如何培养小学生对美术课的学习兴趣

给学生营造快乐的教学氛围是新课程理念对小学美术教师提出的新的教学要求,因此,让课堂不再枯燥,让学生在美术课堂上尽情地寻找快乐、表现快乐、欣赏快乐、享受快乐是美术教师义不容辞的责任。     

美术课应如何培养学生学习兴趣提高创新能力

美术课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。但是在对部分学生通过问卷、座谈等形式的调查,总结出的数据是惊人的:从孩子会用笔到幼儿园期间,孩子喜欢画画的占调查人数的99%;从小学一年级到小学三年级下降到90%;再到五年级下降到70%;到了初中出现严重的分化,有对美术有兴趣的只能达到60%;几年的义务教育,使我们的学生对美术的兴趣下降到了如此地步。究其原因应该从两个方面考虑,一是家长方面,一是学校方面。在孩子入学前,多数家长以孩子能画画而给予鼓励和夸奖,入学后则以学生的学习成绩…     

如何激发学生美术课学习兴趣

美术有审美功能、认识功能和教育功能,在教学中教师应以尊重学习心智发展为宗旨,以激发学生动手、动眼、动脑,培养创新意识、创造能力为目的.教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,把自己的经验与教材内容结合起来.     

浅析美术课学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,所谓的兴趣就是:人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向,兴趣恰恰是我们进行美术学习和创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。培养学生美术课学习兴趣可以从以下方面着手:开发学生创造力,倡导学生作品个性化与学生生活紧密联系,把趣味性与知识性、科学性结合起来,并恰当运用多种教学手段、科学人性化的评价,培养兴趣。     

初中美术课学习兴趣的培养

小学阶段的美术教学,侧重研究如何通过各种教学活动模式引发儿童的绘画兴趣,强调“儿童个性”的发展。而初中的美术教学注重知识的传授,侧重美术观点的讲解,这令学生觉得小学时无忧无虑的美术课没有了,一时适应不了,如果初中教师没有去注意这一点,只认为学生到了初中就应该接受成人美术,那结果可想而知。     

如何激发学生美术课学习兴趣

美术有审美功能、认识功能和教育功能,在教学中教师应以尊重学习心智发展为宗旨,以激发学生动手、动眼、动脑,培养创新意识、创造能力为目的。教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,把自己的经验与教材内容结合起来。在教学中，我采用以下方法，有效地激发了学生的学习兴趣。[第一段]     

如何培养初中生的美术课兴趣

一、了解学生心理,培养学习兴趣由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系,美术教育是学生身体发展水平、知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物。美术是学生认识世界过程中的一种表现,需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动,     

农村美术课学生学习兴趣培养之我见

兴趣是一个学生学好知识的基础和前提,也是学习主要动力。小学美术课堂教学如何提高儿童兴趣是至关重要的。受客观条件所限,农村的一些美术教师在教学中难以激发儿童的学习兴趣。一些客观因素无法改变,但教师可以根据学校的具体情况,从实际出发,转变观念,激发儿童学习美术的兴趣。     

美术课上如何激发学生的学习兴趣

"兴趣是最好的老师",学生对某一事物产生浓厚兴趣,就会全身投入,积极主动地学习、研究,乐此不疲.教育家孔子提倡"寓教于乐",就是指在无穷的乐趣中蕴含深刻的教益,以获得最佳的教育效果.     

浅谈小学美术课中学习兴趣的培养

教育制度的改善提高了小学教学的教育质量。新的教育制度要求老师不仅要注重教育内容,更重要的是创新上课模式和教学方式。在小学教授美术时,学生通常对绘画模型感兴趣,例如,学生的美术课程可以使用模型设计作为示例,既给了学生参考,又激发了他们的学习兴趣,另外,这是新教育工作中最常见、有效的授课方式。     

在美术课中培养学生的学习兴趣

传统的美术教育就是用美术知识、技法灌输学生大脑,美术学习的目的就是获得美术知识。在这种传统观念影响下,美术教师强行灌输,学生被动接受,完全不考虑学生的理解、接受能力,其结果只能造成学生呆读、死记而不能灵活运用。要改变这种违背素质教育的理念和现状,必须在学生学习方面多下功夫,使学生由"被动"的学变为"主动"的学。     

