行为引导型教学法在电工电子教学中的应用

本文介绍了行为引导型教学法在电工电子教学中的应用,重点说明了大脑风暴法、案例教学法、模拟教学法的具体实施.     

行为引导教学法在计算机专业成人教育中的应用

本文剖析了行为引导教学法的含义和理论依据，提出了行为引导教学法如何在计算机专业成人教育中应用，并结合计算机组装与维护课程说明了设计方法。     

运用行为引导型教学方法提高汽车专业课教学质量

目前技工学校的教学方法很多仍然照抄照搬普通教育的那一套，只强调传授学科性的书本知识，而忽视培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力，特别是忽视动手能力、操作技能的培养，渐渐地脱离社会“就业”的要求，用人单位常抱怨新招来的技校毕业生不能马上“派上用场”。     

“行为引导型”教学法在技工学校教学中的应用

一、认真学习。更新理念 “行为引导型”教学法不是一种具体的教学方法，而是一种新的教学理念。其核心是在活动中，用行为来引导学生、启发学生的学习兴趣，让学生在团队中自主地进行学习，培养学生的关键能力。在这种教学理念的指导下，老师要针对不同的教学内容、不同的目标对象，在教学实践中创造出诸如“头脑风暴法”、“案例教学法”、“问题教学法”、“知识竞赛法”、“引导课文法”等具体的新的教学方法。     

行为引导型教学方法在英语教学中的应用

本文通过分析行为引导型教学特点,以一个教学实例提出了将其应用到英语课堂教学中的一些方法.目的就是提高学生的英语学习兴趣和学生的综合素质,提高课堂的教学效果,以符合社会对职业学校学生的需求.     

浅谈行为引导型教学方法

行为引导型教学模式的开发和应用对世界职业教育与培训事业的发展产生极为深刻而广泛的影响。本文先介绍七种主要的行为引导教学方法,然后再探讨它们的特点和内涵。     

行为引导在中职计算机教学中的运用

中职教育是我国教育体系做重要组成部分之一,在中职教育中,计算机教学已经逐步成为和语数外并齐的一门不可缺少的重要基础课目,在中职类学校大部分专业都要开设。我们不仅要求学生有理论基础,而且要让学生学以致用,提升学生的计算机操作水平,即能力。教学中合理使用行为引导型教学可以提升学生的各项能力。     

几种行为引导法在政治课教学中的应用

结合现行政治课教学中存在的问题,将现代教育中的“大脑风暴”教学法、“张贴板”教学法、“案例”教学法等行为引导型教学法引进政治课教学,时于重视学生的创造性发挥、培养学生独立地正确思考、分析和解决问题的能力起到了积极的作用。     

浅谈“行为引导型教学”理念在班会课教学中的运用

“行为引导型教学法”是以学生为中心，以培养学生行为能力为目标．在教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习热忱和兴趣，使学生主动使用脑、心、手进行学习的教学方法。     

浅析行为引导型教学方法

随着社会的发展,传统的教育模式已经越来越不能完全满足现代职业教育对职业能力培养的要求。行为引导型教学模式的开发和应用对世界职业教育与培训事业的发展产生极为深刻而广泛的影响。本文先介绍七种主要的行为引导教学方法,然后再探讨它们的特点和内涵。     

行为引导型教学在技工学校教学中的有效性分析

行为引导型教学对培养学生的关键能力有着独特的作用,随着教学目标、教学内容和教学方法的改变,只有及时改变对学生的评价,才能对行为引导型教学的有效性进行分析。     

行为引导型教学法在电工教学中的应用

行为引导型教学法倡导学生注重教育学的全过程,积极鼓励和引导学生学习,提高学习动机和自主学习能力,在电工电子教学中引入行为引导型教学方法要求学生积极地转变教学思想,创造更开放的教学环境,深入地挖掘教材中的精髓。近年来,为了更好地推动电工教学事业的迅速发展,培养适合21世纪经济发展的技能型人才,行为引导型教学方法在当前中职教育改革中逐渐流行,正是现在技工教学的需要。     

行为引导型教学法在技工英语教学中的运用

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。英语水平对职校学生技能地提高有很大的帮助,是学生了解世界科技的桥梁,是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。一堂好的英语课在培养学生掌握语言技能的同时,也应注重对学生关键能力的培养。     

行为引导型教学法在语文教学中的应用

通过行为引导型教学法在语文教学中的应用，探讨了行为引导法的优势及需要注意的问题。     

行为引导教学法在高职数控加工工艺与编程教学中的应用

高等教育体系结构是国家发展战略的有机组成部分,大力发展高等职业教育,对大规模造就高等应用型技术人才,优化人才结构,推动经济与社会发展起到积极推进作用。行为引导教学法以学习理论为基础,寻求学习的最佳效果,教学目标以学生的行为表现为标志,强调培养学生的能力。数控加工工艺与编程课在培养学生掌握相关数控编程知识的同时,也注重对学生能力的培养。     

试论行为引导教学法在高职艺术设计专业教学中的应用

针对高等职业教育的定位，通过传统教学法和行为引导教学法在艺术设计专业教学实践中的运用、比较，分析、总结行为引导教学法在实现高职教育的行为目标、培养学生综合素质方面所起的积极作用。     

“行为引导型教学“法在微机教学中的应用

随着职业教育改革的不断深入,技工教育的培养目标对传统教学要求也产生了巨大的影响。在新形势下,对教师而言,应重视研究课堂教学,重视研究适应新时期的新教法,开拓创新、与时俱进、勇于实践,把传统教学法与现代教育理念有机结合起来,在课堂教学的过程中穿插配合,相互取长补短,定能取得事半功倍的教学效果。     

行为引导型教学在模具一体化教学中的应用

以行为引导型教学理论为依据,例举模具一体化教学中采用行为引导型教学的具体做法,从教学效果角度总结了行为引导型教学的内涵和主要教学目标。