浅谈成人高校教师业务档案的建立与管理

教学工作是成人高校一切工作的重心。教师在完成教学工作中积累的资料和经验是一笔财富,由此决定了教师业务档案是学校整个档案工作不可忽视的重点,必须加强对教师档案的建立与管理。现就教师业务档案的建立与管理谈些粗浅的看法。 一、教师业务档案的分项 根据档案分类的方法和原则,结合教师     

城乡联动 校际互助 师资共享 共同发展——南汇县优化教师队伍有新举措

为尽快改变东部地区薄弱学校的面貌,自去年以来,南汇县教育局制定并实施了一系列优化教师队伍的措施。一、农村学校的新教师到中心城镇学校拜师求教,城镇学校指派优秀教师与其结对,在教育教学业务上,如在备课、写教案、组织教学、德育工作等方面对新教师进行辅导指教,帮助他们尽快成长。二、分到中心城镇学校的教师先到农村学校任教一年,由该教师所在的城镇学校指定有经验的教师给予指导帮助,提出具体的业务要求和工作     

马斯洛“需要层次论”在学校教师管理中的应用研究

学校管理对于一般的管理来说,有其特殊性。学校管理的主要对象-教师,属于知识分子阶层,有其独特的特点。他们在情感层面的要求比一般的群体要高得多。笔者认为学校管理者应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理,满足教师的不同需要,从而提高教师的工作积极性。     

教师业务档案的建立与管理

教师业务档案是教师在从事教学、科研等业务活动中形成的对学校和社会有保存价值的历史记录。它是学校档案的重要组成部分。搞好教师业务档案的建设,是记录学校历史,实现学校科学管理,提高教育功能的基础工作之一,具有重要意义。一、教师业务档案的范围与收集教师业务...     

中职教师业务管理初论

教师业务是指教师个人的专业工作——教书育人。对教师业务的管理就是对教师的教育教学工作进行检查督促、考核评价,同时做好思想教育工作,使教师按照学校的统一要求开展工作。探讨、总结适合中职学校特点的教师业务管理方法,对充分调动中职教师的工作积极性和主动性,提高教育教学质量和办学效益,具有重要的作用。     

教育工作通讯

一××同志: 来信收到了,你在信中提出了一个很好的问题,识为有些学校为了提高教学质量,要求把新教师调出去,换一些有经验的老教师,这个想法是不现实的。你提出对刚从学校毕业出来担任工作的教师应当帮助他们提高,不能一下子用有教学经验的教师的标准来要求他们,而是要在—个相当的时期内,譬如说,     

积极创新培训形式 着力促进专业发展——本部2016年教师专业培训简介

<正>自2014年以来,中学政治教学参考编辑部依托陕西师范大学师资力量和西安市名校办学经验,增加了教师专业培训业务。经过近两年的尝试,教师专业培训形式不断丰富,培训内容不断充实,培训细节不断完善,培训层次不断提高,培训业务不断增加,2016年已经与十几家教育教研单位达成专业培训意向。现将本部教师专业培训的形式、内容介绍如下,希望有意向参加本部教师专业培训的个人、学校、教育研究机构咨询洽谈。一、培训形式1.学校骨干教师研修班根据学校教师专业技能整体状况,制定具有针对性的培训方案,以专家讲座、现场听评     

引导教师沿着又红又专的大道前进——开展在职教师培养教育工作的几点体会

我们学校在党的八届八中全会精神和党的教育方针的指导和鼓舞下,本期以来全面加强了对教师的政治思想、教育方针和教学业务的教育。学期一开始,我们就把培养提高教师的工作,列入了支部和学校工作计划之内,教师们在党的培养教育下,政治觉悟、教育思想和业务能力都有了不同程度的提高,党的教育方针在我校得到了进一步的贯彻。在这个工作中,我们得到了如下几点体会。     

新课程下农村高中实验室的生存发展

新课程实施的这一历史机遇,将会成为提高学校办学.水平和提升教师个人专业水平的契机,并促使教师积极求索、稳步推进,在各自岗位上创造性地工作.新课程实施对学校实验室的工作也提出了更高的要求,因此,探索、积累适合新课程实验室建设的经验与管理方法,显得非常重要.     

解决两大难题 发挥集体备课实效

<正>集体备课是许多学校采用的一项校本教研方式,其意义和作用就是要提高教师知识水平和业务能力,不断总结经验、积累经验,改进教学工作、促进教师专业化成长。通过对许多学校的调查发现,集体备课存在观念上和实     

是什么政治在挂帅?

学校工作和其他部门的工作一样,必須坚持政治挂帅,只有政治挂帅,才能做好工作。对于这一点,經过了整风运动和反右派斗爭,大家有了深切的体会。可是对政治挂帅的理解,由于人們站的立場不同,看問題的角度不同,就有了分歧。有些教师有这样一种論調:“搞好业务,就是政治挂帅。”他們认为:业务里有政治,业务既然能搞好,也就等于政治挂帅,因为政治挂帅也无非要求搞好业务。他們认为光談政治,不能提高教学质量,只有搞好业务,才能提高,所以搞好业务,也就等于政治挂了帅。持有这种观点的人,平时不关心政治,埋头于业务,对当前的政治运动认为与已无关,生怕运动闯进了学校,影响学校的正常秩序,打乱自己的工作計划,他們把政治学习視为额外負担。持有这种观点的人,虽然是少数,但他們的說法,还能迷惑一些人,因     

