共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
于建军 《学生之友(小学版)》2013,(9):10-10
作业是反馈教学效果、培养学生能力的一个重要手段。不仅可以激发学生的学习兴趣,还能较大程度的提高学生听、说、读、写诸方面的能力;。然而,通过调查发现,长期以来,形式单一、机械重复的作业抹杀了孩子的天性和个性,使他们一个个俄罗斯方块般的千篇一律,毫无生机。作业的目的一方面是巩固已学的知识,一方面是提高运用已学知识的能力。第一点是手段,第二点才是最终目的。具体地说,就是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识。通过各种材料训练学生运用学过的知识融会贯通,举一反三。所以,作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己选择、计划、探究、体验。 相似文献
3.
4.
赵建文 《学生之友(初中版)》2010,(23):20-20
曾几何时,我们的语文教学走向了单调无味,走向了枯燥无趣,以至于我们的学生讨厌语文、害怕语文,渐渐地远离了语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们老师运用死记硬背,机械训练,保守固执,从而关起了语文乐园的大门,让我们学生在这座知识宝库面前只能望而却步。 相似文献
5.
张友侠 《语数外学习(高中版)》2013,(7):117
在中等职业学校,语文是中职学生必修的主要文化基础课,它对于提高学生的道德品质和语文素养,对学习其他学科知识,形成综合职业能力以及终生学习能力具有重要作用。语文教学不能仅仅局限于课堂上,学习语文兴趣的培养,也不能仅仅依靠课堂教学。教育心理观察表明,丰富多彩的语文课外活动符合中学生好动、猎奇的心理,它能创造各种情景和条件,激发学习动机,使学生兴趣盎然,活泼愉快。 相似文献
6.
7.
8.
9.
一、开展语文课外活动,激发学生的学习动机开展丰富多彩的语文课外活动,是学生所向往的,可愉悦其耳目,激发其心灵,触发其情思,开发其智力,语文学习不再是秩序井然,不再是安安静静,而是一门多元化的学科,在兴趣盎然的氛围中激发学生的学习动机。 相似文献
10.
11.
12.
在语文教学中开展课外活动,有利于学生形成良好的语文素养,有利于提高学生学习、掌握、运用语言的效率与质量. 相似文献
13.
小学语文课外活动是小学语文教学的重要组成部分,同时也是提升语文课堂实效的重要手段。它可以培养小学生的语文实践能力,丰富小学生的课余生活,因此越来越受到广大语文教师的重视。本文主要分析了几种课外活动的具体形式,希望能够借此进一步提升语文课堂的教学效果。 相似文献
14.
15.
16.
人类心理学家马斯洛曾指出,人类有生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要与自我实现的需要……从此可知,求知本身就是人类的基本需要,那么人类实现求知而进行的学习过程,理所当然是能够引起学生的兴趣的。然而,当前的实际情况恰恰相反,在学校学生中相当一部分人对学习缺乏兴趣,即所谓的“厌学现象”。 相似文献
17.
18.
我们正处在一个崭新的信息时代,科技迅猛发展,知识更新日新月异。如何提高中职生的综合素质,让他们在这一阶段多读书、读好书,从而学会做人、学会学习、学会创造,是对我们中职教师的一个严峻挑战。随着2002年新大纲的颁布和实施,很多语文教师已清醒地认识到:培养学生的语文综合能力,固然应当以课内学习为主,但仅靠课内学习这一条腿走路显然是不够的。知识犹如浩瀚无边的海洋,学生在课堂上学到的,仪仪是其巾的一瓢水,如果不及时补充,那么这瓢水就会很快蒸发, 相似文献
19.
语言学家吕叔湘曾说过:不妨回想一下,咱们小时候学习语文以及一般知识有几分之几是从课堂里学来的,有几分之几是从课外学来的。每个人都有大致相同的经验,课外学到的东西比课内多些。这句话一语道破了语文教学不可忽视的一点,那就是课外活动。然而,由于升学的压力,我们 相似文献
20.
新课标下的语课程功能要从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会生存,学会做人。笔认为,要实现课程功能的转变,达到新课程提出的育人目标,语教学中一定要注重学生合作学习品质的培养。 相似文献