浙江省新语文教学培训研讨会在湖州市举行

日前,浙江省“新语文教学改革实验”课题组在湖州市织里实验小学召开培训研讨会,来自全省各地50余位教师及有关专家学者、新闻记者等参加。“新语文教学改革实验”,系浙江大学教授方展画博士主持的全国教科“十一五”规划重点课题,于2004年完成第一轮研究基础上,自2006年开始为     

安徽省中语会举办教改系列讲座

安徽省中学语文教研会为了加速语文教学改革的步伐,提高全省中学语文教育的效率和质量,采取有效措施,帮助全省中学语文教师在语文教改的广阔天地里,开阔眼界,发展科学思维。11月3日至5日,省中语会与华东修辞学会、合肥市教研室联合举办了《中学语文教学改革系列讲座》,参加这次讲座学习的系全省各中学语文教研组长及中青年教学骨干。讲座的主要内容有:     

华中工学院召开教学工作会议加快教学改革步伐落实改革措施

一九八二年十二月十三日至十七日,华中工学院召开了全院教学工作会议。参加会议的有院系主要领导、系教学秘书、各教研室主任和院属各部门主要负责人,共一百五十七人。此外还邀请了十四名出国学习回校的教师参加了会议。这次会议提出:要在党的十二大精神指导下,转变旧的传统教学思想,加快教学改革的步伐,落实改革措施,开创教学工作的新局面。     

我校《政治经济学》课程教学改革项目获“全国普通高校优秀教学成果奖省级二等奖”

由福建省教育厅印发的《福建省教育厅关于公布福建省第六届高等教育教学成果奖励项目名单的通知》（闽教高[2009]第42号）中获悉,我校黄家骅教授主持的,政教系游国斌教授及相关教师参加的教育教学改革团队共同进行的“深化政治经济学课程教学改革,为环三都澳区域发展服务”的高校课程教学改革项目取得可喜成果,在福建省第六届高等教育教学成果评选中,获得“全国普通高校优秀教学成果奖省级二等奖”．     

严谨治学 精心育才——奋进中的渭南师专物理系

渭南师范专科学校物理系创建于1978年9月,始设物理教育专业,学制三年,主要培养合格的初中物理教师。近年来,物理系党政领导团结一致,锐意进取,带领全系教职工,深入开展教育教学改革,主动为经济建设服务,扩大办学规模,提高办学效益。在1988年开办民用电器     

以职业能力和岗位需求为核心设计课程模式

我系在学校各位领导和多位专家的指导下,以现代职业教育理论为先导,在深入分析纺织市场各就业岗位工作任务的基础上,围绕霍校长提出的＂三原则＂,以＂教会学生做什么了＂为目标,组织全系教师人人参与教学改革,构建以职业活动为导向、以动手能力为本位的课程体系,努力为社会培养适销对路、受企业欢迎的人才。一、传统课程体系存在的问题受传统教育的影响,     

改进学生政治思想工作的一次尝试

为四化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,是高等学校工作的根本任务。我系为了充分发挥教师教书育人、干部管理育人、职工服务育人的作用,组织专业教师、党政干部、实验室工作人员及高年级研究生共121人(占全系教职工的71％),深入到73个学生寝室,和学生进行交心谈心活动。通过这种有教职工及研究生多层次人员参加的、生动活泼的、针对性较强的思想政治工作,从各个方面不同程     

校园简讯

我院召开教学改革座谈会2009年6月16日下午,我院教学改革座谈会在新校区会议室举行。会议的主题是研讨我院基于工作过程课程改革的进展并部署下一阶段工作。各教学系部主任参加了会议,会议由教务处处长于晓平主持,副院长杨明出席会议并作讲话。     

全国中学语文教学座谈会在太原召开

全国中学语文教学座谈会于一九八二年八月二日至十一日在太原晋祠召开。参加会议的有来自全国二十个省、市在第一线参加中学语文教学改革实验的教师代表共六十人。会议交流了学术论文,总结了中学语文教学改革的经验和规律,提出了今后中学语文教学改革的方案和意见。会议期间,人民教育出版社刘国正、东北师大朱绍禹、北京月坛中学刘朏朏、北京师大附中章熊等十四位同志还为山西省中学语文教学暑期讲习会的五百名教师作了专题学术报告。为我省中学语文教学水平的提高起了积极作用。会议期间,代表们参观了刘胡兰     

“赛教融合”视域下的高职课程教学改革研究与实践——以C语言程序设计为例

职业院校技能大赛教学能力比赛在落实职业教育改革方案、深化“四个引导”方面起到了极大的助推作用,对职业院校开展教学改革起到了示范和引领作用。教师团队通过参加大赛,解决了传统教学的痛点,更新了教学理念,有效提升了教师的专业教学能力和综合育人能力,持续推进了职业教育教学改革。     

