比较在数学教学中的应用

"比较"是学习、研究数学时使用频率比较高的数学思想方法.可以说,抛弃"比较",数学学习和研究将无法进行.所以,我们必须认真研究"比较'在数学教学中的应用.     

浅谈多媒体在技校数学教学中的利弊

随着科技的进步及教学改革的发展，现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用。多媒体教学就是现代化教学手段之一。多媒体技术的运用，在一定程度上改变了传统的数学教学方式，对提高教育质量及教学效率都有一定意义，但使用多媒体技术辅助教学利弊与共，就多媒体在数学教学中的利弊谈谈自己的看法。     

浅谈趣味教学在英语课堂中的应用

教学有法，但教无定法，兴趣是学生学习最好的老师，对于外语而言，培养兴趣更加重要，笔者在教学实践中总结了这样一些好的激趣方法。     

浅谈启发式教学在高校生物教学过程中的应用

启发式教学是高校生物教学的重要手段,如何善于利用、合理利用这一教学手段,值得高校教师认真的探讨。本文从启发式教学技巧出发,分别对启发式教学的安排、对象、方式、过程、评价这五个方面进行了较为深入的分析。以期为启发式教学在今后的高校生物教学中的普及推广提供一定的理论参考。     

人本主义在技校语文教学中的运用

人本主义学习思想在教学中占有比较重要的地位.本文对于人本主义学习理论进行了说明,介绍了人本主义学习理论中有代表性的几种理论.然后对人本主义理论在技校语文教学中的运用进行了探讨,指出要通过一系列的途径来激发技校学生学习语文的潜能并提高学生的综合素质.     

类比与比较方法在操作系统教学中的应用

本文探讨了将类比和比较这两种教学方法应用到操作系统教学中的一些问题。分析了这两种教学法的原理,结合课程自身特点,设计了一些具体了教学实例,并对实际效果进行分析评价,从而激发学生学习兴趣,提高了教学质量。     

浅谈情境教育在教学中的应用

“情境教育”内在的运用机理是以情感的激发与调动为核心的教育。它是一种比较典型的重视过程的“情感型”教育。     

浅谈技校物理教学中多媒体技术的应用

实验是技校物理教学的基本内容,但技校学生一直对物理学科的学习缺乏积极性。多媒体教学方式可以极大提高学生的学习兴趣,激发学生的学习激情。本文首先介绍了多媒体技术在技校物理教学中的作用,其次分析了技校物理教学应用多媒体应该注意的一些问题。最后做出总结,技校物理教学应该辩证对待多媒体,重点需要落实在培养学生的实际操作能力上来。     

浅谈计算机技术在教学中的应用

科学技术的突飞猛进带来了社会各领域改革的新浪潮,以计算机为核心的现代教育技术在教育教学中的应用,表现出了许多相对于传统教育的优势,但在其发展过程中也出现了许多亟待解决的问题。本文首先客观地分析了计算机教学的优势及目前存在的问题,并提出有效使用计算机技术辅助教学的对策。     

浅谈多媒体计算机在教学中的应用

在信息时代里,科学技术以前所未有的速度向前发展,其中微电子技术、计算机、光纤通信技术发展尤为迅速.这向人们提供了发展教育的新手段.改变传统"一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴"的教学形式,克服传统教学以教师为中心的弊病,做到以人为本,以学生为中心,是教育发展的一种必然趋势,多媒体技术在教学中得到了广泛运用,表现出了自身的很多优势,但在发展过程中也出现了许多等待解决的问题.这里首先对多媒体技术作了简要的概述,然后主要是客观的分析多媒体教学的优势及目前存在的问题,并提出有效使用多媒体的对策.     

浅谈信息技术在教学中的应用

今天，我们已进入21世纪，正处于信息技术时代。信息时代的特征就是信息技术得到飞速发展和广泛应用。采取什么方式教育与学习，将是本世纪我们面临的一个较为重大的课题。终生教育、合作学习、即时教育等其他形式的教育学习将贯穿于一个人毕生的学习过程中，全日制的课堂教育格局将被打破。信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

本文对教学过程中多媒体课件应用的意义,课件的分类和制作过程以及教学和课件相结合时需注意的几点问题进行了分析。     

浅谈多媒体在技校数学教学中的利弊

随着科技的进步及教学改革的发展,现代化教学手段在课堂中得到越来越广泛的应用.多媒体教学就是现代化教学手段之一.多媒体技术的运用,在一定程度上改变了传统的数学教学方式,对提高教育质量及教学效率都有一定意义,但使用多媒体技术辅助教学利弊与共,就多媒体在数学教学中的利弊谈谈自己的看法.     

浅谈二外法语教学中的法英词法比较

法语和英语在词法方面有不少相似之处和不同之处,本文试着在词法方面将两种语言进行对比,从而有利于英语专业的学生尽快掌握法语词法。     

浅谈怎样做好应用文的教学

本文首先从教学方式、教学内容、学生素质三个方面分析了当前应用文教学面临的问题,然后提出了丰富应用文命题的内涵、实施提问教学、采取案例教学等推进应用文教学的相关建议。     

比较教学法在“固体矿产勘查”教学中的应用

＂固体矿产勘查＂课程中有很多相近的概念或易混淆的知识点,笔者通过对相关概念知识点进行梳理,着重探讨了比较教学法的特点及其在＂固体矿产勘查＂教学中应用,促进该课程教学效果和教学质量的提升。     

浅谈技校英语“分层教学”效率与应用

技工学校的教育具有特殊性,其培养出来的学生大多进入我国各个生产领域的第一线,这些学生的整体素质,影响着我国的物质生产活动。但是与这种特殊性和重要性不相符合的是,技校生源水平参差不齐,特别是英语方面,基础薄弱者为数不少。在这种情况下,使用一刀切的教学方式不能满足教育的需要,分层次编班实施难度也比较大,因此,本文主要探讨了在一个班级内部如何实现分层次英语教学。     

浅谈一体化教学

技校培养的目标是把学生培养成为技术型人才,即要求其不但能熟练操作所学技术,还要能对其原理相关知识有相当的了解,能够解决一些技术难题。有再发展的余地。笔者学校采用了一体化教学的方法,现就这种方法谈一些看法。     

浅谈比较法在《财务会计》课程教学中的作用

比较法是教学中常用的一种教学方法。有比较,才有鉴别,有鉴别,认识才深刻。通过比较,才能加深对所学知识的理解和记忆。因此,根据《财务会计》课程的特点,恰当运用比较这一学习方法,对提高该课程的教学效果会起到事半功倍之作用。     

浅议案例分析法在教学中的应用

案例分析法作为一种先进的教学理念与方法,在教学过程中起着越来越重要的作用。但是,对案例教学的不全面认识影响了教学的效果。正确了解案例分析法的步骤及其优劣性,才能在教学中发挥更好的作用。