蜜蜂的尾针

上帝创造蜜蜂的时候,为了使蜜蜂拥有一定的防御能力,就特意为它设计了一根尾针。当它受到威胁的时候,就可以用尾针来反击对手。有了尾针,蜜蜂感到非常得意。有一次,蜜蜂在树上的花蕊中采蜜,正巧松鼠从附近经过。蜜蜂     

养蜂趣事

爷爷养了蜜蜂。春暖花开的季节,蜜蜂繁殖得非常快,一窝蜜蜂分成了两窝。一天,爷爷把分好群的一箱蜜蜂放在桥上,回家拿工具,     

蜻蜓的眼泪

夏天的傍晚,一只勤劳的蜜蜂飞在回家的路上,恰巧和蜻蜓相遇了。蜻蜓高兴地招呼道:"蜜蜂蜜蜂,你好!今天收获不错吧?"蜜蜂听到声音,不但不理蜻蜓,反而加快速度飞起来。蜻蜓心里顿时泛起了嘀咕,他怎么啦?"蜜蜂,你是不是有     

请医生

蜜蜂和老桃树是好朋友。一天,老树生病了。蜜蜂:“你怎么啦?”老树:“我生病了。一些虫子在我身体里。我要死了。”蜜蜂:别着急。我为你请个医生来。蜜蜂遇见了一只蝴蝶。蜜蜂:“你好,蝴蝶夫人。老桃树生病了,你能帮他治病吗?”     

《荔枝蜜》的捏合艺术初探

"文似看山不喜平".杨朔的散文<荔枝蜜>,开头先写"我"小时候爬树被蜜蜂蜇了一下,心里对蜜蜂总"疙疙瘩瘩",虽经大人解释后原谅了它,但从此以后每当见到蜜蜂"总不怎样舒服",接着宕开一笔写小住从化温泉,看到荔枝林,尝到荔枝蜜,对蜜蜂动了向往爱慕之情,当参观养蜂场,进一步了解蜜蜂后,"我"对蜜蜂发出了由衷的赞叹,最后梦见自己变成了一只小蜜蜂,感情上与蜜蜂融为一体了.     

荔枝蜜

角度之一:以“我”对蜜蜂的感情变化为线索。文章开头写“蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢”,并写出事例解释对蜜蜂不喜欢的原因,这是欲扬先抑之笔。接着叙述小住从化温泉,看到了荔枝树,喝上了荔枝蜜,为蜜蜂的创造才能而惊奇,对蜜蜂动了向往之情,这是对蜜蜂感情的第一次变化。参观养蜂场,与老梁对话,对蜜蜂才有了真正的了解,对蜜蜂发出由衷的赞叹,这是对蜜蜂感情的第二次变化。最后梦见自己变成一只小蜜蜂,感情上与蜜蜂融为一体了,这是对蜜蜂感情的第三次变化。全文一线贯串,层层推进,前后呼应。教学过程与方法:一、导:本文是一篇抒情散文,以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,引导学生看课文,找出“我”对蜜蜂感情变化的地方(三处)。二、跳读:1、5、17、19段,再次体会作者的感情变化:不喜欢——喜     

转基因蜜蜂技术研究及其应用

蜜蜂是一种非常重要的经济昆虫,是研究真社会昆虫个体特征分化最典型的模式体系,蜜蜂转基因研究具有重要意义.文章综述了近年来国内外蜜蜂转基因的制作方法和进展,对蜜蜂转基因技术研究在蜜蜂遗传工程育种、基因功能分析、生物反应器等方面的应用进行了阐述,并展望了蜜蜂转基因技术研究的前景.     

超级考场

一只蜜蜂外出采花粉,发现一处蜜源,它立刻回巢召来10个伙伴。可还是采不完,于是每只蜜蜂回去各找来10只蜜蜂。大家再采,还是剩下很多。于是蜜蜂们又回去叫同伴,每只蜜蜂又叫来10个同伴。但仍然采不完,蜜蜂们再回去,每只蜜蜂又叫来10个同伴。这一次,终于把这一片蜜源采完了。     

生气的长颈鹿

在一个炎热的夏天,有一只长颈鹿在河边喝水。突然,他感觉有东西在蜇自己的屁股,一看,哎呀,原来是两只讨厌的蜜蜂……“快走开!”长颈鹿说道。可蜜蜂非但不听,又蜇起了他的尾巴。长颈鹿实在忍不住了,对着蜜蜂大声吼道:“你走不走?!”这一吼可不得了,把蜜蜂的耳朵都给震聋了,但是两只蜜蜂仍然没有飞走。长颈鹿很生气很生气,他把长长的脖子对着蜜蜂伸过去,可是差一点才能够着。他又把舌头伸出来,总算看准机会,舔到了一只蜜蜂。另一只蜜蜂吓坏了,一边大声喊着救命,一边向天上飞去。长颈鹿气呼呼地说:“算你命大,下次再来,我绝对饶不了你!”生气…     

让宽容成为美德

记忆中,我最喜欢那个宽容的小男孩。 1968年的一天,一列火车正驶向印度东部的一个小站,因指挥行车的信号灯上爬满了蜜蜂,司机看不清信号灯,便探身到窗外观察。这时,一只蜜蜂蛰了司机一下,他顺手将蜜蜂拍死了。不料,蜜蜂临死时释放出的激素,招来了附近的蜂群。司机在蜜蜂的围攻下疼痛难忍,眼前一片模糊,立目口紧急刹车,但还是撞上了停在同一条轨道上的另一列火车,五节车厢倾覆,300余名旅客死伤。     

