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近些年随着教育基本建设投资的逐年增加,各地新建、扩建、改建中小学校舍的规模也逐年扩大。如何使所建设的校园和校舍能够符合教学使用需要,是一个很重要的问题。基本建设是百年大计,关系到今后长期的教学工作能否顺利进行。对学校的校园规划和校舍建筑设计要认真研究,慎重决定。这不仅是建筑师的责任,而且在一定程度上说,更是中小学校长的职责。因此,中小学校长具有一些学校建筑的基本 相似文献
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乔玉璞 《中国职业技术教育》1997,(5)
谈谈农村职业学校实验实习设施建设■中等职业教育乔玉璞自改革开放以来,各级财政都投入一定资金用于职业学校校舍建设,农村职业教育得到较快发展,一座座教学楼、实验楼……拔地而起。农村职业学校校舍这个“硬件”发展是较快的,但另一个“硬件”即实验实习设施建设却... 相似文献
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教育建筑是指各级各类普通学校和成人学校的校园规划及校舍建筑。它是供学生学习,教职员工工作,以及师生员工生活的设施。教育建筑是举办教育事业所必需的、最基本的物质条件之一,它的数量和质量(工程质量和环境质量)直接关系着教育事业的规模和水平。良好的教育建筑有利于教学科研工作的顺利进行,有利于对学生进行德智体美的 相似文献
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地处宜昌市中心城区的西陵区,由于历史的原因,学校教育用地离国家标准尚有一定差距。特别是红星路小学(生均校园面积3.8平方米、生均校舍面积2.6平方米)、东方红小学(生均校园面积6.5平方米、生均校舍面积3.5平方米)等几所学校,学校周边居民密集,地形复杂,由于建校时学校没有强制性规范,在规划时缺乏长远的考虑, 相似文献
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经过对学校部分校舍的修缮,校园变得更加美观了。我想:校园的改变不也是很好的教育教学资源吗?应该利用这样一个时机开展有新意的教育教学活动。 相似文献
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12年前,全县校舍总面积65万平方米,土木、砖木结构的校舍及D级危房大面积存在;12年后,全县校舍总面积达120万平方米,一幢幢标准化的校舍矗立于城镇、乡村,最安全的场所是学校,最美丽的地方是校园已成为现实。 相似文献
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近年来 ,赣州市章贡区集中有限资金 ,加大改善办学条件力度 ,软硬件兼顾 ,强化薄弱学校建设 ,着力于全体学生的发展 ,努力实现全区义务教育各级各类学校校园布局合理化、办学条件标准化、教育管理规范化、办学特色多样化。仅1999年 ,全区就落实校建资金545.45万元(不含上级拨款) ,修建校舍面积1.548万平方米。其中城区投入资金275.4万元 ,新建校舍6栋 ,总建筑面积8254平方米。目前 ,城区已基本消灭薄弱学校 ,一大批原来校舍条件薄弱的学校新建了教学楼或综合楼 ,校园环境得到重新规划 ,校容校貌发生了较大的变化… 相似文献
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今后,河南各级各类中小学校都需要指定一名校舍安全专管员;学校每半年还需要进行一次全面校舍安全自查和整改,各级教育部门每年也需要对辖区内的中小学校舍安全情况组织一次排查。 相似文献
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杨海忠 《中小学班主任谋略》2004,(1):59-60
校园文化,指学校的静态文化和动态文化。在这里,笔者将校园物质财富称之为“校园静态文化”,如校园的教育设施,校舍结构布局和一切对学生具有直接或间接教育感染作用的静态因素,其中操场、国旗、宣传橱窗、黑板报、名人挂像等等是最有力的代表。把诸如学术、科技、体育、艺术等活动称之为“校园动态文 相似文献
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一、校园建筑安全规章制度1、领导责任制和责任追究制度。做到谁主管谁负责,谁审批谁负责;2、校园和校舍安全定期检查制度;3、校园险情和隐患报告制度;4、安全管理和修缮制度;5、校园和校舍建设、施工审批、验收和监督制度;6、校园安全教育和宣传制度。二、学校消防安全规章制度1、教育行政部门关于学校消防安全教育的指导、检查、监督制度;2、教育行政部门关于学校消防安全教育工作的评估制度、责任制和责任追究制;3、学校防火安全领导责任制;4、学校防火安全制度(包括各种建筑设施);5、学校安全用火、用电、用油、用气制度;6、易燃、易爆… 相似文献
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李晓华 《教学研究(河北)》2005,28(2):173-174
一位名教育专家讲,校舍、教材和教师是办好学校的三个要素。如果说校舍是办学的骨骼,教材是办学的内脏,教师是办学的神经,那么校长则是大脑;如果说校长是教坛的指挥,是校园的旗手,那么校长可以指挥训练有素的教职工奏出动人的乐章,可以带领高素质的教师队伍取得一个个教改的成功, 相似文献
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3月10日,婺源县政府组织城建、土管、财政、计委等部门的主要负责人,分成10个组,深入到各乡镇中学、中心小学和村完小,以校舍危房检查为重点,对学校锅炉安全、交通安全、用电安全、饮食卫生安全及校园周边环境安全等进行了一次拉网式的检查。检查组在所到的学校,着重对六七十年代建的砖木结构校舍的墙体、线路安装、建筑结构和安全设施进行细致的检查。并查验了学校锅炉的安全合格证和司炉人员的培训合格证,协同乡镇党政人员清除了校园周边的易燃、易爆物品和设施。对学校存在的安全隐患,当场提出整改措施。为明确责任,检查组人员… 相似文献
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史进智 《山西教育(综合版)》2009,(8):16-16
为全面实施素质教育,加强普通中小学常规管理,晋中市教育行政部门制定了“五个规范”,即中小学教师从教行为规范,中小学招生编班行为规范,中小学校收费行为规范,中小学课程开设行为规范和中小学生作息时间规范。“六个创建”,即创建文明校舍,创建文明班级,创建放心食堂,创建卫生厕所,创建绿色校园,创建平安校园。一是要重视校舍设施安全,各级教育行政部门要居安思危,时刻把师生生命安危挂在心上,下决心用两年左右时间,消除40万平方米的危房,确保新改扩建学校大震不倒。 相似文献