名刊、名刊工程及其导向功能

高校学报名刊是具备高校学报一般性质，同时又具有很高学术地位的、有引领时代学术前沿能力的、有培养名学者和名编辑机制的、有催化学术成果创新胆识的、被学术界公认的著名期刊。而“名刊工程”是以高校社科学报品牌建设为核心，以发展繁荣哲学社会科学为目的的国家重大出版工程；其导向功能在于为高校社科学报的发展方向正位，纠偏学术期刊走向市场的观念误区，引领高校社科学报回归学术自身。     

高校社科学报栏目的设置

高校社科学报栏目是学报办刊宗旨和特色的体现。高校综合类社科学报应依托重点学科、地域历史文化优势及社会现实设置栏目。栏目的设置只有在保证其学术价值、连续性和作者广泛性的前提下,才能真正打造出品牌栏目,创高质量的学报。     

高校社科学报栏目的设置

高校社科学报栏目是学报办刊宗旨和特色的体现。高校综合类社科学报应依托重点学科、地域历史文化优势及社会现实设置栏目。栏目的设置只有在保证其学术价值、连续性和作者广泛性的前提下,才能真正打造出品牌栏目,创高质量的学报。     

新疆师范大学学报在新世纪飞翔

第三届全国高校学报评优活动近日揭晓，我校学报获得历史上的最好成绩，获奖名次和获奖数量均位列新疆高校第一名。其中我校社科学报被评为“全国百强社科学报”，成为新疆高校惟一获得全国百强的学报，“西域史”被评为全国社科学报优秀栏目，成为新疆惟一获得优秀社科栏目的学报，     

中国学术百花园中的芙蓉花——纪念湖南师范大学学报创刊50周年

中国的高校办社科学报已有100年的历史，新中国建立后办社科学报也有五十多年的历史。湖南师范大学社会科学学报是新中国建：立后高校较早创办的一批社科学报之一。今年是该学报创刊50周年，这件事本身就说明了，湖南师大党政领导很好地继承和发扬了中国高校办学术期刊的优良传统，对办好学报非常重视，非常支持，其意义不仅是为了一个刊物，而是为了中国的学术文化建设事业。     

我校社科学报荣膺新疆高校惟一的全国百强学报

第三届全国高校学报评优活动近日揭晓，我校学报获得历史上的最好成绩，获奖名次和获奖数量均位列新疆高校第一名。其中我校社科学报被评为“全国百强社科学报”，成为新疆高校惟一获得全国百强的学报，“西域文史”被评为全国社科学报优秀栏目，成为新疆惟一获得优秀社科栏目的学报，李建军的论文《搞好学报发行的根本途径》获优秀编辑学论著一等奖，成为新疆高校惟一获此奖项的个人。     

高校社科学报特色栏目建设的重要意义

高校社科学报特色栏目建设是高校社科学报在名刊、名栏工程背景下生存发展的第一步;是高校社科学报提高学术品位、塑造品牌的必由之路;有助于高校社科学报的收藏、开发和利用。     

新世纪新阶段高校社科学报的形势和任务——在全国高校社科学报工作研讨会上的讲话

我们这次会议是新世纪召开的第一次高校社科学报工作会议。改革开放以来，教育部曾召开过两次高校社科学报工作会议。第一次是1978年，在粉碎“四人帮”、开始拨乱反正的重要历史时刻，教育部在武汉召开工作会议，印发了《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》。第二次是1984年，在北京召开了高校学报工作座谈会，并下发了《纪要》。这两次会议和所发文件对明确高校社科学报的办刊方向、促进学报的发展繁荣起了重要作用。     

我刊入选教育部名栏建设工程

近日,教育部网站公示了教育部高校哲学社会科学学报第二批名栏建设拟入选期刊名单,我校文科学报的"教育学/心理学论坛"栏目顺利入选。名栏建设工程是教育部为突出高校社科学报的品牌效应,带动高校社科学报整体水平和质量的提高,繁荣发展高校哲学社会科学研究而设立,旨在通过政府有关主管部门和学报所在高校的支持,建设30个左右代表我国高校学术水平、在国内外学术界享有较高学术声誉、为解决改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和现实问题、为文化的积累和传承、为学科建设发挥重要作用的高校学报品牌栏目。     

新疆师范大学学报

第三届全国高校学报评优活动近日揭晓，我校学报获得历史上的最好成绩，获奖名次和获奖数量均位列新疆高校第一名。其中我校社科学报被评为“全国百强社科学报”，成为新疆高校惟一获得全国百强的学报。     