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱勤劳的蜜蜂,画家喜欢画蜜蜂,就连刚会说话的小孩也唱着:“我们的生活比蜜甜……”动物们听了人们在赞赏蜜蜂,对蜜蜂有了许多的忌妒,小蚂蚁也听见了。有一天,小蚂蚁正在想我们是早出晚归,蜜蜂家族也是早出晚归。为什么人们偏偏不赞美我们呢?正巧一只蜜蜂     

在主题探索活动中培养幼儿的探索兴趣

一、主题来源有一天小朋友们去户外活动,他们看到了一只蜜蜂,有一位小朋友用手去抓,不小心手被蜜蜂蜇了一下。不一会儿手上就起了一个大包,又痛又痒。于是大家纷纷问老师为什么会这样,引起了幼儿对蜜蜂极大的兴趣,他们争着要研究蜜蜂,于是就产生了这一主题。二、主题活动预设目标在这一主题的探索中,幼儿对蜜蜂的兴趣很浓,他们迫切地想要了解蜜蜂为什么蜇了人就会死掉?蜜蜂是怎样采花蜜的?蜜蜂住的房子是怎样的等等。刚开始遇到一些问题时,孩子们会想到让老师从书中寻找答案。后来,小朋友自己懂得从书里找答案了,他们带来了许多关于“昆虫”的书籍,一有空就会一起研究一些问题。他们在投影仪中观察蜜蜂,去大操场的花园中观察蜜蜂是如何采蜜的,还将蜜蜂采蜜的情形用彩笔画出来,还观看了有关蜜蜂知识的VCD……三、与幼儿一起开发各种资源主题资源的开发与利用如图表:四、活动反思小朋友在接触探索性活动的过程中有了许多变化。例如幼儿开始喜欢看书,懂得从书中寻找答案,并且互相回答问题。他们学会了怎么找问题,怎么回答问题,怎么看书,怎么看有意义的书。更加可喜的变化就是,小朋友的口语表达能力提高了,他们做了许多头饰来进行故事表演,这种方式他们更喜欢,更乐意参与。小...     

蜜蜂和蚂蚁

正2月2日晴一天,一只蚂蚁出来寻找食物,累了停靠在树根下休息。一只蜜蜂正在花丛中采蜜。它看见蜜蜂不停地扇动翅膀,辛苦地工作着,说:"亲爱的蜜蜂哥哥,下来歇会儿再干吧。""我们不像你们那样,说停就停。"蜜蜂笑着回答。     

还有三只蜜蜂去哪里了

【案例】 《蜜蜂》（人教版三年级上册）一文写了昆虫学家法布尔为了弄清蜜蜂是否具有辨别方向的能力,提了二十只蜜蜂来做试验。在试验中,二十只蜜蜂被带到离家两里多远的地方,有十七只飞回来了,另外三只不知去向。还有三只蜜蜂去哪里了？无人知晓。甚至就是作者本人,也无法准确地说出个所以然来,况且这个问题也无关教学痛痒。然而,学生却对另外三只蜜蜂的去向产生了兴趣——     

蜜蜂奇案

蜜蜂被评为昆虫王国特等劳动模范,并得到一枚金质奖章。苍蝇恨得两眼喷火,心想：我和蜜蜂长得差不多,不但得不到金质奖章,反而被列为“四大害虫”之一,这个世界太不公平了。它在蟑螂面前发了一通牢骚,蟑螂也激动起来,说：“这个世界的各种眼光是要好好调整一下,比如我蟑螂,能飞、能爬、能潜水,长得也很漂亮,可是人类到处放蟑螂药,企图置我们于死地,反而把蜜蜂捧到天上,我也要控告蜜蜂。”于是它把昆虫社会里流传的有关蜜蜂的流言蜚语告诉了苍蝇,苍蝇一拍大腿说：“这些材料太重要了,是置蜜蜂于死地的炸弹。”它连夜写了一篇《蜜蜂罪行录》送到昆虫法庭。     

让心灵拐个弯

两只蜜蜂飞进一间屋里,透过玻璃窗户看到一个开满鲜花的花园。第一只蜜蜂使尽全身的力气往花园飞去,结果,一次次碰在玻璃窗上,被撞得头晕眼花;另一只蜜蜂则顺着窗户拐了个弯,找到了通向花园的门,不费吹灰之力就进入了花园。     

蜜蜂都去哪儿了？

近年来,为花朵授粉的蜜蜂、蝴蝶等昆虫越来越少,那它们都去哪儿了呢？ 最近,美国研究人员发现,越来越污浊的空气把蜜蜂“熏走”了。 蜜蜂是一种嗅觉十分灵敏的昆虫。虽然蜜蜂视觉也很发达,但是要找到远方的花朵,主要还得靠嗅觉。蜜蜂头上有一对触角,触角上生有灵敏的嗅觉器官,能迅速侦测出植物花粉的芳香。另外,蜜蜂相互之间的交流也需要嗅觉来参与。     

是与非

智者有两个徒弟。一次,他们看到屋里飞进一只蜜蜂,蜜蜂努力地朝窗外飞,却被窗上厚厚的玻璃挡住了,一次次徒劳地摔下来。徒弟甲说:"这只蜜蜂真是愚蠢啊,既然知道这个方法行不通,为什么还要做     

Dean Wants Tea

迪安在沙滩上吃着豌豆和桃子。一只蜜蜂和一只绵羊在树下喝绿茶。迪安看见了蜜蜂和绵羊并想喝点茶。于是蜜蜂和绵羊与迪安一同分享绿茶。     

动物的眼睛

蜜蜂和蝴蝶可以看到紫外线。在长期的自然进化中,那些依赖蜜蜂和蝴蝶授粉的花学会了发出一种特殊的紫外线,引导蜜蜂和蝴蝶前去采蜜。