如何使语文课堂溅起朵朵浪花

要想使语文课堂溅起朵朵浪花,语文教师必须重温陶行知的教育思想,转变自身教育理念,成为学生潜力的开发者、心灵的倾听者和课程资源的践行者。     

阅读,溅起了浪花

我喜欢读散文,但未必喜欢读《榆林的城墙》(以下简称《榆》文)这类的散文,然而,周佩红的《砖石·信号·流动的风》,却让我品出了《榆》文的韵味。读多了《教学参考书》上的文章,会觉得周文不合规矩,不合“一主题、二分段、三写作特点”之类的模式。读多了“教参”,会让人陷入思维的误区:总以线形思维去理解、剖析文学作品,导致语文教师的职业病——会“掰洋葱”,不会“含话梅”,品不得真谛不算,还使我们的学生思维变得迟钝起来,周文则不然。     

浪花一朵朵

【点评】站在海边。“哗……哗……”一阵波浪涌过,激起了一朵朵浪花。我轻轻地用双手捧起了其中一朵,凝视着在我手中不停地翻滚着的浪花。忽然觉得它好像就是曾经的自己,就是曾经天真幼稚的那个丫头——那时的我经常躺在床上拿着镜子不停地翻照着自己,“爱美之心,人皆有之,我干吗要例外呀?”可是看着镜中的我,心里总是涌起一段酸楚,相貌平平,学习平平,在别人眼里还是个“暴脾气”,自己实在太平凡了!“丑小鸭”何时才能变成“白天鹅”呢?有一段时间,我的心情简直糟糕到了极点。于是我重新开始打造自己的生活,我把自己埋进了书堆,试图从书中…     

浪花一朵朵

正从教15年,从身体到精神,再从精神到身体,真切感受到了教师工作的辛苦。在这辛苦中,却又乐此不疲,因为总有那么多的人、那么多的事让我牵挂,让我欣喜,让我振奋,它们就像我生命之河中的朵朵浪花,不时地用那绽放的小小精彩告慰我疲倦的心灵,牵引我向前、向前……一句炫耀小徐同学,人高马大,在十四五岁的少年中,那体型是相当出众。可惜,这好身板没啥内力,学习成绩一塌糊涂,体育运动也毫无建树,就是那捏在他厚大手掌中明显小了     

浪花一朵朵

●快乐永远跳跃在珍惜时间的人身上。●要成功，你就得放弃一切无关紧要的事情。浪花一朵朵$广州市中星小学五(3)班@江正阳     

溅起学生心灵的“浪花”

<正>当班主任最头痛的莫过于班级学生不听话,屡屡犯事。担任班主任多年,我认为真正不听话的学生是极少数,关键是我们当班主任的能不能走进学生的心灵深处,用我们的情感、智慧和耐心溅起学生心灵的浪花——童心需要爱去感化10多年前,校领导让我去接任一个全校最乱的班。那是一班小学五年级的学生,当我第一次走进教室时,学生全然不顾我的存在,唱歌的、敲桌子的、嬉笑的、乱扔粉笔头的……一片混乱。经了     

掀起浪花朵朵

<正>《品德与社会》承担着塑造儿童美好心灵,鼓舞学生昂扬斗志,焕发孩子远大理想的任务。叶圣陶曾说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。教师要在学生心里掀起朵朵洁白浪花,洗去他们心灵的尘埃,浇灌纯真的种子。小文是一位身有残疾的男孩,做什么事情总是比别人慢半拍。跑步时,他总是最后一个到达终点,同学们都笑他是大企鹅;做作业也是最慢的,别人十分钟可以做完,他起码要三十分钟,同学     

朵朵浪花映日光

<正>我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。每当大海在微笑,我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁,分享海的欢乐……今年,是新中国成立70周年,在辽阔的祖国大地上,处处都在唱响着这优美动人的旋律。70年来,特别是改革开放以来,在中国共产党的领导下,我国的教育事业发生了日新月异的变化,正在阔步迈向教育强国,为全面建成小康社会发挥着巨大作用。     

