谈谈历史复习问题

历史知识的复习是教学过程中的一个重要环节,也是一个较难把握的过程。要做好复习工作,必须充分认识复习的重要性和注意复习的方式、方法。 一、复习的重要意义和作用 感知、理解、复习、巩固是学生学习历史知识中循序渐进的几个阶段。没有复习这个重要环节,感知和理解的知识很快就会遗忘,达不到巩固的目的,更谈不到运用。     

略数历史中考复习之对策

正随着新课改的不断深入,更加强调对学生综合素质的培养,于是历史教学的作用得到了充分的重视。要搞好初中历史复习,我特总结下面几个对策:对策一:把握课标,找准考点历史课程标准是复习的依据,把握好课程标准,找准考试重点,是中考复习的基石与关键。其主要进程有几步:第一是抓住基本知识点,第二是找准重要知识点,第三是弄清楚课标对于知识的不同要求。要求不同,复习时就要注意详略得当。对策二:立足课本,打好基础     

中考历史开卷考试复习策略

历史中考开卷考试是在教学改革新形势下的尝试,我们历史教师如何教育学生走出误区,适应新的中考形势是一个很重要的问题,面对综合复习,我总结了几点体会,和同行共同探讨。一、细究说明,把握方向中学历史要求掌握的主要是陈述性知识,综合复习时知识量大,时间紧,因此必须仔细研究考试说明,紧紧把握考试方向,使学生明白哪些知识是识记内容,哪些是理解内容,使我们能够突出重点、难点、易混点,有的放矢。具体做法:首先,通过辅导练习使学生走出开     

历史专题复习例谈

专题复习是对已学知识的系统化、网络化的重新整合,是基础知识的再巩固和再提高,是高考复习中十分重要的一环。在3 +x小综合形势下,要重视三类专题的复习。一、基础性专题。这类专题体现了历史知识的主体内容。如中国古代史部分:中国古代政治经济制度史、对外关系和民族关系史、古代文化史;中国近现史部分:列强侵华史、中国人民抗争探索史和经济史;世界近现代史部分:资本主义发展史、国际关系史、社会主义运动和民族解放运动史。这类专题内容的复习要做到两点:1 宏观把握,即从大处着眼理清专题知识线索,使知识网络化、系统化。如中国古代政…     

提高历史一轮复习的有效性

<正>历史高考一轮复习要求抓好基础知识、基本技能和培养历史思维能力,因而虽时间长,但教学任务重,一轮复习成效如何,关系到高考成绩,下面谈谈如何搞好历史一轮复习。一、重视课标、考试大纲及《考试说明》课标、考试大纲和《考试说明》是历史高考命题的依据,也是高考历史复习的依据。一轮复习要在准确把握这三个考纲文本的基础上,明确高三复习的内容和能力要求。课堂教学要做到有的放矢,事半功倍。因《考试说明》在每     

初中历史中考有效复习之我见

受中考影响,初中九年级(北师大版)一学年的历史教学任务除要完成世界近、现代史上下两册教学内容的学习之外,还要利用相当长的教学时间对初中历史全部学习内容进行系统复习。因此,九年级历史教学的复习工作成为影响历史中考成绩的关键环节,必须要做到有效复习。初中历史中考复习要做到有效或高效,就需要教师在准确把握学情的基础上,根据课程标准和中考动向对重点内容、复习策略等因素有清晰的把握和深入的思考。     

高三历史二轮复习的几点思考

高三历史二轮复习承前启后,至关重要。一线教师要着力研究考纲和考题,把握命题趋势方向;要依托专题复习,重组知识,构建知识体系,帮助学生进行主干知识的系统整理,进行纵横联系,综合知识形成专题;要摸清学情、对症下药,精练精讲,让学生掌握方法技巧,提高学生的学科素养和解题能力。     

"文综"历史复习策略

新课程、新教材、新的考试模式需要全新的教育观念。历史教师只有以新的教学观念、新的教学行为应对新课程改革、新教材改革,明确新的教学理念,才能寻找到符合高考模式的新方法和新视觉,才能抓好历史备考复习教学。结合教学实践,我们认为可以从下面几个方面做好“文综”历史知识复习。一是把握主干知识。历史学科的主干知识就是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的知识。它集中反映了人类文明发展的历史过程,内容涉及人类社会不同发展阶段的重要任务、政治制度、社会性质、经济状况、民族交往、国家关系以及科学技术…     

我这样上历史总复习课

高中最后阶段的历史总复习,主要是指导学生对学习过的历史知识进行认真的回顾和系统的整理,进行必要的查漏补缺,答疑解难,帮助学生全面系统地理解、掌握教材内容,训练他们灵活运用基础知识的基本技能,提高他们综合、分析、认识历史问题的能力。辅导学生总复习,我是这样做的: 一、以教学大纲为“纲”,以课本为“本”。复习课的始终都以教材为依据,充分利用教学大纲,课本的目录与每册书最后几页的大事年表,因为这些都是课本知识最准确的概括,眉目清晰,引导学生自己按目录、章节、年表复习,可以帮助他们更好地掌握基础知识,也便于了解历史发展的前因后果。 二、认真编写复习提纲。编写总复习提纲,一要注意内容的整体性、系统性和概括性,既要全面,又要突出重点。二要根据内容的特点,编写不同形     

高三历史复习之我见

高三历史复习时间短、任务重,教师除了要做足做细本学科的复习工作外,还要注重学生非智力因素的培养及其他学科相关知识的渗透,最大限度地提高复习效率。     

高考历史复习的三个误区

目前教师在高考历史复习进程中存在三个误区:在知识点处理上过于拘泥教材、在授课方式上忽视学生的主动参与、在训练方式上搞题海战术。教师的复习策略是决定学生复习效果的关键因素。历史教师只有在知识整合上更合理、授课方式上更科学、训练选择上更有针对性,才能提高历史复习的效率。     

高三历史复习中应处理好的几组关系

文章认为要将高三学生从历史的书山题海中解放出来,就必须在复习中把握好三组关系,即宏观把握和微观分析的关系、"精讲"与"精练"的关系、历史知识的平时复习和考前复习的关系.只有处理好这三组关系,才能使教师教得轻松、学生学得有兴趣取得好的成绩.     