学校管理者的激励策略

学校管理的直接对象是教职员工，是“人”的管理。作为管理“人”的学校管理者，要有科学的激励策略，把竞争机制和激励机制引人管理之中，最大限度地调动全校教职工的工作积极性，提高学校教育教学水平。具体来讲，学校管理的激励策略有以下几种：目标油励癫略。目标是学校对教职工教育教学工作要求达到的标准。学校管理者要根据不同年龄段，不同年级各位教师的不同特点，分阶段分层次地制定切实可行的奋斗目标，把奋斗目标层层分解，落实到人。目标要定得适度，不能过高也不能过低。同时，要考虑到学校工作的方方面面。一是要求教师学习教…     

帮助教师总结工作经验的几点做法

为了有计划有领导地帮助教师总结教育、教学工作经验,我们在开学之初,根据学校工作任务和教师情况就计划在本学期着重总结哪些经验,对教师如何进行具体帮助,要达到什么目的;校长、教导主任并且明确分     

对订好本学期工作计划的几点意见

新学期快要开始了。大家首先遇到的一个问题,就是怎样把学校工作计划订好。在上学期,很多小学都订了学校工作计划,多班级的学校有些教师并订了各科教学计划和班主任工作计划。经验证明:有计划要比没计划好得多。有了计划以後,就能够使学校领导人和教师从复杂纷繁的整个学校教育工作中明确自己的地位和职责,要完成哪些具体任务,完成的方法、步骤和期限。不少教师反映:“计划指出我们的努力方向,帮助我们提高了业务。”“我们的工作虽忙,可是已做到不乱了。”但     

关于制订学校工作计划的一些意见

开学之初,一般的学校均应根据上级指示并结合本校的实际情况制订学期工作计划及教学计划,过去有很多学校已这样做了,这是很好的。经验证明,加强工作的计划性对克服忙乱现象和提高教学质量是起着重大作用的。在制订计划工作中,必须注意防止种种偏向。过去有些地区不看对象,要求所有学校一律都要订好多种计划,一个单班小学也要和中心小学订一样多的计划。这种强求“统一”、制造“忙乱”的情况是必须纠正的。正确的做法,应该是根据不同的学校提出不同的要求。我们认为一般的单班小学和初级小学的工作计划只要有一个较详细的“行事历”就行了,主要是把一     

邢台地区教师和教育行政干部培训工作概述

邢台地区教师和教育行政干部培训工作大体上可分为三个阶段，现分述于后。 一、开始到被迫中断阶段（１９５６－１９６６） 邢台地区的师资培训工作始于１９５６年，先后由河北省教师进修学院函授教学指导站和邢台师院函授部负责。１９６３年９月邢台专区教师进修学校正式创建，成为邢台地区教育培训工作的独立机构。到１９６６年初，学校有语文、数学、物理、化学、历史等学科学员８００名左右，其中语文３５０名许，数学３００名许，物理、化学各５０名许，历史学员数十名５当时师训工作的方针是，系统提高和教啥学啥、缺啥补啥相结合；授…     

以人为本深化管理努力把姜二中办成名校

一、教师工作:以教师为本,促进学校的可持续发展学校要发展学生,首先要发展教师。时代的发展对现在的学校教育提出了更高的要求,同样对教师也提出了更高的要求。我们一方面要根据这些新要求培养新的教师,但更主要的是根据新要求来培养和发展现有的教师,使他们能适应形势的需要,适应学校发展的需要。因此,立足现有的队伍,挖掘内部潜力、提高整体素质,实现教师的新的发展,以此来促进学校的可持续发展。校长室、党总支将突出教师建设重点,教务处、政教处、教科处、信息处等职能部门整体联动,通过培训,力争在3-5年内建设一支师德高尚、教艺精湛…     

加强课堂教学管理 全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,而课堂教学又是教学工作的中心环节,是实施“五育”的基本途径。因此一所学校应将如何改革课堂教学的方法,提高课堂教学的效率作为重要工作来抓。我们学校的一些做法是: 一、加强教师队伍的建设,提高师资水平 “要给学生一杯水,教师得有一桶水”。要提高课堂教学的效率,首先要有一支具有思想素质好、有合格学历、有业务专长的师资队伍。为建设好这支队伍,我们主要从以下几个方面着手: 1、加强师德教育 作为一名教师除了必须具有严谨的治学态度和业务特长外,还必须有坚定的政治信念,有良好的师德修养,有奉献精神。我们坚持每周进行一次政治学习,风雨无阻。开展一系列的师德教育活动,明确师德规范的具体要求,一学期进行初评,评出校先进教师,增强教师的事业性和教书育人的责任心。     

教师业务工作的考核原则和方法

教师业务工作的考核是学校教学管理工作的基本环节和重要内容。采用科学的考核方法,避免过细过死或过粗过活是做好考核工作的关键。本文拟讨论的对教师业务工作的考核方法,其基本思路是:综合考虑教师业务工作的各个主要方面,综合考虑来自不同考核主体的各种不同意见,量化并综合各种考核指标,对每位教师的业务工作做出客观的评价。 一、考核教师业务工作的原则     

教学管理管什么

提高教学质量,抓好教学管理是基本保证,特别是重点中学,更应该在教学管理上狠下功夫,才能出经验、出成果,作为湖北省的省属重点中学,在教学管理方面,我们主要抓好了以下几个环节。一、教学计划管理1.抓规范。每学期,根据学校工作计划对教学工作的要求,由教导处制定教学工作计划,在开学前一周举行的教研组长和年级组长会上征求意见,修改定稿。根据学校教学工作计划的要求,各教研组、各年级组制定相应的计划,然后在教导处组织开学前的第一次教学工作上,各组进行交流,最后,由教导处负责将所有计划统一印制,装订成册,用于指导教师的教学和教研。…