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1.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(2)
以南通本地高职院校学生为对象,通过问卷调查了解我国高职院校思想政治教育的现状,分析高职院校在思想政治理论课教育、党团组织教育和辅导员教育、校园文化和社会实践活动等方面存在的问题,提出提升高校思想政治理论课教师教学的主观能动性、形成高校思想政治教育的多方合力、创新高职院校思想政治教育形式等意见和建议。 相似文献
2.
孙振娥 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):77-78
思想政治理论课是高职院校学生思想政治工作的主阵地,但是目前在高职院校思想政治理论课教学中存在一些问题,如教材缺乏创新、教学手段落后、教学方式单一、考试形式不恰当等,致使高职院校的思想政治理论课的教育效果不尽人意,不仅教师费劲吃力,更大的危害则是难以保证高职院校向社会提供德才兼备的有用人才。针对这些问题,提出提高认识、改变观念、改革教学内容、教学方式、考试形式等相应的解决对策,以期提高高职院校思想政治理论课的教学质量。 相似文献
3.
高职院校思想政治理论课实践教学探究 总被引:1,自引:0,他引:1
李立坚 《湖南广播电视大学学报》2008,(1):35-37
社会实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要组成部分。本文首先探讨了加强高职院校思想政治理论课实践教学的重要性;接着对目前高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题进行了分析;进而有针对性地对完善高职院校思想政治理论课实践教学提出了几点建议。 相似文献
4.
文章针对高职院校思想政治理论课在教学形式、教学手段、师资力量上存在的问题,从提高高职院校思想政治理论课教学实效性的对策入手,在科学设计联系社会实际的教学内容、形成与专业相结合思想政治理论课的教学方法、考评体系等方面进行了论述. 相似文献
5.
孟冰燕 《淮北职业技术学院学报》2010,9(4):107-108
当前高职院校思想政治理论课实践教学在思想、师资、经费、管理等方面存在四种症状,必须引起高度重视并加以矫正。高职院校只有不断加强思想政治理论课的实践教学,才能符合高职院校培养应用性人才的目标定位,才能符合时代和社会对人才的要求,才能符合国家对人才的战略需求。 相似文献
6.
陈然 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):39-41
近年来,高职院校的蓬勃发展展现出与一般本科院校之间的差异性,系统地进行高职院校思想政治理论课功能研究势在必行。这一研究要将一般思想政治理论课教学与高职教育的实际和社会发展结合起来。为此,要从国家层面、社会需求、学生成长三个角度对高职院校思想政治理论课功能进行研究。只有明确高职院校思想政治理论课的功能,才能为高职院校思想... 相似文献
7.
孟冰燕 《淮北职业技术学院学报》2010,9(4)
当前高职院校思想政治理论课实践教学在思想、师资、经费、管理等方面存在四种症状,必须引起高度重视并加以矫正.高职院校只有不断加强思想政治理论课的实践教学,才能符合高职院校培养应用性人才的目标定位,才能符合时代和社会对人才的要求,才能符合国家对人才的战略需求. 相似文献
8.
目前,国内许多高校对思想政治理论课社会实践教学从目标定位、教学体系、教学模式、教学机制、活动形式、实践基地、运行模式等方面开展了研究.虽然国内研究高校思想政治理论课社会实践教学取得了一定的成果,但全面、系统地研究高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制还是极少的.在对四川省高职院校思想政治理论课社会实践教学环节运行进行调研的基础上总结经验,探索高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制,保障思想政治理论课教学的实效性. 相似文献
9.
辽宁高职院校思想政治理论课实践教学状况调查 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要组成部分。从研究思想政治理论课实践教学现状入手,对我省部分高职院校思想政治理论课实践教学落实情况、教学水平、师生的认识与评价进行了调查,查找了目前高职思想政治理论课实践教学存在的主要问题,为深化高职院校思想政治理论课实践教学改革提供了重要依据和参考。 相似文献
10.
提高示范院校思想政治理论课教学实效性的思考 总被引:2,自引:1,他引:1
鲁明川 《温州职业技术学院学报》2009,9(1)
实效性是高职院校思想政治理论课教学的生命线,高水平、高质量的课堂教学是加强和改进高职院校思想政治理论课教学效果的根本保证。当前,相当一部分高职院校在思想政治理论课课堂教学上,存在教学内容陈旧、教学模式单一、教学艺术欠缺等问题。只有加强教师信仰教育,整合当前教学素材和创新教学手段,才能进一步提高思想政治理论课教学实效性,助推示范院校示范作用的发挥。 相似文献
11.
