"特岗计划"的扩大化与攀比化倾向,进一步加剧了中央财政负担.为发挥"特岗教师"中央专项资金的引导性和激励性,本文建议,提高艰苦岗位生活补助金比例,实施按岗补助的财政投入政策,岗编分离.     

教育部公布最新高校就业报告 经济热文史冷

广西＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂（以下简称＂特岗计划＂）今年计划招聘特岗教师5995名,岗位分别在农村初中及小学阶段设置,其中初中2200名,小学3795名。     

大学生基层就业前的忧虑

每年这个时候，高校毕业生就业难这个话题都会成为全社会焦点。今年，“到基层去”是来自政府和校方的响亮声音。“大学生志愿服务西部”、“三支一扶”、“农村教师特岗”、“大学生村官”等计划，2007年会尽展活力。     

河北省大学生社区就业情况调研——以河北省保定市为例

大学生社区就业政策,已经开始在全国推广。本文以河北省大学生基层就业——社区就业为研究对象,以保定市为例通过对情况的调研,了解大学生社区就业的现状和基本情况,进而探讨大学生社区就业岗位设置及实现渠道从中找出制约大学生进社区工作的部分原因,针对这些问题提出合理化建议。     

农村特岗教师,你们好吗?——甘肃省K县特岗教师现状调查

<正>2006年5月,教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(以下简称《通知》)。时至今日,已有三年有余。在第一批农村义务教育阶段学校特岗教师(以下简称特岗教师)三年服务期满之际,关注农村特岗教师这个特殊的教师群体的工作和生活状     

特岗教师的“多”与“少”

特岗教师既是教师队伍的新生力量,又能较好地促进义务教育均衡发展。"特岗教师计划"实施以来,引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作,有力地缓解了农村地区教师紧缺的矛盾,并在扩大和充实农村师资力量、引导大学生就业、拓宽就业渠道等方面发挥了重大的作用。"特岗教师计划"取得了显著的成绩,但是依然也存在诸多问题。很多特岗教师走进农村支教以后,出现了巨大的心理落差,基本表现在工作热情降低、成就感较低等方面。如何解决这些问题,需要特岗教师要有"三多"和"三少"。一、理解多一点,抱怨少一点我国西部地区人口素质随着经济     

大学生基层就业促进机制研究

近年来,国家出台了"西部志愿者计划"、"三支一扶计划"、"特岗教师计划"、"大学生村官计划"等基层服务项目,有力促进了大学生就业。但大学生基层就业仍受到诸多因素的制约,如基层就业保障机制不健全、教育体制不完善、思想观念有差距等等,使得大学生在基层"下不去、呆不住、干不好"。因此,要切实发挥政府主导作用、加强就业指导服务、利用媒体公共服务等有利因素,建立基层就业长效机制,深化人才培养模式改革,建立良好基层就业社会评价体系,有效促进大学生基层就业的可持续性发展。     

“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”政策调研报告

<正>联合国儿基会—教育部"特岗计划"课题组,基于实证调研数据,从政策的设计、实施、效果等方面来全面评估"特岗计划"实施五年以来的情况,并展望了该政策的完善和发展前景。一、研究设计与实施本次调研主要包括大规模问卷调查和大范围跨地区实地走访观察两个环节。问卷调查以项目组开发的《"特岗教师"调查问卷》和《县级负责人调查问卷》为研究工具,     

大学生到基层就业之路越走越宽

"到基层去,到农村去,到祖国最需要的地方去!"从一句简单的"宣传口号"到具体项目和行动的落实与实施,近几年来,到基层就业已经逐渐为大学生、家长和社会所接受,成为很多大学生毕业时的选择。自2003年起,各级政府部门扶持和促进大学毕业生到基层就业的政策、措施纷纷出台,"大学生志愿服务西部计划"、"三支一扶计划"、"农村教育特岗计划"、"大学生到村任职计划"……2008年7月15日,教育部学生司副司长张浩明在山西太原召开的全国高校毕业生就业工作研讨会上明确提出,"引导和鼓励高校毕业生面向基层就业是2009年乃至今后一个时期高校毕业生就业工作的核心工作和重要任务。"尽管经历着就业观念的转变和就业体制的摩擦所带来的种种阵痛,但不可不说,随着近几年大学生就业形势的发展,在各级政府的大力提倡和引导之下,大学毕业生到基层就业之路正在越走越宽……