多姿多彩的微课设计——《点到直线的距离》三则微课设计案例的赏析与思考

<正>随着教学改革的进一步深入,教师招聘、教师教学的考核、教师职称的评审等,均采用了浓缩版的课堂形式——微课.笔者有幸参加了湖州市教科研中心组织的一次别开生面的教研活动,来自全市二十多所学校的30多名教学骨干、教师代表参加了微型说课比赛.选手们先分别对四     

绥化地区召开小学教学研究基地建设工作“三友小学”现场会

为了研究如何把素质教育落实到学校的教学工作中去,全面落实课程计划,深化学科领域的教学改革,探索学科素质教育的模式,绥化地区教育学院初教部于六日中旬在肇东三友小学召开了小学教学研究基地建设工作现场会。参加会议的有绥化地区各市县进修校主管小学教研工作的副校长、初教部主任和全地区22所教研基地校的校长及典型教师,共百余人。会上观摩了课程计划内的所有课程和对学生进行素质教育的活动,考查了教师教学技能的整体素质,交流了加强小学教研基地建设工作的经验。会议通过“三友小学”这个现场,对全地区小学教研基地建设工作进行了一…     

北京教育学院西城分院召开中学作文教学研讨会

北京教育学院西城分院召开中学作文教学研讨会日前,北京教育学院西城分院为探寻在学科教学中实施素质教育的有效途径,促进语文教学改革和教师培训工作,召开了中学作文教学研讨会。参加研讨会的有在西城分院参加继续教育学习的西城区中学语文教师、区教育局、教科所负责...     

行动导向教学法实施过程中存在的问题及对策——基于湖北工业职业技术学院的教改实践

行动的导向教学法的实施过程中出现了教师设计的活动与课程内容联系不紧密、课涣散、只有少数学生在行动的问题。针对这些问题,笔者提出了三个方面的对策:坚持推进教学改革;加强系部及专业层面教学改革的整体规划和研讨;教师努力提高自身的专业实践能力和高职教育教学能力。     

更充分地发挥历史教学的战斗作用

目前,广大历史教师为深入开展历史课的教学改革,正在对如下一些问题进行探讨:在学校教育中,历史课的地位和作用如何?怎样正确处理教师的主导作用和学生的学习主动性的共系?如何进一步提高历史课的教学质量?本刊准备陆续就以上问题组织讨论,并介绍有关的经验。《更充分地发挥历史教学的战斗作用》一文,就第一个问题及有关的一些具体问题提出了一些看法,现发表出来,希望历史教师们踊跃来稿,结合教学实践中的体会参加讨论,或介绍自己发挥历史课战斗作用的实践经验。     

浅析高职教师企业行活动的问题及对策

高职教师通过参加企业顶岗实习,有利于提高教师自身的技能水平,可以更好地把理论实践相结合应用在教学中,从而推动教学改革,具有重要的意义。本文以教师参加企业顶岗实践的经历对目前高职教师企业行活动进行探讨,提出存在的问题和建议,对教师的顶岗实习有一定的指导意义。     

省校高职高专教学观摩活动精彩纷呈

本报讯为了加强学科建设．深化教学改革，改进教学方法，提高教学质量，省校于2005年5月20日下午组织全体教师进行了高职高专教学观摩活动。参加讲课的教师有外聘教师2位、每个学院2位．共8位教师。     

高职教师参加企业顶岗培训的得失探讨

高职教师到企业参加顶岗培训,是提高实践能力,保证教学质量,推动教学改革的有效途径;也为高职学院专业建设、人才培养方案制定、课程改革、教材建设、实习实训建设、师资队伍建设等提供了依据。笔者以本人参加企业顶岗培训的经历对教师在培训过程中的得失进行了探讨。     

充分发挥教师教书育人的作用

教师是高校教育改革的主力军,也是高校学生思想政治工作的主要力量,教师的教书育人作用在学生思想政治工作中有着特殊的效果。因而,我们十分重视发挥教师教书育人的作用。一、提出任务,创造条件党总支每年都向全体教师提出教书育人的任务及具体要求,并积极给教师创造育人的有利条件。每学年专门召集一次全系教师大会,由各年级学生辅导员向全系教师汇报、     

高职院校专业教师参加企业实践的问题与对策研究

高职院校专业教师去企业或生产一线参加生产实践,是提高教师专业技能和建设"双师"素质队伍的主要途径,也是适应高等职业教育改革和发展的需要。本文结合高职院校教学改革的实际,阐述了教师去企业参加生产实践的重要性,分析了实践活动中存在的问题,并提出了具体的改进措施,对于进一步完善相关制度、提升实践效果具有一定的促进作用。