浅议语文教学中的生命教育

一、生命主题教育的背景 随手打开一个网站,各种触目惊心的新闻扑面而来.“富士康跳楼事件愈演愈烈”,“校园伤害事件此起彼伏”……为吸引大众的眼球各种网站不断恶炒. 看到一个个年轻的生命就这样轻轻一跳,灰飞烟灭,我们不痛心吗?看到一个个无辜的儿童遭受突如其来的伤害,我们不愤怒吗?看着一个个如花般的女孩为了出名而通过网络炒作的“××门”事件,我们不深思吗?我在想:现在的教育怎么啦?我们辛辛苦苦教育了十几年的孩子为什么会这样呢?这是社会的悲哀,还是教育的悲哀?作为一名一线小学语文教师,该如何让我们的学生学会热爱生命、尊重生命,如何让我们的学生从小就树立正确的人生观、价值观和世界观.     

爱的教育

教育从本质上讲是一种以人为本的情怀,是一个生命对另一个生命的关怀,不管教育表现形式多么纷繁复杂,教育不能没有爱.在教学中我们要以爱心为基础,善于捕捉学生的闪光点,不放弃每一个学生,持之有恒,同时也要把握好适度的惩罚.     

培养学生从小敢于承担责任的品质——药家鑫事件的教育溯源

今年的6月7日,就在高考学子走进考场的这一天,大三学生药家鑫却被押赴刑场.如果他没有开车撞人事件的发生,药家鑫在常人眼里依然是个不错的学生,为什么一错就错到了不归路,原因是多方面的.我想作为老师,尤其是班主任老师在学校里首先要培养孩子的责任心.     

教育的绿色——爱

爱博大如海,它包容着关心和支持、理解和支持、激励和希冀、宽容和真诚……爱是冬天里的火种,它能化开冰雪；爱是黑夜中的明灯,它能带来光明；爱是沙漠中的清泉,它能孕育生命中的希望.教育从爱起步,由爱伴随,因爱结果.教育的一切都源于爱学生,教育的全部奥妙就在于如何爱学生.这就是笔者5年教育工作领悟的真谛.     

爱的教育

一年又过去了。与从前不同的是，这一年我有了新的认识，生命的过程不仅是老去，更是成长。我又一次感受到教育理念的更新带给我的兴奋和活力。 亲近学生，建立一种自然和谐的师生关系的愿望是那样真切。与学生同欢乐共悲哀，原来也是我自己的需求。我爱他们，我想让他们知道，爱需要表达!于是，我推荐学生们读意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，要求他们以“我的爱”为题，写读书心得。当我写下这样的作文题目时，小东的怪笑，阿未的漠然，大多数学生的不知所措，让我的内心掠过一丝灼痛。为什么会这样？     

聆听爱的教育

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的作品,全书共一百篇文章,无论哪一章,哪一节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。作品从小学生安利柯的视角记录了小主人公每天所过的生活和所接触到的人。这里谈的“爱”,不抽象,“爱”的对象非常具体,有国家、民族、社会的大我之爱,也有父母、师长、朋友的小我之爱。     

教育,因爱幸福

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用.“没有爱就没有教育”,“爱是打开学生心灵的钥匙”.不仅是这样,教育不仅幸福了学生,也让教师本身获得了幸福.     

培养学生从小敢于承担责任的品质——药家鑫事件的教育溯源

今年的6月7日,就在高考学子走进考场的这一天,大三学生药家鑫却被押赴刑场。如果他没有开车撞人事件的发生,药家鑫在常人眼里依然是个不错的学生,为什么一错就错到了不归路,原因是多方面的。我想作为老师,尤其是班主任老师在学校里首先要培养孩子的责任心。在日常的班级管理中,我们经常遇到这样的问题:两个同学打架,在老师面前都抢着说是对方的不对,是对方     

“传递爱”的教育

班主任生命成长历程和职业成长经历中充满“爱”。求学阶段有恩师爱的理想启蒙,入职之后有前辈爱的引领,直至成长为一位有爱的班主任,探求充满爱的班本德育课程。因为生命中有爱,所以才会从事需要爱的职业;因为生命中有爱,所以才能把爱传递给学生,再由学生传递给社会;因为生命中有爱,才会更关注学生精神世界的成长,进而关注学生的终身发展。     

教育工作始于爱

<正>曾经有人这样说过:爱自己的孩子的人是人,爱别人孩子的人是神。当然,我不想当神。但是我对学生的爱是无私的,是真诚的。春风化雨,只有当老师真心爱着自己的学生,把爱的阳光播撒到每位学生的心田时,教育工作才能真正开始。一、以心育心。没有爱就没有教育,爱是教育的前提,更是一名班主任应该具有的师德核心内容,师德的核心内容更在于"每一个学生都是独特的,不放弃每一个学生"。在日常教学管理中要用爱去感动学生,用爱去教育学生,用爱去管理学生,但仅仅停留在简单的爱上是不够的。我们还要了解和研究学生,做学生的良师益友,对学生充满爱心和信任和支持,以心育     