思想浪花朵朵娇

[小引]人的大脑,时时刻刻在思考;人的心灵,时时刻刻在活动。在某一段时间,人可以不走不动,不吃不喝,不哭不笑……却不可能不思想。人的心海,永远升腾着思考的美丽浪花,这也是我们最真实、最深刻、最该写的部分。     

快乐浪花一朵朵

春季的主题是绿色的,春季的主题是温暖的,而春季七宝中学的主题则是快乐。七宝中学首届校园狂欢节在春日的阳光下正式开始,为同学们带来连续三天的欢乐。校园中随处可见的鲜花、气球、海报以及写着“校园狂欢节”字样的横幅,清晰地告诉着前来参加狂欢节的人们:今天的主题就是——“快乐”。我们的“长镜头”,在狂欢节第一天就撷取了那一朵朵“快乐”浪花。     

一块石头

有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:"像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?"院长总笑而不答.     

畅想合作的乐趣,溅起交流的浪花

正新课程理念下的"合作学习"是"以调动学生的学习兴趣为前提,以问题的提出为核心,在自主学习的基础上,以合作学习为主要教学形式,以完成学生发展为最终目的"的课堂教学新结构。提高小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性,应该着手于以下几个方面。一、科学组建合作学习小组合作学习小组的组建,是合作学习的有效基础。我在小学语文课堂教学中,从教学内容和学生实际出发,有意识地将不同层次的学生进行分组。一般情况下,前后桌4人     

看那浪花一朵朵

活着,过日子,总有许多烦心事,也有许多开心事,让我们抛开生活中忧人恼人的琐碎,去采撷那朵朵欢乐的浪花。     

"浪花"一朵朵

忙，几乎成了初三生活的主旋律，但处于花季的初中生，在老师的严厉监控和家长的高压政策下，仍忘不了忙中偷闲，给单调乏味的生活添味加料。现采撷几朵精彩初三“浪花”，镌刻在年轻的记忆里。     

数着浪花一朵朵

岁月的长河匆匆流逝,个人的悲喜得失似有若无。在廿载杏坛时光里,我用心耕种着教育的一分田地。上学期调入新的学校,我当起了初二(3)班的班主任兼语文老师。接手的是"全校最差"的班级,男生的"放浪形骸"和女生的"放任自流",于我而言又是一个不小的挑战。这是个全新的开始。从营造班级生态环境入手,对班级实施种种"宏观调控",对学生进行各种"微     

一块烫石头

村里有个孤老头。他身体很坏很坏,靠编篮子啊,缝毡靴啊,看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。     

一块烫石头

村里有个孤老头．他身体很坏很坏。他靠编篮子、缝毡靴．以及看守农庄果园不让孩子进去等工作过目子。     

一块烫石头

如果给你一个返老还童、从头活起的机会,你会如何选择？这篇文章向我们讲述了这样一个道理：人的一生十分宝贵,把一辈子像样地过好,光明正大地得到自己的幸福才更加重要。同学们,珍惜自己青春的每时每刻吧,这样才能没有遗憾。     

一块烫石头

村里有个孤老头,他身体很坏很坏,靠编篮子啊,缝毡靴啊,看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。     

一块烫石头

一村里有个孤老头。他身体很坏很坏,靠编篮子啊,缝毡靴啊,看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。很久以前,他从老远什么地方到这村里来,可大家一眼就看到,他吃够了苦。他瘸着腿,头发过早地白了,还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇。这一来,就算是笑吧,他那张脸看上去也像是很悲伤,像是凶巴巴的。二有一回,一个叫小伊凡的孩子爬进农庄果园,想偷苹果好好吃个饱。没想到,裤腿被围墙钉子挂住了,扑通,他落到下面带刺的醋栗丛里了。他被刺得浑身是伤,哇哇大哭,好,这一下就给看守人抓住了。还用说,老头儿满可以拿荨麻抽他,甚至拖他到学校去告状。…