美术课教学中学生学习兴趣的培养

美术教学的成功与否,主要在于是否激发了学生的学习兴趣。教师激发学生的学习兴趣。就等于开启了他们的美术智慧。让他们释放出巨大的能量。教学中教师要有一个“犬美术”教育观。不能为美术而美术,而是为人而美术。不能把美术课上成是技法课．而要把美术课上成欢悦的育人课。不以培养“美术人”为目的,而要以培养人的创造性智慧为目的。     

美术课培养学生学习兴趣的点滴体会

美术课培养学生学习兴趣的点滴体会哈尔滨市复华小学校李秋喜美国心理学家布鲁纳说：学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。我在小学美术课教学中，注意从以下几方面培养学生的学习兴趣。一、运用电教手段创设情境，激发兴趣。小学生天性好奇好动，运动着的物体时刻在吸引着...     

如何提高小学生对美术课的学习兴趣

要想达到良好的教学效果,教师在备课的每一个细节上,都应注意掌握好教学的重点和难点,采用有效的教学手段与方法,千方百计激发学生的学习兴趣。一、课堂教学总体优化,注重主客体的交融性     

如何激发幼师专业学生美术课学习兴趣

美术教育是培养创新能力的重要途径,对于幼师专业学生这一特殊专业群体来说,更是职前教育的重要环节。美术课作为幼师专业学生的专业技能课是幼师学生日后从业的必备技能,因此如何激发幼师学生美术课的学习兴趣是中职教师教学任务的重中之重。     

浅谈在美术课情境创设中如何培养学生的学习兴趣

一堂成功的美术课,情境创设非常重要,它就像导演指导拍戏一样,导演的职责是让演员融入到故事情节中去,投入于环境当中。美术教师同样也要让学生体会到那样的感觉,这样学生才会对美术课产生兴趣,才会主动地去研究和学习它。所以说,在美术教学中情境创设至关重要,它不但是这节课成功与否的关键,还是学生对这一节美术课学习兴趣产生的由来,更是有利于培养学生对学习美术永久的兴趣。     

浅谈美术课如何培养学生的美术兴趣

正美术课是以视觉形象的感知、理解和创造为特征,对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。而现实中依然存在的诸多问题。作为老师就须设法激发学生学习的兴趣,那么如何才能培养学生学习美术的兴趣呢?一、了解学生,培养学生学习美术的兴趣教学中,允许学生个性的自由发展,允许学生兴趣不同,承认学生存在个体差异,承认学生对知识掌握的速度有快有慢,接受知识的能力有强有弱,给学生以充分的尊重,     

如何培养学习兴趣

孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所以,要想学好功课,就一定要培养浓厚的兴趣,因为只有这样,我们才能在学习时进发激情,进而在知识的天地里发现一个五彩缤纷的世界,进入一个从未涉足的仙境,瞥见一道光彩夺目的虹霓。兴趣,是指对某个方面的知识与活动的特别爱好,它是人类     

如何培养学习兴趣

兴趣是求知的向导,是学习的动力。正如人们所说：“兴趣是最好的老师”。古往今来,在历史上有成就的人,他们无不都有一个共同的特点,就是“兴趣”。德国大数学家高斯,从小时候就对数学产生了兴趣,同学们一定听过他最快算出“1＋2＋3……＋98＋99＋100”的得数的故事吧!据他自己讲,在学会说话之前,已经对数学产生兴趣了。     

浅谈初中美术课如何培养学生的兴趣

<正>兴趣,是学习的第一动力。一般来说,大多数人都会愿意去学他自己感兴趣的东西,美术课也是如此。学习美术的过程,就是学生进行美育教育的过程,因为它能够促进学生的整体发展。它既让学生得到了美的享受,又让学生的智慧得以开发。所以,学生们学好美术很重要。而想要学好美术,就要首先对它感兴趣。那么,怎样才能提高学生的学习兴趣呢?我认为,应该从以下几点做起:一、培养良好的师生关系,让学生喜欢美术课任课教师能不能让学生认可,这个很重