爱:教育的基石

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他;只有爱孩子的人,才能教育孩子。”的确如此,每个人的成长经历,都在证明着这样一个道理:只有充满爱的教育,才能显示出无与伦比的神奇而伟大的力量,才能强烈地震撼学生的心灵,促使学生从内心深处对教师产生认同感,并诚心诚意地接受教师的教诲。一、爱学生,必须尊重学生一、爱学生,必须尊重学生人本主义心理学认为,无条件的尊重是自尊产生的基础,只有别人对自己有好感(尊重),自己才会对自己有好感(自尊)。因此说,建立民主、平等、融洽的师生关系,有益于学生的健康成长。因为只有在这种充满尊重与温馨的氛…     

聆听爱的教育

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年完成的作品,全书共一百篇文章,无论哪一章,哪一节,都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致。作品从小学生安利柯的视角记录了小主     

教育的最高境界是对学生的爱

教育是为了每个生命个体能自由、理性和善良地全面发展,为了实现这个目标,教师在教育教学过程中一定要以优秀的人格潜移默化地影响学生,做到从内心深处"接纳"每一位学生。现在是以学生为本的时代,"接纳"一词反映出的是一种积极的、乐观的友好的人生态度,是建立在善良与热情的基础上的优秀品质;教师要做到真心、平等地对待每一位学生,教师对学生的爱应该是理性的爱、闪光的爱。这种爱才是工作的出发点,是教育艺术产生的源泉;教师在接纳每一位学生、平等尊重每一位学生的同时,还必须以真诚的态度感化学生,学会站在学生的立场上考虑问题,不挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。只要教师的内心充满爱,就能传递给学生最美的眼神、最真的爱,就能实现每个生命个体自由、理性和全面地发展。     

培养学生从小敢于承担责任的品质——药家鑫事件的教育溯源

今年的6月7日,就在高考学子走进考场的这一天,大三学生药家鑫却被押赴刑场。如果他没有开车撞人事件的发生,药家鑫在常人眼里依然是个不错的学生,为什么一错就错到了不归路,原因是多方面的。我想作为老师,尤其是班主任老师在学校里首先要培养孩子的责任心。     

本期主题:爱的盛宴

有位哲人说过:只要太阳不死,生命就不会亡。只要生命存在,爱就永远如影随形。放眼大千世界,爱的天空纤云弄巧,阳光普照,无穷的诗意正氤氲。爱是永远,有一首歌这样说。我还要说爱是神秘,爱是无解,爱是一切的起点和终结。除了爱,我们还有什么,还能做些什么?     

爱是教育的生命

"教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育"。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。从事教育教学工作十四年来,我总是把满腔的爱融入到学生的学习、生活之中。下面,就用两件事来讲述我的教育故事。     

教育之花因爱更美丽

正一、背景简介班主任对学生的尊重和爱护是做好班主任工作的强大动力,也是使教学工作获得成功的重要因素。因此,作为班主任时刻以"爱""微笑"为本,尊重学生人格,与学生平等相处,建立朋友式的师生关系。二、问题分析该生平时上课无精打采,爱搞小动作,做事太拖拉,一点提不起学习的兴趣;作业做不全,即使做了,也做不完整,书写相当潦草。身体肥胖,不爱运动,一动就浑身冒汗,气喘吁吁。父母比较忙,无暇顾及孩子,从小奶奶对其比较娇惯,     

爱是教育学生的起点

陶行知先生曾说过:谁不爱学生,谁就不能教育好学生.爱是教育的前提,而信任是教育的开始.     

爱与教育

<正>爱就是最好的教育。——题记爱要真诚我曾经是一名很失败的教育者,但随着年龄的增长和阅历的增加,一切不愉快都随风消散,留下来的是成熟和淡定。我深刻地认识到:老师是和学生一同成长进步的;老师要赢得学生的爱戴和尊敬其实很简单,那就是自己先爱学生,以爱换爱,以爱育爱。爱要真诚。我们教育学生要真诚,首先自己要真诚。要发自内心,真正地喜欢学生。有了爱,就有了宽容和耐心,就能用平和的心态和宽容     

爱是教育的永恒主题

教育是爱的艺术,在新课程改革的今天,我们更需要有爱心的教师。人文关怀是新课程改革的重要理念之一,关爱学生,关注生命是教育教学的总体目标。我们在教育教学中要学会爱、奉献爱、收获爱和享受爱。用爱的辐射来温暖学生,用爱的传递来净化学生,用爱的裂变来提升学生。让每一个教师都奉献出爱,我们的教育就会更精彩。