论自然科学学报的特点、社会功能和工作优化

办好自然科学学报,首先遇到的问题是,它的性质是什么,应具有那些特点和社会功能,如何发挥它的功能作用。本文论述了自然科学学报的五个特点和五项社会功能,指出了自然科学学报在传播、积累人类科学文化的历史使命中应有的作用,以及运用系统思维方式来实现学报工作的优化。     

建设特色栏目提升刊物质量——全国地方高校学报优秀栏目评审结果点评

近年来,高校社科学报在刊物特色打造和学术质量提高方面取得了明显的成绩。许多地方高校社科学报充分利用自身的地缘优势和学科优势,成功地开办了一些独具特色的栏目,扩大了刊物的社会影响力。特色栏目的建设有助于打破高校社科学报“千刊一面”的传统面貌,促进刊物个性品格的形成,提升刊物的质量。     

从人文科学与社会科学的关系看高校学报的专业化

人科学和社会科学是既有内在联系也有本质区别的学科体系，二的关系可以为当前的高校学报分版，即把高校学报分为人科学版和社会科学版，是有启发意义的。基于人科学和社会科学的关系。高校学报分为人科学版和社会科学版是有必要性和可行性的。对高校学报进行人科学版和社会科学版的专业化分办可以更好地体现高校学报的性质和突出高校学报的地位，也可以在很大程度上起到抵制当前的不正学风和不良办刊理念的作用。     

理工科学校人文社科版学报如何走出困境办出特色

目前 ,大多数理工科学校人文社会科学学科不全 ,且人文社科专业不受重视 ,研究力量薄弱 ,基金项目少 ,重点科研项目少 ,造成稿源不足、优质稿件不多。要办好理工科学校人文科学学报 ,利用本校的科研力量是一个途径 ,更重要的是要办出特色 ,办出影响力 ,吸引更多的校外优质稿     

关于学报栏目设置的思考

从学报栏目设置的现状来看,栏目设置具有6个方面重要作用,要办好学报,无论社会科学版,还是自然科学版,学报编辑都必须重视栏目的设置,而且要把它作为科研工作经常进行。     

高师文科学报学术优势刍议

高校科学报的学术质量与高师的学科建设关系密切。学报的学术优势有赖于学校的学术优势。这种优势具有客观性、被动性、局限性、互动性。必须有“优势”意识：正视优势，准确把握，精心经营；以显现优势，办出特色，提高质量。     

The presence of paradigms in the core higher education journal literature

Conrad, Keller, Kuh, Lincoln, and others argue that the field of higher education is limited by its theoretical foundation in functionalism. Naturalistic inquiry, constructivism, critical theory, and feminist theory are presented as alternative metatheoretical assumptions. This research uses the schema of Burrell and Morgan to gather empirical evidence of the presence of paradigms in the core higher education journal literature. Traditional and paradigmatic content analysis techniques are used in the manner of similar journal studies by Kuh and Silverman. The results confirm that the literature is fixated in objective social science and the sociology of regulation. Topics and methods of higher education research are discussed as examples of different subjective social science and radical change sociology paradigms. Conclusions are presented about the future of the knowledge base.     

Contra Garrisonian Social Constructivism

In a recent paper in this journal, Jim Garrison (1997) opines that a Deweyan social constructivism ought to be embraced by science educators in preference to the subjectivist variety espoused by Ernst von Glasersfeld as it ...retains all [of the latter's] virtues and does not get caught up in its confusions' (p. 543). In this response, I argue that key elements of Garrison's complaints are misguided and that his preferred Deweyan social constructivism is a theoretical framework without apparent superiority and with enough flaws that it is best eschewed by science educators (and metascientists generally).     

“文理综合类”高校学报出路何在

“文理综合类”高校学报,是指文理内容混合的、由一般地方高校主办的学术刊物。它既不是社会科学版,也不是自然科学版,这种没有性质标识不伦不类的混合现状造成了此类学报运作与管理的尴尬被动局面,要改变这种状况,首先需要主管部门政策的调整、支持,其次学报自身要加强队伍建设,不断提高专业知识水平和业务工作能力,走特色之路,走开放之路,加强和完善制度建设,保证学报的质量和品位。再次,作为主办单位的地方高校,要正确认识学报在地方高校建设与发展中的重要地位和作用,在考虑学校建设与发展需要的同时,从学报生存发展的实际出发,确定、把握学报的发展方向,让学报在客观规律的支配下而不是在人为的行政干预下去正常地操作运行。     

鸿文穷究天人秘伟论深探治乱源——《渭南师范学院学报》办刊以来的回顾与展望

《渭南师范学院学报》在办刊以来的发展历程中,坚持正确的办刊方向,坚持刊物的学术性、地方性和师范性,坚持刊物的规范化。今后应以繁荣发展哲学社会科学为己任,实行开放式办刊,使刊物现代化、网络化。