《科学发展观视野下的高职院校思想政治理论课教学改革研究》课题组成员主要围绕学生对思想政治理论课的认识和学习态度,思想政治理论课的教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了问卷调查,并对高职院校思想政治理论课教学现状及其存在问题作了认真分析。 相似文献
12.
以科学发展观引领高职院校思想政治理论课的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校思想政治理论课教学中存在的问题影响着该类课程的教育效果.以科学发展观为指导,增强课程教学的实效性,是高职院校思想政治理论课改革的必由之路.在教学实践中践行科学发展观,才能使高职院校思想政治理论课与时俱进,在学生全面发展、社会和谐进步中发挥积极效应. 相似文献
13.
实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要环节,然而高职院校思想政治理论课实践教学存在的不足严重影响着实践教学的效果。本文通过分析高职院校思想政治理论课实践教学的现状及成因,提出了解决这些问题的方法和途径,以提高高职院校思想政治理论课实践教学的效果。 相似文献
14.
关于提高高职院校思想政治理论课教学实效性的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国社会的发展和全球化浪潮的冲击,向高职院校思想政治理论课教学提出了新的挑战,为增强思想政治理论课教学的实效性,必须了解高职院校思想政治理论课的教学现状及学生特点,在教学观念、教学手段、教学内容、教育机制等方面不断创新。 相似文献
15.
实践教学是增强高职院校思想政治理论课实效性的有效途径之一。辽宁省高职院校思想政治理论课实践教学不断改革,在课程安排、教学方法、制度保障、考核方式等方面已经取得很大成绩,但依然存在很多不足。通过深入调查,了解了辽宁部分高职院校思想政治理论课实践教学的基本现状,分析了辽宁高职院校思政课实践教学出现的问题原因,为下一步深入探讨辽宁高职院校思想政治理论课的实践教学创新模式提供事实依据。 相似文献
16.
罗金彪 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):52-53
网络技术的发展不仅深刻影响了高职院校学生的生活和学习方式,同时也对高职院校思想政治理论课教学的实效性提出了新的挑战。在分析网络时代背景下高职院校思想政治理论课教学存在问题的基础上,从教学方式、教学手段等方面,对提高高职院校思想政治理论课教学的实效性提出了相应的对策建议。 相似文献
17.
张小静 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):88-90
高职院校思想政治理论课存在着学生课程参与性低、教学效果不明显等现象。因此,在实际教学中.教师应结合高职院校学生学习的特点,通过优化教学内容、优化教学方法、利用多媒体资源、强化实践教学、建立思想政治理论课教学质量考评体系等方法来提高高职院校思想政治理论课的有效性。 相似文献
18.
刍论高职院校思想政治理论课教学模式的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校思想政治理论课教学模式创新是高职院校落实思想政治理论课改革新方案、增强高职院校思想政治理论课针对性、实效性的必由之路。高职院校思想政治理论课教学必须创建高职院校思想政治理论课的复式教学模式,开展多样性实践教学活动,发挥思想政治理论课教师人格魅力的感染、激励作用,以学生为本,多维度探寻思想政治理论课教学新模式。 相似文献
19.
郑敏 《思想理论教育导刊》2012,(12)
高职院校思想政治理论课教学虽然取得了一些成效,但部分高职院校大学生依然存在轻视思想政治理论课的现象.因此,增强高职院校思想政治理论课教学吸引力的着力点应该放在切实加强领导重视,加强教师队伍建设,加强课堂教学针对性等方面. 相似文献
20.
匡宁 《广西教育学院学报》2013,(2):123-125
思想政治理论课教学是对高职学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,在高职生的成长成才过程中发挥着极为重要的作用,是各科类、各专业高职学生的必修课。然而,在当前形势下,由于社会方面、学校方面以及学生自身等多方面因素的影响,高职院校思想政治理论课教育教学效果却不甚理想。进一步加强和改进高职院校学生思想政治理论课教学是国家、社会和学校普遍关切也迫切需要解决的重大问题。 相似文献