中考历史复习中三维目标的整合

目前,在我国的部分省市,历史是中考必考学科之一,受到社会、学校、教师和学生的重视。但是,就中考历史复习而言,还普遍存在着以下几个误区。1.过于注重知识的灌输。中考历史内容广泛,涉及世界和中国的古、近、现代历史。怎样才能更好地让学生掌握,不少教师自有“诀窍”———“背多分”:把自己认为重要的历史事件、人物、时间、现象,反复地讲,让学生反复地去背。这势必造成这样的结果:教学方法单调,学生了无兴趣,被动接受,死记硬背那些条条框框、干巴巴、零零碎碎的历史知识,不能从宏观的角度去把握整个历史,不会归纳历史发展的规律,无法认…     

高三化学一轮复习的有效策略

高三一轮复习的质量对高考成绩有至关重要的影响。高三化学一轮复习的主要任务,一是构建知识体系．二是扎实基础、突出重点、突破难点。要想提高复习的有效性．就要采用科学的复习策略、得当的复习方法。要上好高三一轮复习课．就必须把握以下三点：知识的整合、知识的拓展、方法的引领。     

高考历史专题复习要做到“三到位”

在历史复习中专题的作用十分重要 ,它有利于考生完善知识结构、锻炼思维品质、提高认识水平、把握历史规律。如何搞好历史专题复习？我们在实践中体会到 ,确保三个到位（史实到位、概念到位、认识到位）是搞好历史专题复习的关键。１．史实到位。历史的生命力在于用史实说话 ,言之有据 ,只有这样才能取信于人。高考历史试题都紧扣史实 ,因此在专题复习时必须突出史实教学 ,以帮助考生准确牢固地掌握好基础知识 ,并能灵活熟练地运用它来解决问题。特别要熟练掌握下列知识 :①历史之最与第一 :如中国的县制、灵渠、筒车等。②开始、开端 :如山…     

关于高中化学总复习的几点设想

高中毕业班的化学复习应当注重化学识知的理解、巩固与深化,同时应着力发展学生的能力。本文拟就这些问题、谈几点设想。一、要依纲扣本、狠抓基础。狠抓基础主要是指以下几方面的内容。一抓准确熟练地使用化学用语与其它工具性的知识,为总复习打好扎实的基础。二抓重点难点、关键性知识的复习、要突出重点、攻破难点。例如电解质一章要把握以下两个问题:(1)离子间的相互作用,重点是离子间的氧化-还原反应、关键在于把握离子与原子的放电顺序。(2)离子间浓度的变化,重点是掌握弱电解质的电离度、水解平衡、pH值及简单计算。三抓综合归纳,     

强化复习策略,应对历史高考

在高中历史复习中,学生要牢固掌握所学知识,形成系统的知识体系,才能应对高考.教学实践发现,高中历史复习总是在强调如何让学生适应考试,取得高分,而忽视了对学生综合能力的培养,死记硬背历史知识加重了学生的学业负担.复习需要教师正确的引导,学生的复习效果取决于教师的引导与帮助.因此,教师应该从教学实际出发,对高中历史知识进行全面的复习总结,以应对高考.     

历史开卷考试后期复习之浅见

不同的教师,其后期复习的方法是不同的,如何在时间非常紧张的后期冲刺复习中,让学生以尽可能小的投入,取得最好的复习效果呢?现结合自己的教学实践谈几点看法,供参考。一、巩固基础知识,教会学生学会阅读教材,理解知识历史开卷考试中,教材是学生的主要参考书。因此,在带领学生巩固基础知识阶段的复习中教会学生阅读教材是很重要的,首先应教会学生养成阅读目录的习惯,这样能使学生快捷地查找到相关的知识;其次是教会学生阅读相关的知识内容。每个历史事件和历史现象的发生一般都包括以下几个方面的内容:背景、时间、人物、地点、经过、结果和…     

比较法在历史复习中的应用

初中历史复习时,教师要教会学生用比较的方法进行复习。比较常用的方法有两个:一是横向比较,二是纵向比较。本文通过举例子来说明这两种比较法的应用,使学生能很好地将其用在专题复习中,更好掌握知识和提高思维能力,提高学习效率。     

高考历史六步复习法

第一步 ,按章节进行纲要式复习。具体方法是根据历史教材的内容、重点、难点和学生现有历史知识的掌握程度 ,拟订复习提要进行全面复习 ,重点是落实知识点的复习。按章节纲要式复习是建立在学生已系统学习过历史教材的基础之上进行的。因此 ,应体现为“纲要式”复习。第二步 ,按国别史复习。即将中学教材中涉及的国家分别列出 ,进行复习。例如英国 ,可分几个阶段列出 :封建时代的英国 ;资产阶级革命浪潮中的英国 ;工业革命时期的英国 ;向帝国主义过渡时期的英国 ;一战到二战前的英国 ;二战后的英国等。第三步 ,中外联系及比较复习。即将中外…